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2021-02-27 18:37:29本页面

【导读】 2、认识 的视图按钮。 教学重点: 掌握五种视图按钮。 教学难点: 窗口结构的掌握。 教学过程: 一、打开 窗口 试试看 : 指出 窗口的标题栏、菜单栏、工具栏、格式工具栏、状态栏和工作区。 多向思维: 窗口与 窗口有什么相同与不同之处? 智多星 : 在 窗口

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【正文】

1、 2、认识 的视图按钮。 教学重点: 掌握五种视图按钮。 教学难点: 窗口结构的掌握。 教学过程: 一、打开 窗口 试试看 : 指出 窗口的标题栏、菜单栏、工具栏、格式工具栏、状态栏和工作区。 多向思维: 窗口与 窗口有什么相同与不同之处? 智多星 : 在 窗口的下方,有一排小按钮 ,它们从左到右依次是“普通视图”按钮、“大纲视图”按钮、“幻灯片视图”按钮或“幻灯片视图”按钮,可以对幻灯片内容进行编辑;单击“幻灯片浏览视图”按钮,可以同时观察多张幻灯片;单击“幻灯片放映”按钮,可以观看幻灯片的放映效果。 学习参考网址: 小结: 本节课学习了 窗口的结构,以及五种视图按钮,希望同学们能够掌握牢。

2、可使幻灯片中的各种对象以充满动感的形式 格式编辑. . . .展示在屏幕上。(√)15.设计动画时,既可以在幻灯片内设计动画效果,也可以在幻灯片间设计动画效果。(√)16.在 中,制作好的幻灯片可直接放映,也可以用打印机打印。(×)17.在 中,插入幻灯片中的多媒体对象,不可对其设置、控制播放方式。(√)18.幻灯片放映范围中的“全部”是指从第一张幻灯片开始,必须依次放映到最后一张为止。(√) 可以直接打开 制作的演示文稿。(×) 的功能区中的命令不能进行增加和删除。(√) 的功能区包括快速访问工具栏、选项卡和工具组。(√)22.在 的审阅选项卡中可以进行拼写
幻灯片母版用来控制幻灯片上输入的标题和文本的格式与类型。标题母版用来控制标题幻灯片的格式和位置甚至还能控制指定为标题幻灯片的幻灯片。对母版所做的任何改动,所有应用于所有使用此母版的幻灯片上,要是想只改变单个幻灯片的版面,只要对该幻灯片做修改就可达到目的。 简单的说“母版”主要是针对于同步更改所有幻灯片的文本及对象而定的,例如我在母版上放入一张图片,那么所有的幻灯片的同一位置都将显示这张图片,如果想修改幻灯片的“母版”,那必须要将视图切换到“幻灯片母版”视图中才可以修改! 幻灯片母版包含文本占位符和页脚(如日期、时间和幻灯片编号)占位符。如果要修改多张幻灯片的外观,不必一张张幻灯片进行修改,而只需在幻灯片母版上做一次修改即可。
免除了重复修改的 。15. 快速调用其他 在进行演示文档的制作时,需要用到以前制作的文档中的幻灯片或要调用其他可以利用的幻灯片,如果能够快速复制到当前的幻灯片中,将会给工作带来极大的便利。在幻灯片选项卡时,使光标置于需要复制幻灯片的位置,选择“菜单”中的“幻灯片(从文件)”命令,在打开的“幻灯片搜索器”对话框中进行设置。通过“浏览”选择需要复制的幻灯片文件,使它出现在“选定幻灯片”列表框中。选中需要插入的幻灯片,单击“插入”,如果需要插入列表中所有的幻灯片,直接点击“全部插入”即可。这样,其他文档中的幻灯片就为我们所用了。16. 快速定位幻灯片在播放 演示文稿时,如果要快进到或退回到第5 张幻灯片。小学拼音教学幻灯片ppt

