电子技术基础知识打印版

2021-03-01 11:22:25本页面

电子技术基础知识打印版


【正文】

1、【高校简历模板】华中科技大学个人简历模板下载柳拉拉一年以上工作经验 | 男 | 23岁( 日)居住地:上海电 话: (手机) 最近工作?[1 年5个月]?公 司:上海 (上海)有限公司行 业:电子技术/半导体/集成电路职 位:工艺整合工程师最高学历学 历:本科专 业:电子科学与技术学 校:华中科技大学自我评价具备扎实的半导体物理基础知识,精通 半导体集成电路制造工艺技术。在工作期间,解决很多困难问题,大大提高产品良率,积极钻研,认真负责。求职意向到岗时间: 待定工作性质: 全职希望行业: 电子技术/半导体/集成电路?目标地点: 上海期望月薪: 面议/月目标职能: 半导体技术,电子技术研发工程师工作经验 / /12:上海 (上海)有限公司( 人以上)[1 年5个月]所属行业:电子技术/半导体/集成电路工艺整合 工艺整合工程师1.负责 新技术和产品从总部的转移。

2、目 录 年广东工业大学 电子技术基础考研真题 年广东工业大学 电子技术基础考研真题 年广东工业大学 电子技术基础考研真题 年广东工业大学 电子技术基础考研真题 年广东工业大学 电子技术基础考研真题 年广东工业大学 电子技术基础考研真题 年广东工业大学 电子技术基础考研真题 年广东工业大学 电子技术基础考研真题 年广东工业大学 电子技术基础考研真题更多考研资料 7 公众号/小程序:顺通考试资料 年广
目 录 年广东工业大学 电子技术基础考研真题 年广东工业大学 电子技术基础考研真题 年广东工业大学 电子技术基础考研真题 年广东工业大学 电子技术基础考研真题 年广东工业大学 电子技术基础考研真题 年广东工业大学 电子技术基础考研真题 年广东工业大学 电子技术基础考研真题 年广东工业大学 电子技术基础考研真题 年广东工业大学 电子技术基础考研真题更多考研资料 7 公众号/小程序:顺通考试资料 年广
个人收集整理 仅供参考《电力电子实训》实训课程标准课程名称:电力电子实训 课程代码: 课程类型:实践性教学学 分:2 计划学时:32 实践课时比例: %主要授课方式: 集中实训 考核方式:考试适用专业:电气自动化技术专业学生先修课程:电工技术及应用等课程1. 课程概述电力电子实训是横跨电子、电力和控制三个领域地一门新型工程技术学科,它是联系弱电和强电地桥梁,它是新能源应用技术专业地重要技术基础课. 。电力电子技术是弱电和强电之间地接口,是弱电控制强电地技术.课程研究电力电子技术地分析与设计地基础知识,包括可控整流技术(单、三相,半控与全控,半波与全波)、电力电子器件及
目 录 年广东工业大学 电子技术基础(材料与能源学院) 考研真题 年广东工业大学 电子技术基础(材能学院) 考研真题 年广东工业大学 电子技术基础(材能学院) 考研真题 年广东工业大学 电子技术基础 (材料与能源学院) 考研真题更多考研资料 7 公众号/小程序:顺通考试资料 年广东工业大学 电子技术基础 (材能学院) 考研真题 年广东工业大学 电子技术基础 (材能学院) 考研真题电子技术基础知识

3、 职业定义:从事机械设备和电气系统线路及器件等安装、调试与维护、修理的人员。 职业等级:本职业共设五个等级:初级、中级、高级、技师、高级技师。 职业环境:室内,室外。 职业能力特征:具有一定的学习、理解、观察、判断、推理和计算能力,手指、手臂灵活,动作协调,并能高空作业。…2.基本要求 职业道德 职业道德基本知识 职业守则(从法律法规、责任心、协作精神、执行操作规程、爱护工具到着装) 基础知识 电工基础知识 钳工基础知识 安全文明生产与环境保护知识 质量管理知识 相关法律法规知识基础知识电工基础知识:交直流电路及电磁知识、电气识图、电机变压器、电子技术、电气控制线路、仪器仪表及工具、供电用电钳工基础知识:锯削、锉削、钻孔、攻螺纹、拆装电动机安全文明生产:文明生产、安全操作、环境保护质量管理知识:企业的质量方针、岗位的质量要求、岗位的质量保证措施与责任法律法规知识:劳动法、合同法基础知识的具体内容如下所示:3.工作要求以中级为例。

