高考地理一轮复习专题六自然地理环境的整体性和差异性精练含解析无删减

2021-02-26 21:27:19本页面

高考地理一轮复习专题六自然地理环境的整体性和差异性精练含解析无删减


【正文】

1、第一节 自然地理环境的整体性一、 课标要求1.举例说明某自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用;2.举例说明地理环境各要素的姓扈作用,理解地理环境的整体性。二、 课标解读1. 举例说明某自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用:自然环境的整体性和差异性是高中阶段自然地理部分学习的总结和提高,同时为认识人类活动的合理性以及正确处理人地关系打下基础。从空间因素看,自然环境的整体性和差异性是客观现实,但是从时间因素看,自然环境处在不断的发展变化之中。人类活动不仅要遵循自然环境的整体性和差异性,而且应预测因人类活动影响后的自然环境的发展变化趋势。自然环境的整体性和差异性是由各自然地理要素综合作用形成的。

2、导致有机质的合成与分解,称为循环。【解析】本题考查了对绿色植物及其作用的理解程度,因此充分理解光合作用的内涵、作用是解答此题的关键。【答案】(1)光合(++(3)太阳辐射3((5)分解生物物质6.地理环境整体性的表现:(1)自然地理环境具有统一的演化过程整体性表现1自然地理环境含义自然地理环境各个要素的发展演化是统一的,一个要素的演化伴随着其他各个要素的演化。每个地理要素的演化都是自然地理环境演化的一个方面意义自然地理环境具有统一的变化过程,保证了自然地理要素之间的协调举例气候的变化、地貌的变化、岩石的形成和风化、土壤的形成和退化、水土流失等都是自然地理环境的统一变化过程(2)地理要素的变化会“牵一发而动全身”[经典例题3]下列关于自然地理环境的整体性。
课时跟踪检测(十五)自然地理要素变化与环境变迁自然地理环境的整体性一、选择题( ·广东七校联考 )下图为自然地理环境各要素间的相互关系图。读图完成 题。1、图示自然要素的相互关系反映了自然地理环境的( )a、区域性 b、开放性c、整体性 d、差异性2、从地理环境整体性的角度分析,下列地理现象可能发生在我国长江以南地区的是( )a、气候干旱,降水稀少b、河网密布,河流径流量大c、土壤多呈碱性,有机质含量少d、流水作用弱,风力作用显著解析: 第 1 题,图中各要素之间存在相互影响、相互制约的关系,体现了自然地理环境的整体性特征。故选 c。第 2 题,我国长江以南地区气候湿润。
自然地理环境的构成要素2.自然地理环境的整体性的体现六、当堂达标 课堂练习 3 《地理环境的整体性 1》导学案一.1.地理环境各要素之间的相互作用2.地理环境整体性的表现二.学习重难点地理环境整体性的表现三.学习过程(一)自主学习1、自然地理环境由 、 、 、 和 等要素组成。2、自然地理环各要素之间相互 、相互 ,构成了一个有机整体,并不断进行 和 ,推动地理环境的发展变化。3、我国青藏高原区最突出的自然特征就是寒冷,在这种寒冷环境下的生物、地貌、土壤以及水文状况如何呢?地貌 土壤总体特征:寒冷水文生物青藏高原地势高,太阳辐射强,气温低,空气干20xx年高考地理一轮复习专题六自然地理环境的整体性和差异性精练含解析

3、困难与折磨对于人来说,是一把打向坯料的锤,打掉的应是脆弱的铁屑,锻成的将是锋利的钢刀。专题 09 自然环境的整体性、差异性、自然灾害与“3s”技术 考试要点 具体考试内容要求自然地理环境的组成要素(1)自然地理要素与地理环境自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用地理环境各要素的相互作用自然环境的整体性和差 (2)地理环境的整体性地理环境的整体性与人类活动异性地理环境的地域分异规律(3)地理环境的差异性 地理环境的差异性与人类活动地理环境的地域分异规律旱涝、台风、寒潮、地震、泥石流等灾害发生自然环境对人类活动的 的主要原因、危害及防治措施自然灾害影响 (全国卷考纲:自然灾害发生的主要原因及危害)( 技术的运用 遥感(rs)在资源普查、环境和灾害监测中的应用地理信息技术的应用 全球定位系统( )在定位导航中的应用地理信息系统( )在城乡管理中的应用(2)数字地球 数字地球的含义难度中低难度系数建议学习方法 画思维导图重点 (1)重点掌握地域分异规律的一些名词 (2)垂直地域分异规律示意图关注 (3)自然灾害的核心公式第一节自然地理环境的整体性。