3、a.?幻灯片视图,幻灯片浏览视图,大纲视图b.?大纲视图,备注页视图,幻灯片放映视图c.?幻灯片视图,大纲视图,幻灯片放映视图d.?幻灯片视图,大纲视图,备注页视图答案: ?中,要全屏演示幻灯片,可将窗口切换到 。a.?幻灯片视b.?大纲视图c.?浏览视图d.?幻灯片放映视图答案:d9.在? ?普通视图下包括大纲编辑区、幻灯片编辑区、 和其他任务窗格四个部分。a.备注编辑区b.动画预览区c.幻灯片浏览区d.幻灯片放映区答案: .利用 视图可以方便地拖动幻灯片以改变它们的次序,还可以为它们增加转换效果,改变放映方式,从总体上把握一套电子讲演稿。a.幻灯片视图b.幻灯片放映视图c.大纲视图d.幻灯

4、“普通视图”窗口包括:“大纲窗口”、“幻灯片窗口”和“备注窗口”。3.大纲视图教师介绍:“大纲视图”以大纲的方式显示多张幻灯片的文本信息,在“大纲视图”方式下,可以方便地对文字内容进行管理和重新排列。视图右上角的小窗口显示的是当前幻灯片缩小显示的样子,用来帮助我们了解大纲视图中的文本内容改变时幻灯片的变化情况。范文范文教师在“大纲视图”方式下显示幻灯片“我们的班级体”。4.幻灯片视图教师介绍:“幻灯片视图”是观察每张幻灯片信息的最佳方式,在“幻灯片视图”方式下可以键入或修改幻灯片中的内容。教师在“幻灯片视图”方式下演示幻灯片“我们的班级体”,通过按 和 键或应用滚动条实现幻灯片之间的切换。
体验应用技术制作的乐趣,学习在实践中探索技术技巧、学会技术的学习方法,进一步提升学生运用演示文稿表现信息的能力。 教学目标: 1 、掌握如何制作有声演示文稿。 2 、掌握在演示文稿中添加视频的方法。 3 、学会给幻灯片配音。 4 、学会制作有动画与声音的幻灯片。 5 、学会在演示文稿中插入 动画。 教学重难点: 1 、 教学重点 。 制作有声演示文稿,在演示文稿中添加视频,幻灯片配音,制作有动画与声音的幻灯片,在演示文稿中插入 动画。 2 、 教学难点 。 给幻灯片配音,制作有动画与声音的幻灯片。 教学方法: 1 、任务驱动法:以汇聚大自然的声音为主题,安排不同的任务,让学生主动地探究新的知识
教学内容:幻灯片中插入图片的方法。课时安排:一课时教学重点:插入来自外部图片文件的步骤。教学难点:引导学生选择外部图片文件来丰富自己的幻灯片,突出幻灯片的主题。教学过程: 1、导入先放映插入很多图片的幻灯片,并告诉学生这是外部图片。幻灯片中的图片,不仅充实了作品的内容,而且美化了幻灯片。尽管 中提供的剪贴画非常丰富,但是如果仅有剪贴画并不能满足我们的需要, 谲诈我们使用来自外部的图片文件。许多觉的图片,如*. *. 的文件都可以用于 中。这些图片,可以通过数码设备进行拍照获取,也可以通过因特网下载。这节课我们就来学习,如何在幻灯片中插入外部图片文件。2、新授(1