4、若电路初态为: ,请画出 在脉冲作用下的输出波形;请利用 的置零端及必要的门电路设计一个11进制计数器,并画出电路图。四位同步二进制计数器 功能表 工作状态 置零↑ 预置数 保持 保持( )↑ 计数图11 第十五题图答:1)由图可见,电路计数到 进行同步置数, 然后再进行计数,直到计数到 后进行进位,然后重新进行计数,电路关系如图 所示,化简电路图如图 所示,可见该电路的循环状态从 ,共有6个不同的状态,为6进制。2)若电路初态为: 在脉冲作用下的输出波形如图 所示。 的置零端 是一个异步置零的信号,故计数到11=( 后 ,电路图如图 所示。图 年北京科技大学 模拟电子技术与数字电子技术基础考研真题 年北京科技大学 模拟电子技术与数字电子技术基础考研真题 年北京科技大学 模拟电子技术与数字电子技术基础考研真题 年北京科技大学 模拟电子技术与数字电子技术基础考研真题 年北京科技大学 模拟电子技术与数字电子技术基础考研真题 年北京科技大学 模拟电子技术与数字电子技术基础考研真题 年北京科技大学 模拟电子技术与数字电子技术基础考研真题 年北京科技大学 模拟电子技术与数字电子技术基础考研真题 声明圣才e书网作为国内首家3d电子书免费制作与发布平台。
又锻炼了我们的动手能力。 参考文献 李万臣、《模拟电子技术 基础实验与课程设计》、 、哈尔滨工程大学 华成英、《模拟电子技术基础》、 、 董 平、《 电子技术实验 》、 、电子工业 童诗白、《模拟电子技术基础》(第四版)、 、 于 卫、《模拟电子技术实验及综合实训教程》、 、 谢自美、《电子线路设计·实验·测试》(第三版)、 李万臣、《模拟电子技术基础 设计 仿真 编程与实践》、哈尔滨工程大学
电子元件销售 基础知识 电子元件基础知识 电子元件是组成电子产品的基础,了解常用的电子元件的种类、结构、性能并能正确选用是学习、掌握电子技术的基本。常用的电子元件有:电阻、电容、电感、电位器、变压器、三极管、二极管、 ic 等,就安装方式而言,目前可分为传统安装(又称通孔装即 )和表面安装两大类(即又称 或 )。 电阻的概念 导体对电流的阻碍作用就叫该导体的电阻。电阻小的物质称为电导体,简称导体。电阻大的物质称为电绝缘体,简称绝缘体。 在物理学中,用电阻( )来表示导体对电流阻碍作用的大小。导体的电阻越大,表示导体对电流的阻碍作用越大。不同的导体,电阻一般不同,电阻是导体本身的一种性质。 导体

5、使我们在设计的实践中获得新知。学习了一年的理论知识和实践操作,我不仅仅得到的是课本上的东西,更重要的是我通过自己的 动手,老师和同学的耐心指导下,让我学会了分析电路、设计电路的步骤以及计算机辅助作图等。在此设计中利用到了三极管的放大 、光敏效应, 让我们进一步空固和掌握前面所学的基础知识,加深对了对模拟电路.数字电路.理解,对元气件的使用更加深刻。参考文献【1】王文郁 石玉 《电力电子技术应用电路》 月第1版·第1次印刷【2】党宏社 《电路、电子技术实验与电子实训(第2版)》 月第1次印 刷【3】王兆安 刘进军 《电力电子技术》(第五版) 月第12次印刷【4】张庆双 《晶闸管应用电路精选》 月
具备电工操作基础技主;课题选择与城轨机电设备模块相结合的能;熟悉电力电子元件的名称、性能为主及其一般使用常识,了解与晶闸管变流技术相关的基础知识;掌握电子产品装接工艺的基础知识,具备电子技术的相关操作技能了解城市公共管理概念和城市公共城市公共交 结合城市轨道交通行业的特点;依据国家及管理基本情况;熟悉城市公共管理体通管理 各城市城市轨道交通的管理政策、管理法规4 制;体验城市公共管理经验;掌握城(72) 和管理经验;可适当拓展结合公交的具体案市公共管理政策与法规;具备分析城例进行讲解市公共管理实务与案例等的能力了解城市轨道交通的发展简史,车辆的组成、功用和工作原理。电子技术基础知识

