冠心病健康管理PPT[范文模版]

2021-02-22 18:50:50本页面

【文章导读】(如图 所示) 政务版查询首页 (图 ) “所有人群”查询符合条件的所有个人健康 信息。 “高危人群”查询符合条件的所有有疾病倾向的个人健康 。 “患病人群” 查询符合条件的所有有 满足建立 疾病管理卡的个人健康 。 “高血压记录”查询符合条件的所有建立高血压管

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【正文】

1、(如图 所示) 政务版查询首页 (图 ) “所有人群”查询符合条件的所有个人健康 信息。 “高危人群”查询符合条件的所有有疾病倾向的个人健康 。 “患病人群” 查询符合条件的所有有 满足建立 疾病管理卡的个人健康 。 “高血压记录”查询符合条件的所有建立高血压管理卡的个人健康 。 “糖尿病记录”查询符合条件的所有建立糖尿病管理卡的个人健康 。 “冠心病记录”查询符合条件的所有建立冠心病管理卡的个人健康 。 “脑卒中记录”查询符合条件的所有建立脑卒中管理卡的个人健康 。 注意: “ 年龄 ” 属性必须是数字,而且前面输入的数字的必须小于等于后面的输入数字。 在 以上查询出的个人健康 信息 列表中

2、将冠心病康复分为 4 期[13]:(1)住院期:急性心肌梗死发病后或心脏手术后住院阶段,主要健康管理内容为低水平体力活动和教育,一般为 周;(2)恢复期:出院后回家或去疗养院,主要健康管理内容为逐步增加体力活动,继续接受卫生宣教,以取得最佳疗效,并恢复工作,一般为 周;(3)持续发展维持期:主要健康管理内容为长期 督促定期复查,调整药物用法及剂量,病后咨询指导, 个月不等;(4)维持期:恢复后的患者都应采取积极的二级管理措施,包括健康教育、非药物治疗(合理饮食、适当锻炼、戒烟、限酒、心理平衡)及药—6—物治疗。同时应积极治疗作为冠心病危险因素的高血压和血脂异常,严格控制作为冠心病危险的等同情况的糖尿病。
管理糖尿病病人 人,并对糖尿病患者 进行随访评估、分类干预和健康体检,完成并填写《 2 型糖尿病患者随访服务记录表》和《健康体检表》管理的糖尿病患者,对糖尿病病人随访 人次。 三、其它慢性病管理 年,已对脑卒中、冠心病、恶性肿瘤病人建立《居民健康 》,列入慢性病专项管理,脑卒中管理 人 ,冠心病管理 47 人,恶性肿瘤 人,规范管理 人,进一步加强随访管理。 四、求真务实,科学防治,全面落实慢病预防控制工作 预防保健和健康教育是防治慢性病最佳投入效益的干预,加强辖区慢病管理,开展健康教育及宣传医疗保健知识,对慢病患者进行回访、跟踪,加强慢病管理对辖区居民生命质量的提高至关重要。针对不同阶段居民健康状况、热点咨询问题。
群众接受掌握好。存档材料请附后□书面材料 □图片材料 □印刷材料 □影音材料 □签到表□其他材料 填表人(签字): 负责人(签字):填表时间: 日 王雪峰医师讲解冠心病知识 社区居民参加冠心病讲座通 知金叶社区: 为提高农村居民的健康意识,让农村居民了解握冠心病的概念、临床症状、体征及预防措施等知识。决定举办健康教育知识讲座,现通知如下:时 间: 日 地 点:相州金叶社区讲座内容:冠心病健康知识授课人:王雪峰(相州中心卫生院 医师)参加人员:辖区居民。 相州中心卫生院健康教育办公室 日 冠心病主讲人:王雪峰教学目的: 通过讲解,让居民了解和掌握冠心病的概念、临床症状、体征及预防措施等知识。教学重点及难点: 冠心病教学过程: 概 念冠状动脉性心脏病简称冠心病。冠心病健康管理PPT

3、 小结 ????????????????????????????9三 参考文献 ??????????????????????????92健康教育在冠心病患者中的护理体会学号:* 姓名:* 专业:护理学摘要 目的消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康和提高生活质量。方法健康教育应融于冠心病患者的日常护理工作中,鼓励病人和家属参与,宣教内容每次应短少,突出重点,通俗易懂。采用展示心脏解剖图谱、幻灯片。
发放阅读手册,以加深患者的感官认识,便于理解。宣教内容由浅入深、循序渐进,目前采用的健康教结果育形式以参加人数不同分为集体教育、小组教育和单 育,多为三者并用。 通过对冠心病患者进行健康教育。

