医学免疫学(第八版)固有免疫(本科)999doc

2021-02-24 10:34:56本页面

【导读】并且结合不同的专业有所侧重的进行深入浅出地学习讨论,目的使学生在系统学习和掌握现代免疫学和祖国医学的基础上,在更高层次上拓宽视野,学习和了解中西医结合研究的相关理论、学说和方法,及时了解最新的研究动态和成果,为他们将来成为发展现代中医学的生力军打下一定的基础。【

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【正文】

1、并且结合不同的专业有所侧重的进行深入浅出地学习讨论,目的使学生在系统学习和掌握现代免疫学和祖国医学的基础上,在更高层次上拓宽视野,学习和了解中西医结合研究的相关理论、学说和方法,及时了解最新的研究动态和成果,为他们将来成为发展现代中医学的生力军打下一定的基础。【教学要求】中医与免疫学课程注重课堂教学与文献学习讨论相结合的教学模式,要求学生通过本课程的学习,能够对已学过的免疫学、中医学、针灸学、方剂学和中药学等学科的知识温故知新、融会贯通,培养学生 思考问题、正确查阅文献的能力,学习基本的中医与免疫方面的研究思路和方法,及时了解最新的研究成果和动态。二、教学要求、内容和方法第一章 概说【目的要求】1.了解中医与免疫的的 。

2、【教学要求】免疫学与病原生物学课程注重理论教学与实验教学并重,要求学生通过本课程的学习,能够重点掌握好免疫学与病原生物学两门学科的基本理论、基本知识和基本技能。对于免疫学,希望学生能够掌握免疫学涉及的所有基本概念;掌握免疫系统最基本的构成,包括主要的免疫分子(结构与生物学作用)、免疫细胞(类型与生物学功能);掌握免疫应答的基本过程;熟悉临床常见的免疫性疾病的病理机制;了解免疫学理论与免疫学技术的应用。对于病原生物学,希望学生能够掌握病原生物(微生物、寄生虫)的基本概念;掌握病原生物学涉及的所有基本概念;掌握各类病原生物的主要生物学特性(形态、结构、遗传变异等);掌握各类病原生物的共同致病特性与危害方式。
《微生物学与免疫学》学习指南一、课程简介(一)课程目标微生物学是研究微生物的生物学特性及其与人体相互作用的规律的一门学科;免疫学是研究免疫系统的组织结构和生理功能的科学,该课程的学习能使药学专业的学生以药学相关的微生物有比较全面的认识和了解。本课程的教学目的在于使学生掌握基本理论、基本知识和基本操作技能,为学习其他有关药学知识打下基础。(二)教学内容与时间安排表1教学内容与时间安排教学内容学时分配讲授实验/见习等指导性自学第一章免疫学概述 第二章抗原 第三章免疫球蛋白与抗体2第四章补体系统2第五章细胞因子1第六章主要组织相容性复合体1第七章免疫器官及其主要作用1第八章适应性免疫的组成细胞2第九章固有免疫的组成细胞1第十章适应性免疫应答2第十一章固有免疫应答2第十二章免疫耐受和免疫调节1第十三章超敏反应3第十四章免疫学防治1第十五章免疫学检测12第十六章医学微生物学概述 第十七章细菌的生物学性状 第十八章细菌的遗传与变异2第十九章细菌的致病性与感染2第二十章消毒与灭菌22教学内容学时分配讲授实验/见习等指导性自学第二十一章病毒的生物学性状2第二十二章病毒感染与致病机制1第二十三章细菌和病毒感染的实验室检查与防治原则1第二十四章致病性球菌21第二十五章肠道杆菌21第二十六章弧菌属与弯曲菌自学第二十七章厌氧性细菌2第二十八章分枝杆菌属1第二十九章其他致病性细菌12第三十章呼吸道病毒1第三十一章肠道病毒1第三十二章肝炎病毒2第三十三章疱疹病毒 第三十四章逆转录病毒 第三十五章其他病毒1第三十六章其他原核细胞型微生物2第三十七章真菌2小 计 合 计66(三)学习参考资料 1、参考书教材:白惠卿(作者)。医学免疫学(第八版)固有免疫(本科)