6、高等教育。课程名称:模拟电子技术学 时:68学 分:4开课学期:第三学期主要容:使学生获得模拟电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能,较系统地掌握一些常用电子器件和基本电子电路的工作原理及分析方法、常用电子仪器的使用方法和常见电子电路的调测方法。主要容有半导体二极管及其基本电路、半导体三极管及放大电路基础、场效应管放大电路、功率放大电路、集成电路运算放大器、反馈放大电路、信号的运算与处理电路、信号产生电路、直流稳压电源。参考教材:康华光、大钦编 《电子技术基础 模拟部分》,高等教育。课程名称:数字电子技术学 时:68学 分:4开课学期:第四学期主要容:使学生获得数字电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能。

7、通过这次实习使我们受益匪浅。首先,我们增强了对专业知识的理解和运用,让我们很好的将理论知识和实践紧密的结合起来,通过运用所学的电子技术方面的专业基础知识和查阅相关的书籍设计电路,论证调研,实现功能,解决身边的实际问题。其次使我们对电子工艺的理论有了初步的系统了解。这些知识不仅在课堂上有效,对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义,在日常生活中更是有着现实意义。 建议通过类似的训练让同学们理论与实践相结合,不仅激发了同学们的学习热情,也有效的促进了同学们对知识的掌握,希望学院能够多开展类似的训练。
初中信息技术中考知识点汇总第一部分 信息技术基础知识[信息技术基础知识]一、信息的概念:用语言、文字、符号、情景、图像、声音等所表示的内容统称为信息。二、载体:即媒体 , 多种形式的媒体称为多媒体。(包含文字、声音、图像、视频等信息形式的媒体)信息、物质、能量 构成人类社会资源的三大支柱。人类社会经历了六次信息 :1、语言的形成,2、文字的创造,3、造纸术、印刷术的发明,4、电报、电话的发明,5、微电子技术(电子计算机)与现代通信技术的应用和发展,6、多媒体技术的应用和信息网络的普及。其中目前正在经历的信息 是第六种。注意:信息与信息载体的区分,上述中声音、文字、语言、图像、动画、气味是信息。
也可在高等院校、科研院所从事相关教学与科研工作。三、培养要求按本方案培养的学生应具备的知识、能力和素质为:1.德、智、体、美全面发展,具有良好的沟通能力、协调组织能力和较强的团队合作精神。2.具有较扎实的自然科学基础,较好的人文、艺术、社会科学基础和良好的心理素质。3.较系统地掌握本专业领域的技术理论基础知识,主要包括力学、机械学、电工与电子技术、计算机应用、机械设计理论与制造学、自动控制理论与技术、市场经济及企业管理等基础知识。4.具有本专业必须的设计、制造、运行及管理等方面的综合能力。5.具有本专业领域某个专业方向必须的专业知识,并了解其科学前沿和发展趋势。6.具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力。

8、 .[6]王友仁. 模拟电子技术基础教程[m]/ , .八、教学评价、考核要求评价的手段和形式应多样化,将过程评价与结果评价相结合,定性与定量相结合,充分关注学生的个性差异,发挥评价的激励作用,保护学生的自尊心和自信心。(一)注重对学生学习过程的评价对学生学习过程的评价包括参与教学活动的程度、自信心、合作交流的意识, 思考的习惯,解决专业问题水平等方面。建立项目考核卡,以每个项目工作任务的过程和完成的结果作为考核的主要依据。(二)恰当评价学生的基础知识和基本技能对基础知识和基本技能的评价,应遵循本课程标准的基本理念,以知识和技能目标为基准,考察学生对基础知识和基本技能的
6. 体育与健康 在初中相关课程的基础上,进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能,掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法,养成自觉锻炼的习惯;培养自主锻炼、 自我保健、自我评价和自我调控的意识,全面提高身心素质和社会适应能力,为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。(二) 专业课7. 电工基础使学生掌握电工基本理论及分析计算的基本方法;掌握直流电动机、三相异步电动机和步进电机的基本原理及使用。课程内容包括:直流电路、交流电路、电场与磁场、电动机、变压器。8. 电子线路使学生掌握电子技术的基本理论、基本知识和技能。课程内容包括:电子分立元件原理和基本电路、线性集成运放电路工作原理和基本电路、数字逻辑电路、电力电子变流技术基础。电子技术基础知识