4、精品文档?用心整理自然地理环境的整体性考纲解读1.自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用;2.地理环境各要素的相互作用,地理环境的整体性。知识清单1.地理要素间进行着物质与能量的交换组成要素: 、水、岩石、生物、 、地形地理整体性物质能量交换过程: 、 、岩石圈物质循环整体性含义:各地理要素间进行着 迁移和 交换,形成了一个 和相互制约的整体。光合作用:绿色植物通过 ,利用光能,把? ?和水及无机盐合成为 ,并且释放氧(o2)。分解作用: 被微生物分解后,又以 的形式归还到环境中。自然地理环境的 和 早期大气成分: 改造大气圈??氧的来源:植物的 交氮的来源:部分来自 的作用环境形成与???改造水圈:生物在新陈代谢过程中从水体吸收某些化学元素和化合物。
从而欢迎下载这些资料库资料!最新试题资料影响土壤的发育2.自然地理环境的整体性整体性举例说明 意义的表现自然地理环境自然地理环境具有统一的演化过程,具有统保证了自然地理要素之间的协调一的演化过程地理要素的变遵循自然地理环境的整体性规律,并化会“牵以此指导人们的生产、生活实践一发而动全身”一个区域的变化不可全球共同努力保护人类共同的家园避免地——地球影响到其 他地 区3.全球变暖(1)全球气候变暖的原因欢迎下载这些资料库资料!最新试题资料b 级特别提醒全球变暖并不是任何地区、任何时间气温都升高。首先全球变暖是指气温波动上升,
知识改变 ,学习成就未来地理环境的整体性和差异性教学学案【考纲及课标要求】考纲: ①自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。②地理环境各要素的相互作用,地理环境的整体性。③地理环境的地域分异规律。课标: ① 举例说明某自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。② 举例说明地理环境各要素的相互作用,理解地理环境的整体性。③ 运用地图分析地理环境的地域分异规律。【考点剖析】【知识要点梳理】一、陆地环境的整体性1.含义:陆地环境由地貌、气候、水文、植被、动物和土壤等组成。各要素相互联系、相互制约和相互渗透,构成了陆地环境的整体性。2.表现:陆地环境各要素作为整体的一部分发展变化着。

5、进行物质和能量的交换。地理环境的整体性是地理环境的两大基本特点之一。这一内容在初中地理教材中也有涉及,但更多的是作为一种思想一以贯之的。高中地理教材除继续把它作为一种思想贯穿外,重要的一点是要把整体性讲出内容和道理来。为此,教材从物流(能流)、功能、过程、与人类的关系等方面,逐步深入地讲述自然地理环境整体性规律。并且教材中辅以多个案例,帮助学生理解整体性的基本内涵。教学设计与教学策略:【导入】创设情景情景:播放录像《大连自然风光》提问:在录像中看到了些什么?有哪些景观?生答:有动物、植物、河流、土壤、大气、地貌等。引出课题:第一节 自然地理环境的整体性师总结:自然地理环境就是由上面录象中的各种地理要素组成的!【教学过程】思考:录像中的地理要素食如何相互制约的?学生探讨回答:如:气候——水文、地形——水文、植物——地貌等。
微专题 整体性【知识精析】一、自然地理环境的整体性1.自然环境五大要素及其相互关系2.地理环境整体性的分析思路(1)判断地理环境的主导性要素。主要从分析地理位置入手,抓住区域内的地貌、气候、水文、植被、土壤等环境要素中的主导性要素。(2)“一果多因”的推理。“整体性”是一种分析问题的基本思维模式,在分析、解释一些地理现象时,往往是“一果多因”,需要根据“果”利用发散性思维进行推理“因”。例如,大陆副热带高压控制地区西海岸的沙漠成因,除大气环流的影响外,还有洋流的影响。(3)“一因多果”的推理。地理环境的整体性表现之一就是“牵一发而动全身”,因此在分析某一地理环境要素时,20xx年高考地理一轮复习专题六自然地理环境的整体性和差异性精练含解析