3、固有免疫影响适应性免疫应答的类型:固有免疫细胞表面 :识别不同 而被激活;表达不同细胞因子谱; 导初始 t 细胞分化为不同亚群;决定适应性免疫应答类型。固有免疫应答协助适应性免疫应答发挥效应:抗体需固有免疫细胞(吞噬细胞、nk 细胞)、固有免疫分子(补体)参与,调理吞噬、 效应、 →分泌 等细胞因子→活化吞噬细胞、nk 细胞。第 章 t 淋巴细胞和 b 淋巴细胞掌握: 结构和生物学作用。t 细胞其它主要表面分子的生物学作用。t 细胞亚群的分类。t 细胞功能。b 细胞主要表面分子及其生物学作用。b 细胞的功能。t 淋巴细胞的表面分子及其作用: 复合物、 和 分子、协同刺激分子受体丝裂原结合分子。

4、 3.理解免疫细胞功能检测。授课方式:讲授第十九章:免疫学防治 (1学时)教学内容: 人工免疫 免疫治疗教学要求:1.理解人工主动免疫、人工被动免疫的概念;了解人工免疫的生物制品、新型疫苗的种类和特点。2.理解以抗体、免疫效应细胞为基础的免疫治疗;了解药物为基础的免疫治疗。授课方式:讲授三、其他教学环节安排8学时实验。四、考核方式本课程成绩根据期末考核、实验成绩、作业或讨论进行评定,课程成绩以百分制计算,分配比例如下:(1)平时成绩40%:其中,实验成绩20%、作业或讨论20%。(2)期末成绩60%。五、教材及主要参考书(1)使用教材:安云庆.医学免疫学(第2版),北京: , .(2)主要参考书:龚非力。
临床执业医师《医学免疫学》模拟试题 临床执业医师《医学免疫学》模拟试题 卷面总分 分合格分数线78分最高分数20分已考次数 次答题时间 分钟试题星级 试卷年份 型题 型题 以下每一考题以下有 个备选答案请从中选一个最佳答案并在答题卡将相应题号的相应字母所属方框涂黑第1题免疫是指  a 机体识别和排除一切抗原性异物的功能  b 机体识别并清除入侵的病原体及其产生的毒素的能力  c 机体对病原微生物和肿瘤有抵抗力  d 机体实现自身稳定的功能  e 机体执行免疫防卫功能的能力参 a解析第2题公元18世纪后叶英国乡村医生 开创了人工主动免疫他的免疫方法是  a 将牛痘液接种于挤奶姑娘  b 将牛痘液
18专题 免疫调节【考情探究】课标解读 考情分析 备考指导考点 考向免疫系统的组成 本专题的主要内容是免疫系统的组成、功能及免疫学的1 免疫系统的组成与功能 应用,是人体稳态调节的重要组成部分,与人体健康联系体液免疫与细胞免疫密切,是高考命题的热点之一。近几年高考的考点主要集结合免疫异常实例构建体液免疫与中在各种免疫细胞及免疫物质的来源和作用、体液免疫细胞免疫过程模型,加深理解免疫免疫功能异常和细胞免疫的过程和应用、特异性免疫失调引起的疾病功能;列表比较法理解体液免疫与免疫功能异常与及疫苗的应用等相关内容上。 预计在 年高考中还细胞免疫的不同2免疫学应用 免疫学

5、免疫性疾病的免疫学检验内容。其总任务是使学生获得本专业必需的免疫学检验基本理论和基本技能。 (三)任务 本课程的教学任务包括以下三个目标 一 ) 基础知识教学目标 1. 掌握免疫学的基本理论和基本概念。 2. 熟悉免疫应答的过程和超敏反应等免疫性疾病的发生机理。 3. 掌握常用免疫学技术的原理 , 类型 , 技术要点 , 熟悉临床应用及其方法学评价。 二 ) 能力培养目标 1. 学会常用免疫学检验技术的操作 2. 能将免疫学检验结果与临床应用相联系 . 三 ) 思想教育目标 1. 初步具备辩证思维能力 2. 培养良好的职业素质和理论联系实际的科学态度 3. 具有实事求是的学风和创新意识 , 创
通过本课程的学习、要求学生掌握各类微生物的形态结构、生长代谢、遗传变异以及免疫学方面的基本理论知识、掌握微生物学的基本理论、基本技能、以及微生物学在临床中的应用。突出理论与应用相接合、培养学生主动思考和分析问题的能力、为学习后续的其他医学基础课程奠定基础。 (三) 任务 本课程内容包括医学免疫学、医学微生物学与人体寄生虫学三部分,基本要求是使学生能掌握医学免疫学的基本理论和基本技术、并能对临床常见的免疫现象与免疫性疾病、病原性细菌及病毒等传染病的发病机理、实验室检查和特异性防治等方面正确理解并能做出合理的解释 。 加深对病原微生物与人体和环境间相互关系的认识、建立无菌观念、树立预防医学的基本理念、为学生今后从事的社区医疗为主的工作打下坚实的基础、并为后续相关课程的学习积累必要的知识。医学免疫学(第八版)固有免疫(本科)