5、指向要移动的幻灯片处,当鼠标指针变为十字箭头形状时,按下鼠标左键将幻灯片拖动到新位置,即可完成幻灯片位置的移动。教师布置任务:将“自我介绍”演示文稿中第二、第三张幻灯片调换位置。教师介绍: 中移动操作与 中不同点在于如果用选定、剪切、粘贴操作只是对幻灯片中的文字等内容进行移动,要在新位置先添加幻灯片再进行粘贴,才能达到移动幻灯片的目的,操作方法不如拖动幻灯片简便。5.删除幻灯片范文范文教师提出要求:删除复制的幻灯片。教师要求学生小结删除幻灯片的方法。方法一:翻阅到要删除的幻灯片,在编辑菜单中选择“删除幻灯片”。方法二:在幻灯片左边的大纲窗口中选中要删除的幻灯片,按下 键即可删除幻灯片。
选定第4 张幻灯片,然后回到普通视图。试题二:把当前演示文稿第 3 张幻灯片设置为隐藏。9、改变幻灯片的显示比例、标尺、网格和参考线试题一:显示网格和绘图参考线,设置网格间距 厘米。试题二:使用工具栏按钮使幻灯片窗格显示网格线,同时更改显示比例为70%。10、选择幻灯片试题一:在大纲窗格中,选择当前演示文稿的第2 和第 3 张幻灯片。试题二:在大纲窗格中,选择当前演示文稿的第2 到第 5 页。11、插入幻灯片试题一:不改变当前视图,在第3 张幻灯片之前插入一张空白幻灯片。试题二:不改变当前视图,在第3 张幻灯片之前插入一张具有“标题和两项内容”版式的空白幻灯片。12、复制幻灯片试题一:不改变当前视图。小学拼音教学幻灯片ppt

6、按 键终止。2、设置自定义放映试题一:在当前演示文稿中,删除自定义放映“存储器”中的最后一张幻灯片。试题二:调整当前演示文稿中自定义放映“存储器”中幻灯片的顺序,将第二张幻灯片调整到第一的位置。3、放映时显示隐藏幻灯片试题一:不更改视图状态,将当前视图下演示文稿的第4 张幻灯片设置成隐藏幻灯片。试题二:在当前状态下,不更改视图状态,将当前演示文稿中的隐藏幻灯片设置为放映时显示。4、排练计时、录制旁白试题一:在当前状态下,从第1 张幻灯片开始放映,从第1 张幻灯片到第 3 张幻灯片进行排练计时,时间(秒)分别为: 。在第 3 张幻灯片放映结束,并保留本次的排练计时。试题二:从当前幻灯片开始放映并录制旁白。

7、(4)备注窗格:可以在其中添加与每个幻灯片内容相关的备注,并且在放映演示文稿时,将它们用作打印形式的参考资料,或者创建希望让观众以打印形式或在 页上看到的备注。通过拖动幻灯片窗格下面的水平分界线,可以显示或隐藏幻灯片窗格。在普通视图中可以看到整张幻灯片,如果要显示需要的某一张幻灯片,可以选择下面任意一种方法进行操作。(二)、幻灯片浏览视图单击窗口左下角的“幻灯片浏览视图”按钮,演示文稿就切换到幻灯片浏览视图的显示方式。幻灯片浏览视图可把所有幻灯片缩小并排放在屏幕上,通过该视图可重新排列幻灯片的显示顺序,查看整个演示文稿的整体效果。在幻灯片浏览视图中,用户可以看到整个演示文稿的内容。
应该在制作完成后另存的格式为 21. 可以同时浏览多张幻灯片 , 便于重新排序、添加、删除等操作的视图是22. 幻灯片浏览视图23. 从头播放幻灯片文稿时 , 需要跳过第 张幻灯片接着播放 , 可将这些幻灯片设置隐藏24. 在 中新增一张幻灯片操作后 , 可能的默认幻灯片版式是标题和内容25. 要在 幻灯片占位符的其他地方输入文本应使用文本框26. 将某张幻灯片版式更改为“垂直排列标题与文本” , 应选择的选项卡是开始18《计算机应用基础》各章知识点归纳大全27. 选定某幻灯片并拖动可以对幻灯片进行移动28. 想要在每张幻灯片相同的位置插入相同的内容 , 最好的设置方法
教师布置任务:分别在“普通视图”方式、“大纲视图”方式和“幻灯片视图”方式下显示自己制作的演示文稿“我们的班级体”,并在“幻灯片视图”方式下对自己的作品进行修改。5.幻灯片浏览视图教师介绍:“幻灯片浏览视图”方式是在同一屏幕上以一定顺序显示演示文稿中所有缩小后的幻灯片,从整体上观察全部演示文稿的内容。在这种视图方式下,我们可以方便地对幻灯片进行管理,如复制、移动、删除幻灯片等。教师布置任务:在“幻灯片浏览视图”方式下观看自己制作的演示文稿“我们的班级体”,并将其进行复制。6.幻灯片放映视图教师介绍:“幻灯片方式视图”方式是以最大方式显示演示文稿中的每一张幻灯片,放映时从当前幻灯片开始。

