幼儿园小班评语4副本

【文章导读】 月新 区 崂 山 东 一级潍坊路： 弄、 弄、 弄 中大班： 元/路幼儿园 幼儿园潍坊六村、潍坊七村、潍坊二村50 号以上 人/月潍坊路： 弄、 弄、 弄、 弄、 弄、 弄、 弄、 号－ 号小班： 元/人/上 海 市 浦 东 上海市张杨路： 弄、 弄（ 号）、

1、 月新 区 崂 山 东 一级潍坊路： 弄、 弄、 弄 中大班： 元/路幼儿园 幼儿园潍坊六村、潍坊七村、潍坊二村50 号以上 人/月潍坊路： 弄、 弄、 弄、 弄、 弄、 弄、 弄、 号－ 号小班： 元/人/上 海 市 浦 东 上海市张杨路： 弄、 弄（ 号）、 弄、 月新 区 竹 园 幼 弄 号， 一级中大班： 元/儿园 源深路： 弄 幼儿园人/月松林路：94 弄、95 弄、 弄向城路：29 弄 29 号5（东方路以东、张扬路以南、源深路以西、浦电路以北）张家浜路： 37 弄北张家浜路： 弄， 号浦东南路： 弄（双号）谢家宅： 号 小班： 元/人/上 海 市 浦 东 上海市潍坊西路： 2 弄、 弄、 弄 月新 区 新 苗 幼 一级浦城路： 弄 中大班： 元/儿园 幼儿园浦电路： 29 弄、48 弄、49 弄、53 弄、62 弄、 人/月弄、 弄、 弄、 号（潍坊一村）潍坊二村（ 号）、东建新村、东明新村潍坊三村东南新村浦东南路： 弄、 弄、 弄、 弄 小班： 元/人/上 海 市 浦 东 上海市浦城路： 弄 月新 区 常 青 幼 一级南泉北路： 弄 中大班： 元/儿园 幼儿园张杨路： 弄、 弄、 弄 人/月潍坊路： 59 弄、89 弄光明十区： 号 号晨阳西路： 弄 小班： 元/人/上 海 市 浦 东 上海市江晖路： 弄 月新 区 开 心 幼 一级民利村、新生村、 村、大洪村、军民村 中大班： 元/儿园 幼儿园新建路居委 人/月小班： 元/人/上 海 市 浦 东 上海市新场地区：新场村、果园村、王桥村、蒋桥村、众安月新 区 新 场 幼 村、北大居委、南大居委、石笋居委、中北居委、新 二级中大班 ： 元/儿园 卫村、金建村、新南村 幼儿园人/月小班： 元/人/上 海 市 浦 东新场地区：新场村、果园村、王桥村、蒋桥村、众安月新 区 新 城 幼 村、北大居委、南大居委、石笋居委、中北居委、新 未定级中大班 ： 元/儿园 卫村、金建村、新南村人/月小班： 元/人/上 海 市 浦 东 上海市新场地区：众安村、王桥村、新南村、果园村、新卫月新 区 石 笋 幼 村、新场村、金建村、蒋桥村、石笋居委、北大居委、 二级中大班 ： 元/儿园 南大居委、中北居委 幼儿园人/月小班： 元/人/上 海 市 浦 东 上海市坦直地区：坦直居委、仁义村、坦西村、祝桥村、坦 月新 区 坦 直 幼 二级南村、蒋桥村 中大班 ： 元/儿园 幼儿园人/月小班： 元/人/上 海 市 浦 东 上海市六灶地区：连民村、新吉村、果园村、会龙村、鹿溪月新 区 六 灶 幼 村、其成村、陈桥村、民义村、汤店村、七灶村、鹿 二级中大班 ： 元/儿园 城居委、鹿新居委 幼儿园人/月小班： 元/人/上 海 市 浦 东 上海市原东海地区：先进村、新东村、义泓村、果园村、红 月新 区 东 海 幼 二级三村、朝阳社区、朝阳居委、东海居委、新如村 中大班 ： 元/儿园 幼儿园人/月上 海 市 浦 东 上海市祝桥镇盐仓地区：星火村、红星村、立新村、盐仓居 小班： 元/人/新 区 盐 仓 幼 委、高永村 月 二级儿园 惠南镇地区（原盐仓镇）：永乐村、陆楼村 中大班 ： 元/ 幼儿园6人/月小班： 元/人/上 海 市 浦 东 上海市原祝桥机场村、祝东村、明星村、星光村、金星村、月新 区 祝 桥 东 第一居委、第二居委、东港花苑居委、千汇一、二、 二级中大班 ： 元/港幼儿园 三、四村居委、祝禾苑居委、原东海薛洪村（动迁） 幼儿园人/月小班： 元/人/上 海 市 浦 东高科西路： 弄 月新 区 锦 绣 博 未定级严中路： 弄、 弄。
弄、 弄 中大班 ： 元/文幼儿园人/月小班： 元/人/上 海 市 浦 东中科路： 弄、 弄、 弄、 弄月新 区 东 方 江 顺和路： 弄、60 弄、 弄 未定级中大班 ： 元/韵幼儿园 张江路： 弄人/月锦绣路： 弄 小班： 元/人/上 海 市 浦 东东绣路： 弄、 弄、 弄 月新 区 锦 绣 幼 未定级锦康路： 弄 中大班 ： 元/儿园锦和路： 弄 人/月小班： 元/人/月上 海 市 浦 东中大班 ： 元/新 区 百 熙 幼 亭中村、卫民村、三八村、祝西村 未定级人/月儿园张江 3 号基小班： 元/人/横沔江路以东、华夏中路以南、栏学路以西、三灶路地 地块月以北 新开办园配 套 幼 儿 园 中大班 ： 元/（暂命名） 人/月上 海 市 浦 东新 区 民 办 海国际班： 元/全市招生 未定级富幼儿园（中 人/月外合作办）全日制托班外籍： 元/人/月全日制 小中大 班上 海 市 浦 东外籍： 元/人新 区 民 办 天 全区招生 /月 未定级地幼儿园 全日制国内： 元/人/月全托小、中、大班： 元/人/月地段生：全日制： 元/锦绣路－龙阳路－杨高南路－浦建路上 海 市 浦 东 人/月东绣路： 弄、 弄、 弄、 弄、 上海市半日制： 元/新 区 民 办 大弄人/月 一级风车 龙阳路： 弄地段生：小班 幼儿园幼儿园 东建路： 弄元/人/月。