4、目录 1 、冠心病出院健康指导 2 、 肺炎病人的健康 指导 3 、慢阻塞性肺病的健康指导 4 、高血压病人的健康指导 5 、脑梗塞病人的健康指导 6 、高血压性脑出血的健康指导 7 、肝硬化病人的健康指导 8 、肺癌病人的健康指导 9 、呼吸衰竭病人的健康指导 10 、心力衰竭病人的健康指导 11 、扩张性心肌病的健康指导 12 、上消化道出血的健康指导 一、 冠心病出院健康指导 1 、 饮食指导 ① , 首先要控制能量的摄入,提倡吃复合糖类、如淀粉、玉米、少吃葡萄糖、果糖及蔗糖,这类糖属于单糖,易引起血脂升高。 另外每日三餐最好定时定量,避免暴饮暴食。 ② ,清淡饮食, 限制脂肪的摄入 ,
帮助人们了解自己的健康状况,认识危害健康的因素。促使人们自觉地选择有益于健康的行为和生活方式,减低或消除影响健康的危险因素[3]。因此,了解冠心病的现状,把握其进展变的尤其重要。31. 冠心病健康教育的现状 健康教育目前存在的问题 健康教育内容局限,教材短缺。由于各种形式的健康教育资源缺乏,护士对病人进行的健康教育都是千篇一律,未能做到因人施教,缺乏个性化。 在实施健康教育过程中,护士的观念仍局限在疾病教育方面,以病人和家属掌握疾病知识为目的,对心理﹑尤其是出院后指导病人消除疾病的危险因素﹑建立健康行为的健康教育未受到关注。 健康教育形式和方法单一,资料没有量化,内容不具体。
2 建档 居民健康分为家庭健康 、个人健康 ,健康 建立分为 2 种方式: ⅰ: 首先建立居民家庭 ,然后 在该家庭下 添加个人 ; ⅱ:先 建立个人 , 然后再建立 家庭 ,再根据户主姓名,将个人 与家庭 关联起来。 3 人群筛查 :根据个人健康 中行为危险因素、体格检查、问题目录等信息,软件自动将一般人群、慢病高危人群、慢病(高血压、糖尿病、冠心病、脑卒中)患者筛查出来。 4 疾病管理:根据个人健康 中体格检查、问题目录等信息,软件自动将高血压、糖尿病、冠心病、脑卒中患者分别筛查出来,并根据个人健康 某些信息建立病例首页,在此基础上 对病人进行 定期 随访 (每年 4 次) 。 备注 (

5、减低或消除影响健康的危险因素,减少了疾病复发和意外发生。同时督促护理人员除了不断学习专业知识,还要学习人文科学以拓宽知识面去适应新的护理模式,可以更加完整而深刻地体现现代护理内涵。参 考 文 献[1] 刘德萍 冠心病病人的护理体会 中华医学写作杂志 年 22[2] 胡苹 张德荣 冠心病护理中的健康教育 实用心脑肺血管病杂志 年 1 期[3] 潘伟 冠心病健康教育现状 中国临床医药研究杂志 年 期[4] 林嘉鳞 试述冠心病健康教育的中医特色 中华临床医药与护理 年 12 期
2 建档 居民健康分为家庭健康 、个人健康 ,健康 建立分为 2 种方式: ⅰ: 首先建立居民家庭 ,然后 在该家庭下 添加个人 ; ⅱ:先 建立个人 , 然后再建立 家庭 ,再根据户主姓名,将个人 与家庭 关联起来。 3 人群筛查 :根据个人健康 中行为危险因素、体格检查、问题目录等信息,软件自动将一般人群、慢病高危人群、慢病(高血压、糖尿病、冠心病、脑卒中)患者筛查出来。 4 疾病管理:根据个人健康 中体格检查、问题目录等信息,软件自动将高血压、糖尿病、冠心病、脑卒中患者分别筛查出来,并根据个人健康 某些信息建立病例首页,在此基础上 对病人进行 定期 随访 (每年 4 次) 。 备注 (冠心病健康管理PPT

6、冠心病已经成为大多数发达国家死亡率最高的疾病。目前冠心病在全球已成为严重的公众健康问题,在美国本病占心脏病死亡人数的 %,在我国约占心脏病死亡人数的 %[1]。冠心病发病原因尚未完全明确。与脂肪代谢紊乱和动脉壁功能障碍﹑肥胖﹑吸烟等因素有关。 发现感知领域是最能够导致冠心病发生的因素[3]。随着医学模式的转化,护理工作的指导思想逐步从以病人为中心的护理观,向着以人为中心的护理观转变,患者健康教育的规范化﹑程序化﹑个人化随之也得以充分体现。通过健康教育,巩固了患者住院治疗效果,减少了疾病复发和意外发生[2]。健康教育是借助多学科的理论和方法,通过有组织﹑有计划﹑有系统的教育活动,