6、物品放置有序。发出报告后标本按照规定时间保存。 三十三、检验科免疫室工作制度 1 .免疫室的主要工作内容为:为住院患者及门诊患者提供诊治所需体液免疫学、细胞免疫学、肝炎标志物、自身抗体、肿瘤标志物等检查;为临床相关科室的科研工作提供临床免疫学方面的检测手段。 2 .对门诊及住院患者的免疫学检验标本,及时接收处理;并在检验标本送检单上签字。 3 .在检测临床标本的同时,进行质控品的检测。 4 .在仔细核对检验结果无误后,将所有患者的免疫学检验报告全部及时通报临床科室。 5 .取报告时间:一般免疫学检查均可当天取报告,特殊检查按告知时间取报告。 6 .坚持报告结果审核原则,对可疑结果立即复查,查明异常原因。

7、掌握t细胞主要表面分子及其功能。2.掌握b细胞主要表面分子及其功能。授课方式:讲授第十章:固有免疫应答 (1学时)教学内容: 参与固有免疫的组织、细胞和效应分子 固有免疫应答的作用时相 固有免疫应答的特点及其与适应性免疫应答的关系教学要求:1.理解参与固有免疫的组织、细胞和效应分子及其效应机制。2.了解固有免疫应答的作用时相。3.了解固有免疫应答的特点及其与适应性免疫应答的关系。授课方式:讲授第十一章:适应性免疫应答 (1学时)教学内容: 概述 抗原提呈细胞及其对抗原的加工处理和提呈 细胞和b细胞的激活 细胞介导的体液免疫应答 细胞介导的细胞免疫应答教学要求:1.掌握适应性免疫应答的概念、类型和基本过程。
4.中医药抑制肿瘤生长的免疫机制(整体调节作用,局部改善作用,其它途径的调节作用)。5.中医药抗肿瘤作用的临床实践(辅助疗法,对肿瘤患者生存质量和预后的影响)。【教学方式】课堂多媒体课件教学第八章 中医药与抗衰老【目的要求】1.了解衰老的研究动态和最新成果。2.熟悉衰老的成因。3.熟悉抗衰老的措施。【教学内容】1.生物寿命与衰老(各类生物寿命的比较,中医对人类寿命的认识,老龄化和衰老对社会的影响)。2.衰老的成因和研究(阴阳失调与免疫功能紊乱,脏腑功能虚损与免疫功能减退,衰老机理的分子生物学研究)。3.常见的抗衰老的措施(综合措施与个体因素,自然规律与人的因素)。4.抗衰老研究的现实意义。【教学方式】课堂多媒体课件教学三、课时分配教学内容讲课时数专题讨论讨论时数第一章 概说第二章 中医理论与免疫第三章 中医虚证与免疫第四章 中医临床与免疫第五章 针灸与免疫第六章 中药与免疫第七章 中医药与肿瘤免疫第八章 中医药与抗衰老 临床疗效与免疫指标的关系针灸作用的特点与免疫调节 33合计30 、大纲使用说明1.本大纲供中医学专业(中基、中医)、针推学专业本科及部分七年制学生、药学专业本科及部分七年制学生使用。