2、幼儿园小班第二学期年级组工作计划幼儿园小班第二学期年级组工作计划上学期我们全组教师在园领导的带领下，较好地完成了各项工作。在此期间，我们班组呈现了团结守纪、积极创新的良好局面，班组工作也得到了园领导及家长的肯定。尽管取得了一些成绩，面对今年新的工作重点，我们还有许多工作要去做。如：探索适应小班幼儿的教学形式；如何进一步提高幼儿自主游戏的质量，更科学的管理、照料、组织好小班幼儿的一日活动；如何进一步提高教师自身素质及业务理论水平、工作质量等一、指导思想本学期我们将继续深入贯彻《纲要》精神，认真学习幼教新理论，不断提高业务水平，结合本园及小班幼儿的实际情况，带领小班组教师认真开展好幼儿园各项活动，
幼儿园学前教育专业知识测试卷 一、填空题。 1、 教师应成为幼儿学习活动 的 支持者、合作者、引导者 。 2、 年 月颁布了《幼儿园教育指导纲要（试行）》。 3、幼儿园教育的特点是：幼儿园应为幼儿提供 健康 和 丰富 的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的 经验 。 岁幼儿能双手抓杠悬空吊起 10（小班），15（中班），20（大班） 左右。（大班） 5、 幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施 保育 和 教育 的机构，是基础教育的有机组成部分。 6、 岁幼儿能快跑 米左右。 15(小班)，20（中班），25（大班） （大班） 7、 幼儿园必须切实做好幼儿 生理 和 心理 卫生保健工作。
请家长协助老师进一步引导幼儿有礼貌地和成人交往（例如：早晨入园时能主动向老师、同伴问早，离开时能大声的说再见等）。请家长在家给孩子提供更多的动手机会，尝试自己的事情能自己做。健康：《老猫睡觉醒不了》《小孩小孩真爱玩》《玩滑滑梯》《危险的地方我不去》语言：《幼儿园也是我的家》《点点爱上幼儿园》《你是我的好朋友》《我会，我能》社会：《宝宝有礼貌》《我学会了抹椅子》科学：数学《动物幼儿园》艺术：美术《小班的树结果了》、《开火车》音乐《亲亲》、《拍手点头》综合：《开饭啦》《迎中秋品尝会》有关中秋的内容附1、网络图2、区域游戏3、主题小结1.网络图我上幼儿园啦幼儿园真有趣亲亲幼儿园朋友多你是我的好朋友幼儿园是我家拍手点头幼儿园真好玩我学会了抹椅子危险的地方我不去开饭啦小班的树结果了我能我会点点要上幼儿园宝宝有礼貌老猫睡觉醒不了开火车幼儿园也是我的家迎中秋品尝会动物幼儿园小孩小孩真爱玩玩滑滑梯2、区域游戏活动名称美工区：材料1、创设“涂鸦区”。幼儿园小班评语4