8、 将自动更新已有的幻灯片,并对以后新添加的幻灯片应用这些更改。如果要更改文本格式,可选择占位符中的文本并做更改。例如,将占位符文本的颜色改为蓝色将使已有幻灯片和新添幻灯片的文本自动变为蓝色。 如果要让艺术图形或文本(如公司名称或徽标)出现在每张幻灯片上,请将其置于幻灯片母版上。幻灯片母版上的对象将出现在每张幻灯片的相同位置上。如果要在每张幻灯片上添加相同文本,请在幻灯片母版上添加。为此,请单击“绘图”工具栏上的“文本框”按钮(请不要在文本占位符内键入文本)。通过“文本框”按钮添加的文本的外观不受母版支配。 设置标题母版 在演示文稿中的第一张幻灯片或是各部分的开头,便是标题幻灯片。应用标题母版,
将图片直接拖动到幻灯片演示文稿中c.选中? ?文档中的图片,使用? ?和? ?组合键将图片复制到幻灯片演示文稿中d.把? ?文档保存为图片格式,再利用幻灯片演示文稿中的插入图片命令插入图片7.幻灯片演示文稿提供的以下哪种功能,可以设置幻灯片的超级链接?a.自定义动画b.动作设置c.幻灯片切换d.预设动画8.教师在课前准备教学资料时,需要在网络上搜集有关“秋天的雨”的图片素材,那么在搜索引擎中设置怎样的关键字可以准确地搜索到所需要的图片素材?a.秋天?雨b.秋天c.雨d.秋雨(9.大学物理课上,教师利用幻灯片来展示凸透镜成像的光路图,这主要利用了幻灯片的什么特性??)a.参与性b.可控性c.即时小学拼音教学幻灯片ppt

9、放映一下幻灯片,看看切换效果如何。3、为幻灯片的切换配上声音效果:如果希望幻灯片在切换时有一个声音伴奏,还可以在“幻灯片切换”对话框中声下拉列表中选择一种切换声音。试一试 为每张幻灯片的切换配上“快门”声音。为了突出某一张幻灯片,可以将它更换设置成与演示文稿中其他幻灯片不同的切换效果或方式。操作步骤:步骤 1:在幻灯片浏览视图中,选择要更改切换效果或方式的幻灯片。19 /
切换到幻灯片浏览视图,这时,会发现你设置的格式已经在标题幻灯片上显示出来了。  常见问题:????在标题母版中修改了文本属性,但标题幻灯片却不变,标题母版从幻灯片母版中继承所有的文本属性。如果在幻灯片母版中修改了文本的字体、字号或样式,这些变化都会反映到标题幻灯片中。要在标题母版中使用不同的文本属性,可以在改完幻灯片母版中的文本属性之后再修改标题母版中的文本属性。这样,所作的修改就只停留在标题母版中,而不会体现到幻灯片母版中。????设置幻灯片母版: 幻灯片母版用来定义整个演示文稿的幻灯片页面格式,对幻灯片母版的任何更改,都将影响到基于这一母版的所有幻灯片格式。?????5.设置幻灯片母版的方
要从一个幻灯片淡入到下一个幻灯片,应使用菜单“幻灯片放映”中的b、览(,、3所视3b)使所有图命a幻、用、在 ?中,幻灯片浏览视图下,按住 ?并拖动某幻灯片,可以完成的操作是 。条?移动幻灯片?b、删除幻灯片?c、复制幻灯片?d、选定幻灯片有数学、学>幻、件数数> 放、画学?整个演示文稿被删除?b、这张幻灯片被删除?c、这张幻灯片被复制?d、这张幻灯片被移到回收站内 ,计、在时3b能之够自动 、成需键为 下、. 、. 、?. 、以上都是4l列择了做了 。为空白s属一h于级作果制f、一是 。、幻在(”件作接l要,专业资料整理是 ?格式a、铅笔工具?b、选择工具?c、线条工具?d、矩形工具45、在
文件) 、在 的(幻灯片浏览)视图方式下,用鼠标拖拽的方法改变幻灯片的顺序最为方便 、在 的“打印”对话框的“打印内容”下拉列表中,可以选择打印的内容有(幻灯片、讲义、备注页和大纲视图) 、在 演示文稿中,若将某张幻灯片的版式更改为“垂直排列标题与文本”应选择(格式)菜单 、在幻灯片视图窗格中,单击幻灯片放映视图按钮,则幻灯片(从当前幻灯片开始放映剩余的幻灯片) 、在幻灯片浏览视图中,以下(编辑幻灯片中的文字)操作是不能执行的 、在 主窗口水平滚动条的左侧有三个显示方式切换按钮,分别是“普通视图”“幻灯片放映”和(“幻灯片浏览视图”) 、在 中,以下(幻灯片中的动画效果)是无法打印出来的 、在 中。