8、专题 19 免疫调节挖命题【考情探究】5 年考情考点 考向 要求 预测热度考题示例 素养要素 难度免疫系统的组成 免疫系统的组成 ⅱ 海南单科, 分 易 ★☆☆1 生命观念、科学思维与功能 体液免疫与细胞免疫 ⅰ 课标全国ⅰ, 分 易 ★★★免疫功能异常与 免疫功能异常 ⅱ 课标全国ⅰ, 分 生命观念、科学思维 中 ★★★2免疫学应用 免疫学应用 ⅱ ★★☆分析解读 本专题的主要内容是免疫系统的组成、功能及免疫学的应用,是人体稳态调节的重要组成部分,与人体健康联系密切,是高考命题的热点之一。 近年高考的考点主要集中在各种免疫细胞及免疫物质的来源和作用、体液免疫和细胞免疫的过程和应用、特异性免疫失调引起的疾病及疫苗的应用等相关内容上。
要求学生重点掌握免疫学涉及的所有基本概念与免疫系统最基本的构成;重点掌握病原生物(微生物。
寄生虫)及病原生物学涉及的所有基本概念以及各类病原生物的共同致病特性与危害方式。 . . , , & , , , , , . . , , & , .大纲内容:一、前言【课程目的】免疫学与病原生物学属于基础医学课程中的骨干课程。其中免疫学是关于生物界如何界定“我”与“非我”,这一生存的最基本问题的科学;病原生物学则是有关人类生物性疾病起因研究的科学。这两门科学系统的解释了人类疾病的病因、发生、发展与转归的可能机理与规律。通过这两门学科的学习可以为所有临床及临床相关专业的学生提供最基础的疾病学知识,并熟悉与了解这两门学科在现代临床医学的诊断与治疗基础中的作用与意义。医学免疫学(第八版)固有免疫(本科)