3、 年小班班主任工作计划 4 篇时间过的真快新的学期开始了，小班幼儿经过半年的常规训练，逐步适应幼儿园集体生活，老师对这部分幼儿已比较熟悉，但对几个新入园宝宝的情况不太熟悉，为了尽快了解新入园宝宝的情况和顺利的完成本年度的保教工作并让宝宝健康快乐的度过幼儿园这一阶段，特制定班教养 工作计划 如下：1、本班共有幼儿 35 名，其中男 22 名女 13 名，新入园的 11 名幼儿，都在 岁，大部分孩子是独生子女，作为班主任，对孩子的年龄特点，性格爱好要掌握的一清二楚，为全面发展幼儿素质，根据本班的实际情况，幼儿的特点发展幼儿特长。2、小班大部分幼儿受过半年幼儿园教育，经过半年的观察。
幼儿园小班五大领域教案 一、 幼儿园健康领域 幼儿园健康领域教育目标 在 年 颁布的《幼儿园教育指导纲要》中，幼儿园健康领域教育目标主要包括以下内容： 1．身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快； 2．生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力； 3．知道必要的安全保健常识，学习保护自己； 4．喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。 幼儿园小班健康领域教育内容与要求 健康生活部分 1．情绪与适应 情绪稳定不哭闹，逐渐适应幼儿园的生活，愿意来幼儿园。 识别他人明显的情绪，在成人的帮助下学习调控情绪。 2．生活卫生习惯 学习如厕，不憋大小便，养成定时大便的习惯。 掌握正确的盥洗方法，早晚刷牙，勤洗澡。 使用自己的毛巾、水杯和清洁的手绢或纸巾。

4、 幼儿园小班保育工作计划 幼儿园小班保育工作计划 幼儿园小班保育工作计划1 新学期开始了，为了每个孩子都能获得更好的发展，能更健康、更全面的成长，为了自己能更好的工作，并在工作中成长，特制定了新学期计划如下： 一、提高思想政治素质 积极参加各项学习活动，坚持把理论与实际相结合。从我做起，从身边小事做起。严格遵守园里的各项规章制度，热爱本职工作。配合本班老师认真完成各项班级工作。 二、加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活的常规培养 我们班有近一半的幼儿是刚入园的新生，我会用细心、耐心地公平对待每位幼儿，让他们喜欢上幼儿园，尽快适应新环境。培养幼儿良好的行为习惯、生活自理能力、自我保护能力和生活卫生习惯。
小班 主题教学网络图 甜甜的糖果 班级：小三班 第 三 周 3 月 15 日 至 3 月 19 日 第三周教学活动计划 3 月 15 日 至 3 月 19 日 小三班 区域活动计划 《我上幼儿园》主题活动安排 来源 : 作者 : 吴学珍 录入人 : 吴学珍 发布时间 : 《我上幼儿园》主题活动安排 主题活动名称：我上幼儿园 活动背景： 进入幼儿园是每个幼儿从家庭这个小团体走向社会这个大家庭的第一步，由于年龄小，又加上离开父母后进入了一个新的环境，孩子们的心里难免会感到不安与恐惧，于是哭闹现象屡见不鲜。如何让幼儿早日适应幼儿园、度过幼儿入园焦虑、融入到幼儿园这个集体生活是我们小班必需面临的问题。
保证活动的顺利开展。为此，需要幼儿园在进行幼儿园小班音乐游戏活动时，可以从幼儿的兴趣爱好以及身心发展状况着手[1].
例如，《碰一碰》这个音乐游戏，它是一首非常轻快的歌曲，并且歌曲也符合小班幼儿的年龄特点。幼儿园小班的孩子由于刚刚进入幼儿园，内心缺少安全感，还非常依赖家人。教师可以根据幼儿的这个心理特点，在开展该项音乐游戏时，多让幼儿进行身体接触，如互相抱一抱等，让其在欢快的氛围中，减少内心的焦虑与紧张，从而逐渐从惧怕的心理中走出来，与小伙伴一起游戏。 三、利用音乐游戏激发幼儿的想象力和创造力 为了增强幼儿对音乐的敏感程度，需要从小锻炼幼儿对音律、音色等 的掌握与认识，让其在学习中激发自身的想象力和创造力。