7、密切了护患关系,使病人及家属建立了良好的遵医行为,结使各项治疗、护理计划得以有效实施,有效地预防了疾病的复发和并发症的发生。论通过健康教育,促使冠心病患者自觉地选择有益于健康的行为和生活方式,减低或消除影响健康的危险因素,减少了疾病复发和意外发生。同时督促护理人员除了不断学习专业知识,还要学习人文科学以拓宽知识面去适应新的护理模式,可以更加完整而深刻地体现现代护理内涵。关键词冠心病;护理;健康教育冠状动脉粥样硬化性心脏病是指冠状动脉粥样硬化,使血管狭窄﹑阻塞,导致心肌缺血缺氧,甚至坏死而引起的心脏病,它和冠状动脉功能性改变(痉挛)一起,统称为冠状动脉性心脏病,简称冠心病,亦称缺血性心脏病。
其父亲死于冠心病,母亲患高血压病。既有先天的遗传因素,又有后天不良的生活方式,都与慢性病发生有关。 答:④根据陶先生现有资料和补充材料,考虑其患冠心病或高血压的可能性大。 案例三 (1)健康管理的基本策略是通过评估和控制健康风险,达到维护健康的目的。包括6种基本策略:生活方式管理、需求管理、疾病管理、灾难性病伤管理、残疾管理和综合的群体健康管。管理胡女士属于疾病管理(或生活方式管理)。 (2)答题要点: ①一般情况调查,包括年龄、性别、身高、体重、腰围、臀围、血压等。 ②糖尿病相关检查,包括血糖、糖化血红蛋白、尿糖、口服葡萄糖耐量试验、胰岛素抵抗等。 ③基本资料收集,包括血脂、血压检查,既往史
没有明显的针对性和个体差异,不能及时发现并解决病人的心理问题,难以对病人实施高效﹑完整的健康教育。另外,正确的教育方法,适宜的教育时机,充实的教育内容,也是健康教育是否有效的关键。 护士缺乏一贯性护理服务:病人希望每一位护士在任何时间都能提供及时有效的护理及指导。健康教育要贯穿于病人住院过程的始终。所以,健康教育不仅是责任护士的职责,中夜班护士也要及时巡视病房,了解每一位病人病情,针对病人的要求,提供主动护理和教育,从而保持健康教育的动态性﹑连续性﹑完整性。但在临床护理工。作中,中夜班人员少,对病人的教育落不到实处,造成健康教育无效2. 冠心病健康教育的措施 健康教育的形式 对冠心病的健康教育应融于日常护理工作中。

8、健康评价和健康促进.如今健康管理在美国的发展日益迅速,有 万美国人在大约 个健康管理组织中享受医疗服务,超过 万的美国人成为 计划(优先服务提供组织)的享用者.通过健康管理计划, 年美国居民的发病率大幅度下降(冠心病,高血压分别下降16%,4%). 个慢病管理研究(包括 例心力衰竭病人)的效果进行了系统评价,结果显示这些心力衰竭病人的住院率和医疗开支都有所降低.健康管理这一名词,近几年才在国内出现.伴随健康体检机构的出现,健康管理的理念逐步传播开来.但是体检中心只是截取了健康管理服务体系的某个或者几个环节,并未真正实现健康管理服务的价值.现在,国内已有一些健康管理机构不再局限于提供体检服务,而是真正地运用健康管理模式为公众服务。
发生冠心病的机会越大,血压升高的幅度越大,冠心病的发病率也越高。( )判断糖尿病病人没有绝对不能吃的食物。( )判断收集资料的方法包括:文献研究,实地观察,访谈及社区调查等判断健康教育就是卫生宣传。判断一些不良的生活方式与习惯会对家庭中个体的身心健康造成影响。精彩文档实用标准文案精彩文
那么说明( )。 (a)如果有该因素,那么一定患有冠心病 (b)如果患有冠心病,那么一定存在该因素 (c)该因素是不可避免的 (d)如果该因素暴露程度降低,那么被评估对象患冠心病风险降低 86 、 评价量表研究形成的单位是( )。 (a)东京大学医学院 (b)美国波士顿健康研究所 (c)美国国家疾病预防控制中心 (d)世界卫生组织 87、健康风险评估常见的评估结果指标不包括( )。 (a)患病危险性 (b)健康年龄 (c)患病率 (d)健康分值 88、生活质量评价最常用的方式是( 。) (a)采用标准化问卷进行评价 (b)实验室检查 (c)身体机能测量 (d)结合既往病史给予临床诊断结果 89冠心病健康管理PPT