9、熟悉临床常见病原生物的致病性特点(传播途径、临床表现);熟悉病原生物的一般检测与防治规律;了解病原生物的分类学知识及发现规律。本课程总学时为70学时。其中课堂讲授55学时,实验教学15学时。二、教学要求和内容、方法第一章 免疫学绪论【目的要求】1.掌握免疫、免疫力、先天性免疫、获得性免疫的概念。2.掌握免疫系统的基本组成与主要功能。3.了解免疫学的形成与发展。【教学内容】1.免疫现象、免疫与免疫力的概念。2.先天性免疫与获得性免疫的组成与作用。3.免疫系统的基本组成(免疫分子、免疫细胞、免疫器官)。4.免疫系统的主要功能(免疫防御、免疫自稳、免疫监视)。5.免疫学的形成与发展。【教学方式】课堂多媒体课件教学第二章 抗原【目的要求】1.掌握抗原的概念、基本属性。
免疫学在医学中的地位、作用、现状和前景内 容:第一节 免疫学的基本内容一、免疫学概述(概念、功能)二、免疫应答的类型及作用三、免疫细胞四、免疫组织与器官五、免疫病理与免疫性疾病第二节 免疫学发展简史及展望一、经验免疫时期二、科学免疫学时期(实验免疫学时期)三、现代免疫学时期重点讲授:免疫的概念免疫的功能固有性免疫的概念及作用适应性免疫的概念及作用免疫系统的组成及功能第二章 抗原目的要求:1、掌握抗原、半抗原、抗原决定基、 、佐剂、超抗原的概念及抗原的两大特性2、掌握决定抗原免疫原性的条件3、熟悉抗原决定基的类型及抗原的分类4、了解佐剂、超抗原和丝裂原的种类和作用机制内 容:第一节 抗原概述(概念、特性)第二节 抗原的免疫原性与特异性第三节 影响抗原免疫应答的因素第四节 抗原的分类第五节 超抗原和佐剂重点讲授:抗原(半抗原)的概念及特性抗原的免疫原性与特异性抗原特异性的物质基础一抗原决定基(t 细胞及 b 细胞表位)影响抗原免疫应答的因素(抗原及机体)抗原的分类( 抗原、异嗜性抗原、超抗原)第三章 免疫球蛋白(ig)目的要求:第 2 页1、掌握 的概念2、掌握 ig 的基本结构及 ig 的功能3、熟悉五类 ig 的特性4、了解 ig 的异质性5、了解人工制备抗体的种类及方法内 容:第一节 ig 概述( 的概念及两者的关系)第二节 ig 的结构第三节 ig 的异质性第四节 ig 的功能第五节 各类 ig 的特性及功能第六节 人工制备抗体重点讲授:抗体、ig 的概念及两者的关系ig 的基本结构ig 的功能各类 ig 的特性及功能第四章 补体系统目的要求:1、掌握补体系统的基本概念、命名和成份2、掌握三条激活途径的主要异同点3、掌握补体的生物学活性4、熟悉补体的性质及三条途径的激活过程5、了解补体激活过程的调节内 容:第一节 概述(概念、组成、命名)第二节 补体的激活第三节 补体活化的调节第四节 补体的生物学作用重点讲授:补体三条途径的激活补体的生物学作用第五章 细胞因子目的要求:1、掌握细胞因子的概念及命名2、掌握细胞因子的共同特点3、熟悉细胞因子在免疫应答中发挥的作用4、了解细胞因子及其受体的分子结构5、了解细胞因子的检测以及细胞因子与临床的关系内 容:第一节 细胞因子概述(概念、共性)第二节 细胞因子的分类和生物学活性第三节 细胞因子受体第四节 细胞因子及其相关制剂的临床应用第 3 页重点讲授:细胞因子的概念及共性细胞因子的分类和生物学活性第六章 主要组织相容性复合体目的要求:1、掌握 的基本概念2、掌握 抗原分子的结构及组织分布3、掌握 的生物学功能4、熟悉人类 )复合体定位及结构、遗传特性5、了解 在医学上的意义内 容:第一节 概述第二节 结构及其多基因特性第三节 的多态性第四节 临床与医学重点讲授: 的概念 复合体的结构(i 类、ii 类位点)、遗传特征 分子的结构及组织分布 的生物学功能第七章 白细胞分化抗原和粘附分子目的要求:1、掌握白细胞分化抗原及粘附分子的概念2、熟悉在免疫应答中发挥重要作用的cd 分子3、熟悉粘附分子的分类及在免疫应答中发挥重要作用的粘附分子4、了解粘附分子的重要生理和病理作用内 容:第一节 人白细胞分化抗原(白细胞分化抗原及cd 概念、常用的 cd 分子)第二节 粘附分子(分类、功能)第三节 cd 分子和粘附分子及其单克隆抗体的临床应用重点讲授:白细胞分化抗原、cd、粘附分子的概念及关系常见的 cd 分子粘附分子的分类及功能第八章 非特异性免疫的组成细胞及其功能目的要求:1、熟悉参与非特异性免疫作用的细胞2、熟悉 mφ 、 、γδt 细胞、 细胞的特性及作用内 容:第一节 参与非特异性免疫作用的细胞第二节 参与非特异性免疫作用细胞的主要作用重点讲授:参与非特异性免疫反应主要细胞(mφ 、 )的特点及功能第九章 t 淋巴细胞第 4 页目的要求:1、掌握 t 细胞表面的主要分子及生物功能2、掌握 t 细胞亚群的分类及功能内 容:第一节 t 淋巴细胞表面分子及其作用第二节 t 细胞亚群及其功能重点讲授:t 细胞表面的主要分子及生物学作用cd + 辅助 t 细胞( )、cd + t 细胞的功能 第十章 b 淋巴细胞目的要求:1、掌握 b 细胞表面的主要分子及生物学功能2、熟悉 b 细胞亚群及其功能内 容:第一节 b 细胞表面的分子第二节 b 细胞亚群及其功能重点讲授:b 细胞表面的主要分子第十一章 造血干细胞及免疫细胞的生成目的要求:1、掌握 t 和 b 细胞的发育过程(阳性及阴性选择)2、了解造血干细胞的主要特性及其表面标志内 容:第一节 造血干细胞的特性第二节 造血干细胞的分化(多能干细胞及淋巴细胞)重点讲授:造血干细胞的特点 细胞的发育过程第十二章 