6、提取出所描述的自然地理要素,分析与之相关地区内在的关联性和演变运动过程中的因果关系。(4)地理环境的整体性,决定了在协调人类与地理环境之间的关系时,必须考虑陆地环境的整体性特征。在分析具体问题时要遵循“牵一发而动全身”的思路,首先明确人类活动所牵的“一发”是哪一要素,进而逐一分析这“一发”的变化所引起的其他要素发生的变化,最终导致“全身”呈现出怎样的变化。二、地理环境的各要素之间整体性典例分析自然地理环境是由地貌、岩石、大气、水、生物和土壤等地理要素共同组成的,它们之间相互联系、相互制约和相互渗透,构成了地理环境的整体性。每一要素通过与其他要素进行物质与能量交换,改变着其他要

7、土壤有机质积累多d.④—山区坡陡——河流湍急,水力资源丰富(2)该图反映了( )a.自然地理环境各要素之间的差异b.自然地理环境各要素之间进行着物质迁移和能量交换c.红壤的改良是促使该地区自然地理环境向良性发展的关键d.自然地理环境是一个相互联系和相互制约的整体解析 题设中①表示夏季多雨的气候;②表示酸性土壤适宜许多常绿林的生长;③表示高温多雨的气候不利于土壤有机质的富集;④丘陵地形起伏大,以上这些要素之间的联系,说明了自然地理环境的整体性。答案 ( ( 专题二 陆地水平自然带的分布特征(加试)1.按纬度地带分异规律分析:递减太阳辐射:赤道――→两极热带、亚热带、
第三章 自然环境地理的整体性与差异性章末归纳提升,自然地理要素深受环境变化的影响,各要素之间相互联系、相互制约,构成了地理环境的整体性;同时由于不同地域自然环境的差异,形成了地理环境的差异性。1.生物的进化、灭绝受环境的制约,同时人类活动也会对环境施加影响。2.地理环境各要素相互联系、相互制约、即“牵一发而动全身”。3.自然地理环境的分异规律主要包括纬度地带分异规律、干湿度地带分异规律、垂直分异规律和地方性分异规律。专题一 地理要素之间的相互联系(加试)1.地形与气候(1)地形对气温的影响 :海拔越高,气温越低。产生了“一山有四季,十里不同天”的景观,在中低纬高山地区
在各自然地理要素中,本条“标准”虽然没有明确指出举例的对象,但是综合来看,生物(尤其是植物)要素应成为举例的一个选择。因为,第一,在各自然地理要素中,岩石、地貌、大气、水文等要素都已有相应的“标准”作了要求,生物要素却没有。第二,生物(尤其是植物)对于地理环境具有指示作用,各自然带也都是以植被名称来命名的。2. 举例说明地理环境各要素的姓扈作用,理解地理环境的整体性:地理环境各要素相互联系、相互作用、相互制约,形成了地理环境的整体性。要真正理解地理环境的整体性,仅靠这样的解释是远远不够的。所以,本条“标准”要求通过具体实例,从地理环境各要素的相互作用来加以理解。关于地理环1境各要素的相互作用。

8、图中①源于土壤湿度增大,可使空气湿度增大,则必然是地面蒸发的水量增多;同时③源于蒸腾作用加强,可使土壤湿度增大,则必然是降水增加;土壤热容量越大,气温变化幅度越小,则②是气温变化幅度减小。第 18 题,该题显示各种地理事物之间有紧密的联系,即体现了地理环境的整体性。答案 19.地理环境特征既有整体性,又 有差异性;自然景观的分布既有9 / 19 届高三地理复习考点训练:自然地理环境的整体性地带性,也有非地带性。阅读下图,回答问题。从气候、地形、水文、植被要素的相互联系,说明乙地地理环境的整体性特征。解析:组成地理环境诸要素之间相互联系、相互作用、相互依赖,形成一个有机整体。
人类活动往往针对某自然地理要素并进而影响自然环境。为此,课程标准在要求理解自然环境的整体性和差异性之前,单列此条“标准”要求理解自然地理要素在地理环境中的作用。在人们所能感知的地理环境中,各自然地理要素是相互联系、相互作用的,很难说明某一自然地理要素对于地理环境的作用。因此,“标准”将视角扩展到地质历史时期,要求从地理环境形成和演化的角度认识各自然地理要素对于地理环境的作用,并由此类推到现在人们所赖以生存的地理环境。当然,本条“标准”的学习目的是使学生认识任一自然地理要素对于地理环境的重要性,而不是要系统了解每一自然地理要素对地理环境的作用,所以“标准”要求的是“举例说明”。20xx年高考地理一轮复习专题六自然地理环境的整体性和差异性精练含解析