5、幼儿园家长工作案例与分析 案例背景：《幼儿园指导纲要》中指出，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。幼儿教师应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，帮助家长了解幼儿的特点,提高教育能力,有针对性地开展教育,家园配合工作，使幼儿在园获得的学习经验能够在家庭中得到延续、巩固和发展.这些新的理念要求我们将幼儿园家长工作做得更细致，更广泛,更完善。小班是幼儿园中年龄最小的班级，如何处理好小班的家长工作，是我这一学年来一直研究的主题.为此，在进一步领会新《幼儿园教育指导纲要》精神的同时，我在一日活动中关注细节，注重对孩子进行观察、记录、研究反思，从案例分析入手，及时采取各种有效的方法和家长沟
(多多少少填几个想法。)鼓励全班大声说出操作过程和结果。 五篇关于幼儿园初中数学教案模式的相关文章； 1.新学期幼儿园中班数学五个范教案 2.五种幼儿园初中数学比较教案 3.新学期幼儿园初中数学活动示范教案[五] 幼儿园初中数学教案五篇范文 5.幼儿园大班示范数学教案[5] 6.幼儿园大班数学教案的五种模式 7.小班五篇范
幼儿园小班年级组教研工作计划一、指导思想立足“以幼儿发展为本”的理念，以《幼儿园教育指导纲要》为工作指南，在园务工作、教科研工作计划的指引下,根据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况，充分深入课程园本化改革,不断提高保教质量，在促进教师的专业成长的过程中，促进幼儿的快乐成长。二、工作重点与措施1、组织教师学习讨论《幼儿园教育指导纲要》，深刻理解其精神实质.同时，鼓励各位教师进行大胆探索与实践,积累经验，相互交流，使以儿童发展为本的教育理念真正在课程领域里、在幼儿园保教实践中得以体现，促进保教质量的提高。2、本学期我组将结合我园具体工作安排，根据小班幼儿的年龄特点与实际情况，有目的、有计划做好教育教学工作。幼儿园小班评语4

6、 也是幼儿非常喜欢的、具有非常重要教育价值的一种游戏形式 议从以下几方面着手：14、帮助幼儿适应幼儿园的环境，使他们能够尽快适应幼儿园 （√） （1）、因地制宜地提供丰富的材料的生活，并能在幼儿园中快乐地生活和交往，是幼儿园面临的 四、简答题 （2）、材料有适宜的结构（重要任务）。因此，这也就成了小班上学期的（核心主题）。 1、《教师指导手册》总体框架： （3）、支持、引导幼儿与材料的相互作用15、所谓一日生活是指幼儿在幼儿园一天的全部经历，包括幼 （1）、导言 （4）、岁时扩展和增加材料儿（吃喝拉撒睡）等各个环节。 （2）、目标篇 11。
教师营造平等自由氛围，鼓励幼儿主动探究，建议做到以16、小班一日生活组织的最主要途径是建立一日生活常规。