9、即90%的个人和企业通过健康管理后,医疗费用降到原来的10%。而未做健康管理的10%的人,医疗费用比原来上升90%。美国数据又表明,通过健康管理计划,美国人胆固醇水平下降了2% ,高血压水平下降了4% ,冠心病发病率下降了16%。 国内现状分析 健康管理作为固有名词出现在我国是在 年,具有健康管理服务属性机构的出现则不超过3年时间。在国内,99%的健康管理都还停留在体检的范畴。体检是初级的、单一的服务,没能够得到体检以外的健康评估报告、跟踪与干预等更进一步的服务。但健康体检是预防疾病、延缓疾病发展、自我保健的重要方式。 日卫生部、劳动和社会保障部以及中国保监会在北京召开了《健康管理与医疗保障(险)高层论坛会》。
健康:重点答出减少对自己或他人健康的影响等合理即可;安全:重点答出减少火灾等安全隐患合理即可。【解析】【解答】环境:重点答出减少对空气的污染(合理即可).健康:重点答出减少对自己或他人健康的影响等,防止冠心病、肺气肿、肺癌等病的发生(合理即可).安全:重点答出减少火灾等安全隐患等(合理即可).【分析】“吸烟有害健康”,
目前我国已在公共场所实行了禁烟,我们要充分认识到吸烟的危害,了解香烟烟气中含有多种对人体有害的物质,并做好禁烟的宣传工作。从环境角度涉及的是空气污染,重点答出减少对空气的污染等合理即可;从健康角度涉及香烟烟气对人的危害,使人易患冠心病、肺气肿、肺癌等;从安全角度
健康:重点答出减少对自己或他人健康的影响等合理即可;安全:重点答出减少火灾等安全隐患合理即可。【解析】【解答】环境:重点答出减少对空气的污染(合理即可).健康:重点答出减少对自己或他人健康的影响等,防止冠心病、肺气肿、肺癌等病的发生(合理即可).安全:重点答出减少火灾等安全隐患等(合理即可).【分析】“吸烟有害健康”,目前我国已在公共场所实行了禁烟,我们要充分认识到吸烟的危害,了解香烟烟气中含有多种对人体有害的物质,并做好禁烟的宣传工作。从环境角度涉及的是空气污染,重点答出减少对空气的污染等合理即可;从健康角度涉及香烟烟气对人的危害,使人易患冠心病、肺气肿、肺癌等;从安全角度

10、 鼓励帮助人们修正不健康行为 a. 冠心病c. 制定个体化的健康干预措施 b. 糖尿病d. 评价干预措施的有效性 c. 心力衰竭e. 健康管理人群分类 d. 肾衰竭f. 筛查出特定人群,引入需求管理或疾病管理 e. 强迫症第 3 问 按照健康管理的基本模式,保险公司制 f. 脑卒中定的健康管理方案应包含的内容( ) 第 25 题 范女士、50 岁、汉族、湖北人、某初a. 收集健康基本信息 中教师、身高 厘米、体重 70 公斤、血压b. 开展健康风险评估 、总胆固醇 、餐后两小时c. 健康干预 血糖 、空腹血糖 、喜爱吃火d. 效果评价 锅,特别爱吃动物内脏,因教学任务重,没有时第 4 问 开展健康干预的主要内容( ) 间参加体育锻炼。
健康 包括个人基本信息表、健康体检表、接诊记录表、会诊记录表、双向转诊单、居民健康 信息卡2. 应为辖区内重点人群(老年、妇女、儿童)、弱势人群(孤寡、残疾、低保)、慢性非传染性疾病病人建立健康 。3. 对患有高血压、糖尿病、冠心病、脑卒中、肿瘤的病人,应在健康 袋上用红、绿、橙、蓝、黑色标识区分。4. 健康 由全科医师负责填写,项目齐全、字迹清晰、表述准确、不得随意涂改。诊疗记录按 (主观治疗。
客观检查、评价、计划)要求书写。5. 健康 每年至少随访记录四次,进行动态管理。6. 健康 应及时收集、及时记录、统一编号、归档保管。个人健康 分散存放的,应在家庭健康 中标明其存放地。7. 健康 管理应责任到人、制度到位、硬件落实、管理达标。
及时掌握上转病人的诊断治疗情况,做好转诊病人的 服务工作。5. 对转回社区的诊断明确、病情稳定或康复期病人,应及时提供连续性的健康管理和医疗服务。健康 管理制度1. 健康 包括家庭健康 、个人健康 。家庭健康 每户一份,个人健康 每人一份,以家庭为单位成册。2. 应为辖区内重点人群(老年、妇女、儿童)、弱势人群(孤寡、残疾、低保)、慢性非传染性疾病病人建立健康 。3. 对患有高血压、糖尿病、冠心病、脑卒中、肿瘤的病人,应在健康 袋上用红、绿、橙、蓝、黑色标识区分。4. 健康 由全科医师负责填写,项目齐全、字迹清晰、表述准确、不得随意涂改。诊疗记录按 (主观治疗、客观检查、评价、计划)要求书写。

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