10、在幻灯片视图窗格中,在状态栏中出现了“幻灯片2/的文字,则表示共有7张幻灯片,目前显示的是第2张。在的数据表中,数字默认是左对齐。在中,当向幻灯片中添加数据表时,首先从电子表格复制数据,然后用“编辑”菜单中的命令粘贴。幻灯片母版设置,可以起到统一整套幻灯片的风格的作用。进入幻灯片母版的方法是按住键的同时,再单击“普通视图”按钮。在幻灯片母版中,在标题区或文本区添加各幻灯片都共有文本的方法是使用文本框。在幻灯片中插入的页脚作为每页的注释。在环境中,“常用”工具栏中的按钮是用于插入新幻灯片。在的大纲窗格中输入文本,则既可以在幻灯片视图中修改文本,也可以在大纲视图中修改文本。在中,当在幻灯片中移动多个对象时可以将这些对象编组。
方法是:在普通视图下,在左侧的窗口中,按 ,分别点击要隐藏的幻灯片,点击鼠标右键弹出菜单选“隐藏幻灯片”。如果想取消隐藏,只要选中相应的幻灯片,再进行一次上面的操作即可。 4.在 演示文稿内复制幻灯片要复制演示文稿中的幻灯片,请先在普通视图的“大纲”或“幻灯片”选项中,选择要复制的幻灯片。如果希望按顺序选取多张幻灯片,请在单击时按 键;若不按顺序选取幻灯片,请在单击时按 键。然后在“插入”菜单上,单击“幻灯片副本”,或者直接按下“ d”组合键,则选中的幻灯片将直接以插入方式复制到选定的幻灯片之后。 5. 自动黑屏在用 展示课件的时候,有时需要学生自己看书讨论,这时为了避免屏幕上的图片影响学生的学习注意力可以按一下“b”键。
需要将第3 张幻灯片在其后面再复制一张,最快捷的操作方法是 ca 用鼠标拖动第 3 张幻灯片到第 幻灯片之间时按下 键并放开鼠标b 按下 键再用鼠标拖动第 3 张幻灯片到第 幻灯片之间c 用右键单击第 3 张幻灯片并选择“复制幻灯片”命令d 选择第 3 张幻灯片并通过复制、粘贴功能实现复制50 在 中关于表格的叙述,错误的是da 在幻灯片浏览视图模式下,不可以向幻灯片中插入表格b 只要将光标定位到幻灯片中的表格,立即出现“表格工具”选项卡c 可以为表格设置图片背景d 不能在表格单元格中插入斜线51 在 演示文稿中利用“大纲”窗格组织、排列幻灯片中的文字时,输入幻灯片标题

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