7、炊具和少量食品的食物模型。主题小结：经过两周多的幼儿园生活，从苗班升入小班的孩子们已经适应了幼儿园，基本没有出现有情绪的孩子，对身边的朋友也慢慢的熟悉起来，每天都能高高兴兴的来幼儿园。部分新入园的小班幼儿也渐渐的适应幼儿园生活，还有少数幼儿出现情绪，但是在老师的安抚下，也能喜欢上幼儿园。在生活常规方面，各班都根据幼儿的认知特点创设了常规标记，如杯架、座位、小组、毛巾架、床等等，方便幼儿认识和取放.
三位老师互相配合，各班秩序井井有条，新生班的孩子第二周就能从二楼走到一楼参加户外活动了。在家长工作方面，与家长交流保教重点、育儿心得、家园配合，两个主题式的家长会得到了家长的认可，家长也从中学到了教育孩子方法。
幼儿园教学目标测试方案 活动 背景 为加强幼儿园的教学管理 ，全面提高幼儿素质， 提高教师的教学水平， 使幼儿在我园受到 更 好的教育， 我园决定在十一月十七日上午进行各班的教学目标测试。 二、 考核对象 幼儿园 的所有班级的小朋友。 三 、 考核 内容 本学期 各班 所授课程，小小班和小班以儿歌 、 数数 、 英语 和故事为主要内容 ； 中班以 蒙氏数学 、 儿歌 、 计算 、 英语 、 故事、常识、识字为主要内容；大班以拼音、识字、计算、英语、故事、儿歌、常识为主要内容。 四 、 考核时间 年 11 月 17 日上午 9 ： 30 四 、测评 人员 总负责人： 参加测 评人员： 四 、 考
幼儿园招生计划书 ·市场工作计划书 ·教学工作计划书 ·会计工作计划书 ·招商工作计划书 ·服装店工作计划书 ·项目计划书 ·企业计划书 ·培训计划书 ·创业计划书模板 幼儿园招生计划书是幼儿园教育教学中重要的组成部分，大部分幼儿园在学期结束后都要求写幼儿园招生计划书，许多幼儿教师对如何写幼儿园招生计划书感到困难。现从幼儿园招生计划书中选择一篇比较典型的 年钟声幼儿园招生计划书 , 以供大家学习研究。 幼儿园招生计划书 : 年钟声幼儿园招生计划书 一、 园况分析 : 本园现有班级６个，托班、小班、中班各一个，大班两个混龄班１个。托班现有人数９人，满员人数１５人；小班现有人数２２人，满员人数２５人。

8、下面我介绍一下小班的教育和保育工作。在教育方面，小班主要有数学、音乐、美术、手工、阅读等这些活动为主。具体的时间安排家长们可以看一下“一日活动安排表”。这个学期我们将开展 个主题《幼儿园真好》、《甜甜蜜蜜》、《好吃的水果》、《落叶飘飘》、《轱辘轱辘》、《小不点儿》、《冬天来了》每个主题都结合上面这些活动，下周我们要开展的是“幼儿园真好”通过这个主题培养幼儿 的学习，和陌生人交往，集中听讲，安静地坐一段时间，也让他们对幼儿园有更多的了解。从而能愉快的走进幼儿园。 三、教师如何教 在这里，我觉得很有必要向家长们介绍一下幼儿园和托儿所的区别，让家长更多地了解我们的幼儿园。新课程改革是让幼儿成为课程的主体。
家长可以放心的将孩子送到我们手上。在见习的这一天里，我对xx幼儿园的工作时间安排及幼儿的一如生活安排有了初步的了解，知道了主教老师及保育老师的职责，对于保育的内容、要求和方法有了一定的了解。二、实习阶段：我做到了保教想结合，能关注幼儿的身心发展，使幼儿在游戏中学习、在游戏中成长。在来幼儿园的第二天，园长就让我带班。带的是小班，班上只有十二个幼儿。虽然小班人数比较少，但是，当时我心里的压力蛮大的，因为自己从来没带过班，而且自己对于幼儿园的情况和小班幼儿的情况不是很了解，后来想了想，对自己说：现在你要以一个幼儿教师的身份严格要求自己，不要总以自己是实习生的借口而错失锻炼自己的机会，所以我也就很乐意的到了小班。幼儿园小班评语4