抗原递呈细胞和抗原递呈目的要求:1、掌握抗原递呈细胞的概念、种类(mφ、 及靶细胞)2、掌握 和 类抗原递呈途径和过程内 容:第一节 抗原递呈细胞的概念、种类和特点第二节 抗原的处理与递呈重点讲授:抗原递呈细胞的概念、种类和特点外源性抗原和内源性抗原的处理递呈过程第十三章 t 细胞介导的细胞免疫应答目的要求:1、掌握 t 细胞识别抗原的特点2、掌握 t 细胞活化信号的要求3、掌握 cd + t 细胞及 cd + t 细胞介导的免疫应答发生过程 4、了解 t 细胞活化细胞信号转导过程第 5 页内 容:第一节 t 细胞对抗原的识别第二节 t 细胞活化的信号要求第三节 t 细胞活化的信号转导过程第四节 转录因子活化及其基因表达第五节 效应 t 细胞的作用重点讲授:t 细胞对抗原的识别t 细胞活化的双信号要求cd +t 细胞及 cd + t 细胞活化过程及介导的免疫效应 第十四章 b 细胞介导的体液免疫应答目的要求:1、掌握 b 细胞对 td 抗原的应答基本过程2、掌握 b 细胞识别抗原的特点及 b 细胞活化的信号要求3、掌握抗体应答的一般规律4、熟悉 b 细胞对 ti 抗原的应答5、熟悉粘膜免疫应答6、了解 b 细胞的分化成熟、增殖和分化特点内 容:第一节 b 细胞对 td 抗原的免疫应答第二节 b 细胞对 ti 抗原的免疫应答第三节 体液免疫应答的一般规律第四节 粘膜免疫应答重点讲授:b 细胞对 抗原的应答过程体液免疫应答的一般规律第十五章 免疫调节目的要求:1、掌握免疫调节的概念及意义2、熟悉抗原、抗体、补体、免疫细胞、独特性网络对免疫应答的调节3、了解信号转导和分子水平的免疫调节4、了解神经、内分泌、免疫网络系统对免疫应答的调节5、了解群体水平的免疫调节内 容:第一节 抗原、抗体和补体成分的调节第二节 信号转导和分子水平的免疫调节第三节 细胞和细胞克隆水平的免疫调节第四节 整体和群体水平的免疫调节重点讲授:抗原、抗体和补体的成分调节细胞和细胞克隆水平的免疫调节第十六章 免疫耐受目的要求:1、掌握免疫耐受的概念及免疫耐受形成的机制第 6 页2、熟悉影响免疫耐受形成的主要因素3、了解建立耐受、打破耐受的主要方法及医学意义内 容:第一节 免疫耐受的形成及表现第二节 免疫耐受的机制第三节 免疫耐受的临床医学重点讲授:免疫耐受的概念、免疫耐受与免疫抑制的关系免疫耐受机制影响免疫耐受形成的主要因素第十七章 超敏反应目的要求:1、掌握超敏反应的概念、各型超敏反应的特点及发生机制2、熟悉各型超敏反应的临床常见疾病及主要机制3、了解 i 型超敏反应的防治原则内 容:第一节 超敏反应概述(概念及分类)第二节 i 型超敏反应第三节 ii 型超敏反应第四节 型超敏反应第五节 iv 型超敏反应重点讲授:超敏反应概念、各型超敏反应的发生机制及特点临床常见的超敏反应及疾病第十八章 自身免疫及自身免疫疾病目的要求:1、掌握自身免疫及自身免疫病的概念2、熟悉自身免疫病的致病因素和发病机制3、了解自身免疫病的免疫学防治原则内 容:第一节 概述第二节 自身免疫性疾病的免疫损伤机制第三节 自身免疫性疾病的致病相关因素第四节 自身免疫性疾病的治疗原则重点讲授:自身免疫反应与自身免疫疾病的概念及关系自身免疫病的免疫损伤机制及致病相关因素第十九章 免疫缺陷病目的要求:1、掌握免疫缺陷病的概念、共同特点及分类原则2、掌握获得性免疫缺陷综合征发生的机制、免疫学异常及实验室检查原则3、了解原发性免疫缺陷病的免疫学发病机制内 容:第一节 概述(概念、共同特点、分类)第 7 页第二节 原发性免疫缺陷病第三节 继发性免疫缺陷病第四节 免疫缺陷病的防治原则重点讲授:概述、共同特点、分类原则艾滋病发生机制及免疫学特点第二十章 肿瘤免疫目的要求:1、掌握肿瘤免疫抗原的概念及分类2、掌握机体抗肿瘤的免疫学机制3、熟悉肿瘤逃逸免疫监视的机制4、了解肿瘤的免疫学检查及防治原则内 容:第一节 肿瘤免疫概述第二节 肿瘤抗原第三节 机体的抗肿瘤免疫效应机制第四节 肿瘤的免疫逃逸机制第五节 肿瘤免疫诊断和免疫治疗的原则重点讲授:肿瘤特异抗原、肿瘤相关抗原机体的抗肿瘤免疫效应机制肿瘤免疫的逃逸机制第二十一间 移植免疫目的要求:1、掌握同种异型移植排斥反应的类型及其发生的免疫学机制2、熟悉移植抗原的种类及其与排斥反应的关系3、了解延长移植物存活的措施内 容:第一节 概述第二节 同种异型移植排斥反应的免疫学基础(移植抗原、同种异型移植排斥的机制)第三节 同种异型移植排斥反应的分类及效应机制第四节 同种异型移植排斥反应的防治第五节 异种移植重点讲授:同种异型移植排斥的机制同种异型移植排斥反应的分类及效应机制第二十二章 免疫学检测原理(此章内容可在实验课讲授)目的要求:1、掌握体液免疫(抗原或抗体)的检测原理、方法、定义、意义2、熟悉细胞免疫检测原理和方法3、了解分子生物学技术在免疫检测中的应用内 容:第一节 抗原抗体的体外检测第 8 页第二节 免疫细胞功能的检测第三节 细胞因子的检测第四节 细胞凋亡的检测重点讲授:抗原抗体的反应特点、抗原抗体反应的影响因素常见抗原抗体反应(凝集反应、沉淀反应、免疫标记技术)第二十三章 免疫预防和治疗目的要求:1、掌握人工主动免疫和人工被动免疫的概念2、熟悉免疫治疗的概念及分类3、了解常用的免疫预防及治疗剂内 容:第一节 免疫学预防(疫苗的基本要求、人工主动免疫、人工被动免疫、佐剂、新疫苗及其发展)第二节 免疫治疗(分子治疗、细胞治疗、生物应答调节剂及免疫抑制剂)重点讲授:人工主动免疫和人工被动免疫三、教材与参考书教材:医学免疫学(第三版)。