9、今泰学院推荐文档《自然地理环境的整体性》教学设计 第 1 页 共 9 页今泰学院推荐文档《自然地理环境的整体性》教学设计前言:小泰温馨提醒,地理是世界或某一地区的自然环境山川、气候等及社会要素的统称。是一门综合性的基础学研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象,以及它们之间相互关系的学科。本教案根据地理课程标准的要求和针对教学对象是高中生群体的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。【课标要求】举例说明某自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用;举例说明地理环境各要素的相互作用。
反映了某地区土地利用状况由图①时期到图④时期的变化过程(图①时期到图④时期气候变化甚微,可忽略不计;图中河流断面位于河流中游 )。读图回答 题。8.依据图中信息,从①到④河流水文特征的变化情况是( )a.河流径流量季节变化变小b.河流的含沙量增大c.结冰期变长d.无变化9.图示中河流水文特征的变化,反映了( )a.地理环境的差异性 b.地理环境的整体性c.地理要素的稳定性 d.地理要素的孤立性 从图中可知从①到④林地减少,耕地增多,水土流失加剧,河流含沙量增大。 河流水文特征的变化与植被、地形等有关,这体现了地理环境的整体性。自然地理环境是一个整体,一个自然地理要素的变化可能引起其他要素甚至整个自然地理环境面貌的变化。
下游: 。(4)据以上分析,你认为人类在利用资源时需要注意什么问题?答案 (1)①d ②b ③c ④a16 / 19 届高三地理复习考点训练:自然地理环境的整体性(2)整体 水 土地(3)乱砍滥伐森林,水土流失加剧 围湖造田,削弱了湖泊对干流的调节作用 占用沿岸河道种田建厂,使河流的排洪、泄洪能力下降(4)人类对资源的利用,必须预先就其对环境及资源整体可能产生的影响作出全面的评估,综合衡量,防止和减小人类开发可能造成的破坏,并促使环境及各种资源正常发展。24.读图,完成下列问题。17 / 19 届高三地理复习考点训练:自然地理环境的整体性古罗布泊湖岸线及河流入湖口三角洲分布示意图(1)分析说明 a 河径流量的季节变化特点及成因。

10、从图中信息可知,甲地位于赤道附近的刚果盆地,地势低平,终年受赤道低气压带影响,高温多雨,为热带雨林气候。这种气候和地形条件,造就了流量丰富稳定的刚果河水系;湿热气候又为热带雨林植被的发育提供了良好的条件,从而形成了该地地理环境的整体性特征。答案:该地属于热带雨林气候,终年高温多雨,位于刚果盆地,地势低平,这种气候和地形条件,造就了流量丰富的刚果河水系;湿热气候又为热带雨林植被的发育提供了良好的条件,从而形成了该地的地理环境整体性特征。20.阅读图文材料,完成下列要求。10 / 19 届高三地理复习考点训练:自然地理环境的整体性钦查群岛主要由 3 个干旱的花岗岩岛屿组成,
如“人口合理容量和环境承载力之间”。2、学生讨论分组是否有明确性,培养学生学习的竞争意识。3、要注意精讲精炼,充分挖掘课堂教学效益。地理评课稿:《自然地理环境的整体性》评课稿 来源:互联网 作者:佚名 [打印]教师绩效工资最新消息在听了高一地理第一节自然地理环境的整体性的公开课后,地理教师们进行了课题探讨,教学者也谈了自己的设计意图和教学效果方面的一些想法。通过听课和评课,感触颇深,提出来供同行们思考。第一部分 教学者说设计意图和教学效果一、关于三维目标。从三个层面进行设计(一)知识与技能。1.理解自然环境整体性的基本内涵和具体表现;2.通过阅读教材和学习活动,能够解释和绘制地理过程示意图;3.能结合具体例子。
第三章 地理环境的整体性和区域差异第 1 节 气候及其在地理环境中的作用本节复习脉络:考点| 气候及其在地理环境中的作用(对应学生用书第 73 页)[识记—基础梳理]1.地理环境(1)自然地理环境人类赖以生存和发展的自然基础,由气候、水文、地貌、生物、土壤等要素组成。(2)人文地理环境人类在自然地理环境基础上改造形成的、与自然地理环境有着内在联系的、具有地域分布规律的人工环境。2.气候——一种重要的自然地理要素(1)概念一个地区长时期内大气的一般状态,是该地经常性天气的综合表现。(2)影响因素①太阳辐射:随纬度的增高而减少,是造成各地气候差异的根本原因。②大气环流:促进了高低纬度地区之间、海陆之间热量和水分的交换。

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