9、幼儿园中班家园联系手册评语 幼儿园中班家园联系手册评语 手册评语是一种教育手段,一份好的评语,应该能反映学生的个性特点,充分肯定学生,鼓励学生;下面是有幼儿园中班家园联系手册评语，欢迎参阅。 幼儿园中班家园联系手册评语 1. 朱骛琰： 你是一个活泼、好动的孩子。你对老师有礼貌，积极参加体育锻炼，自己的事情自己做，不依赖别人，你上时能举手发言，但你有时不能遵守纪律，需要老师不断督促、提醒。希望骛琰以后加强自我约束，做个爱学习、守纪律的孩子。 裴嘉祺： 你是一个稳重、腼腆的小男孩。你爱帮助别的，有同情心，你做事情有条理，遇到困难有勇气克服，本学期动手能力有了很大进步，做事情的速度也快多了，上课时也能大胆发言。
更远的明天我们还会拥有更多的期待，下面就借助大家热情的掌声，有请郭经理做今天的业务联系。 结束 伙伴们，昨日的荣誉，已是美好的 ，明天的辉煌，才是我们永恒的追求。 下面请全体起立欢呼今天的口号：朝气之春，全力以赴。上下齐心，畅游北京。 【七】 : 幼儿园办公室工作计划 幼儿园工作计划 . . 幼儿园晨会范文。 幼儿园小班工作计划 幼儿园中班工作计划 幼儿园大班工作计划 幼儿园教研工作计划 幼儿园安全工作计划 幼儿园后勤工作计划 幼儿园园务工作计划 幼儿园教学工作计划 幼儿园德育工作计划 幼儿园保教工作计划 幼儿园家长工作 计划 幼儿园教案 幼儿园教室布置 幼儿园游戏 幼儿园儿歌 小编真诚提供几篇幼儿园办公室工作计划范文。
幼儿园教师述职报告幼儿园教师述职报告幼儿园教师述职报告我叫年参加工作，现任.教师。在21年的幼教生涯中，我热爱幼教工作，把教师这一辛勤的园丁工作作为一项神圣的事业来做，始终坚持“对孩子有爱心，让孩子在幼儿园开心；对家长热心，让家长对老师放心”的理念，立足岗位，严格要求自己，时时处处以工作大局为重，认真履行教师职责，圆满完成各年龄班、各教学领域的教学工作任务及分管的保管和出纳任务。现将自己近年来从事幼教工作的情况总结如下：近几年来，自己先后担任幼儿园小班、中班、大班的教学工作并兼任幼儿园的仓库保管和出纳。在工作中我恪尽职守，不讲条件，任劳任怨。在担任小班教学工作中，针对幼儿刚入园、年龄小、生活自

10、而为人类所共同拥有和分享的一种用来交流的能力工具。语言表达能力则是每个人都应具备的最基本的生活技能。然而，很多的大学生及身居高位的领导语言表达能力发展畸形，这类高智商低能力的发展现象，为我们目前对孩子的教育拉响了警铃。小班幼儿语言表达能力主要涉及：幼儿自身、家庭环境、幼儿园的教学环境及其他原因等因素。小班幼儿语言表达能力主要受家庭及幼儿园的影响，家园的内外环境结合可有效甚至高效的促进与提高幼儿的语言表达能力。我决定先从这两方面入手研究小班幼儿的语言表达能力，并且在此研究过程中给出部分建议供家长及教师们参考。研究方法及过程研究方法：调查对象上海市闵行区贝贝幼儿园小一班幼儿30名、小二班幼儿名，共
并且和教师一起来开一开汽车（如：我需要一辆小轿车，出去郊游。 那教师就和幼儿一起站起来在教室里 “ 开一开 ”( 转 载 于 : 书 业 网 : 幼儿园小班多媒体教案 ) ；而后再请若干名幼儿说一说他需要的车，继续和大家在教室里 “ 开一开 ” 。） （ 3 ）师： “ 好，现在我们一起开着老虎公司借来的小火车到外面去郊游吧！ ” （教师分发给每 个幼儿一个 “ 方向盘 ” 带领幼儿到户外活动） 篇三：幼儿园小班教案 第一课 幼儿园也是我的家 目标： 1. 能跟随老师念儿歌，感受儿歌的韵律及欢快的情绪情感。 2. 产生喜爱上幼儿园的情感。 准备 1. 在桌面上分别用纸箱设置幼儿园、家庭的简易场
中班（4 至 5 周岁）20 人，大班（5周岁至 6 或 7 周岁）25 人。b 幼儿园每班幼儿人数一般为小班（3 至 4 周岁）30 人，中班（4 至 5 周岁）35 人，大班（5周岁至 6 或 7 周岁）40 人。c 幼儿园每班幼儿人数一般为小班（3 至 4 周岁）25 人，中班（4 至 5 周岁）30 人，大班（5周岁至 6 或 7 周岁）35 人，混合班 30 人。学前幼儿班不超过 40 人。d 幼儿园每班幼儿人数一般为小班（3 至 4 周岁）20 人，中班（4 至 5 周岁）25 人，大班（5周岁至 6 或 7 周岁）30 人。33 下列 不正确的是（d ）。a 幼儿园两餐间隔时间不得少于3 小时半。