10、学及检验(实践) 1 实践课程 免疫学及免疫学检验(二) 5 助学课程 免疫学及免疫学检验(二)(实践) 1 实践课程 血液学及血液学检验(二) 4 助学课程 血液学及血液学检验(二)(实践) 1 实践课程 食品卫生学检验 5 助学课程 实验室管理学 4 统考课程 毕业论文 不计学分说明:凡国家承认学历的专科及以上毕业生均可报考本专业 道路和桥梁工程专业( 本科段)课程设置和学分主考学校:郑州大学序号 课程代码 课程名称 学分 备 注 中国近现代史纲要 2 免考课程 马克思主义基本原理概论 4 免考课程 英语(二) 14 免考课程 概率论和数理统计(二) 3 免考
非特异性免疫、天然免疫)适应性免疫( ,特异性免疫、获得性免疫)1、固有免疫1)概念:遇到“异己物质”之前就存在,无免疫记忆和免疫耐受,再次遇到病原体后吞噬杀伤能力并不增强的这类免疫功能2)参与成份:(1)屏障结构:皮肤粘膜屏障、内部屏障(血脑屏障、血胎屏障、血睾屏障)(2)参与固有免疫的效应分子:(3)固有免疫细胞的组成3)固有免疫应答的作用时相(1)瞬时应答阶段: ( 小时内)(2)早期应答阶段:( 小时)(3) 导适应性免疫应答阶段:(96 小时后)4)固有免疫应答特点(1)识别特点 模式识别受体( ) 病原体相关分子模式( ) 信号转导途径(2)应答特
《免疫学基础与病原生物学》教学大纲课程编号: 课程名称:免疫学基础与病原生物学 & 开课(二级)学院:基础医学院课程性质:必修课学分:5学分学时:本课程总学时为70学时。其中课堂讲授55学时,实验教学15学时。前期课程:生物学、生物化学、生理学、解剖学、组织学授课对象:中医学专业(医药结合、医院管理、中医、骨伤方向) 护理学专业 针推学专业 药学专业考核方式:期末卷面考试占50%、平时成绩(课堂练习、考勤状况)占30%。实验考核(包括实验操作、实验报告)占20%。课程基本要求(或课程简介):本课程为面向中医院校各主要医学专业和部分涉医专业的基础课程。本课程帮助学生较全面的学习、掌握免疫学与病原生物学两门学科的基本理论、基本知识和基本技能。

医学免疫学(第八版)固有免疫(本科)

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