9、 本原理、 思想 一 定具备一定 与中国特色社会主义 人文、社科知识 具有基本的人文、历史及社科知识的英语综 的人文、 理论体系概论、中国合应用能 社科和经 近代史纲要、人文社力 科类讲座、形势与政营管理知策、体育识专业综合实验、生产材料相关的生产管理、质量管理及企 经营管理知识 实习、毕业设计 (论业管理知识文)大学英语、双语课程、 外 语 良好的外语综合外语及专业相关外语综合能力 专业外语、外资企业应用能力能力实习、外文学术报告无机与分析化学、有机化学、物理化学、 高分子材料结构 高分子材料合成与加工成型的基础化工基础、高分子化 高 分与性能的基础知识 化学知识和材料基础知识学、高分子物理、材子材料与料科学与工程基础工程基础工程力学、机械设计 高分子材料与工2 掌握高 知识 高分子材料与工程科学的基础素养 与制造基础、电工与程的结构设计和成型分子材料 和材料设计、制备和加工能力 电子技术、工程力学、加工方面的基础知识与工程的 材料科学与工程基础基本知识 高分子化学、高分子和理论。
四、作业、练习的安排与要求本课程要求学生学习完一定的基础知识后,要经常利用课余时间学习、阅读相关的课外资料,了解计算机的发展及应用情况。学生可以利用自己的计算机等条件安装仿真软件编制典型的程序进行仿真和调试,提高编程能力和技巧。五、各个章节学时分配章节主 要 内 容各个教学环节学时分配备 注理论课实验课习题课讨论课小计1计算机基础知识 结构 指令系统及程序设计 单片机概述 单片机的结构原理 指令系统 程序设计 中断系统 定时器/计数器 扩展存储器设计 (选做)11扩展 电路的设计66合 计 六、相关联的课程1.预修课程大学计算机基础、计算机程序设计基础、电工学、电子技术基础等课程。2.后续课程后续课程为微机化仪器仪表、机电一体化技术、数字制造技术。
第三问:数字量与模拟量的波形关系。 年东南大学电子技术基础 (数、模)考研真题 年东南大学电子技术基础 (数、模)考研真题 年东南大学电子技术基础 (数、模)考研真题 年东南大学 电子线路基础考研真题 年东南大学 电子线路基础考研真题 年东南大学 电子线路基础考研真题 年东南大学 电子线路基础考研真题

10、行业和专业技术的发展为职业教育提供了机遇,注入了活力。九十年代以来,特别是进入二十一世纪后,科学技术发展的速度加快,以电子信息科学为代表的现代科学技术发展尤为迅猛,国家把发展电子信息产业放在突出的位置,电子工业也从单一制造业向多功能的信息化产业方向发展。现代企业的电子装备和系统向小型化、数字化、智能化、网络化方向发展,使电子行业的生产过程进入技术密集时代。工艺装备不断更新、管理更趋现代化。这些特点,对专业人才培养规格及应具有知识能力结构提出了新的要求。在这种情况下,企业迫切需要一大批与时代发展相适应,牢固掌握电子技术应用专业基本理论、基础知识和基本技能的生产一线的应用型、工艺型人才。课程设置是职业学校教学改革的基础和核心。
加深体会和理解实物的用途、构造和工作原理;操作指导阶段,学生在教师指导下进行操作;教师总结归纳阶段,对教学单元的知识目标、能力目标进行归纳总结,使学生清楚学习目标。(二)师资条件要求电气工程类专业背景教师,对电气工程类课程整体知识有所把握。16(三)教学条件基本要求多媒体教室、电力电子实训室、电工实训室。(四)教学资源基本要求建议教材《电工电子技术》主编:燕居怀 中国铁道 .[1]张洪润. 电工电子技术[m]/ , .[2]吴建华. 电路原理[m]/ , .[3]秦增煌.电工学[m]/ , .[4]赵莹. 数字电子技术基础[m]/ , .[5] 张克农. 数字电子
可从事现代电子产品开发、生产管理、设备维护、电子工艺与质量管理、技术支持、工程施工、产品销售及售后服务等工作的高技能专门人才。应用电子技术专业是电子技术、通信技术与计算机应用技术相结合的复合型专业。本专业职业基础课程有电工技术、模拟 电子技术 、数字电子技术、电子线路 、电子测量与传感器技术和c语言程序设计等。核心职业技能课程有单片机及嵌入式微机应用、可编程控制器( )应用、工业计算机及工控组态应用技术、电子产品生产组织与管理、现代电子生产线设备(贴片机、波峰焊、回流焊、 等)维修维护技术 。 数字电子技术的基本知识、基本理论为主线,将数字电子技术的基本理论与各种新技术有机地结合在一起;以应用

电子技术基础知识

点击复制文档内容

通讯论文相关推荐

文档下载 三九文库 www.999doc.com
备案图标苏ICP备2020069977号