模拟电子线路课程设计(包括电路图)(专用稿)

2021-02-25 18:06:15本页面

【文章导读】学要在今后的学习中又进一步的提高。 参考文献 1、《国内外小功率晶体管册》 2、《电子技术基础实验》 陈大钦. 3、《高频电子线路实验与课程设计》杨翠娥主编哈尔滨工程大学 出版 4、《高频电子线路》高吉祥主编 出版 5、《电子线路设计·实验·测试》谢自美主编 华

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【正文】

1、学要在今后的学习中又进一步的提高。 参考文献 1、《国内外小功率晶体管册》 2、《电子技术基础实验》 陈大钦. 3、《高频电子线路实验与课程设计》杨翠娥主编哈尔滨工程大学 出版 4、《高频电子线路》高吉祥主编 出版 5、《电子线路设计·实验·测试》谢自美主编 华中理工大学
课 程 设 计 任 务 书 课 程 名 称 电子线路 课程设计 课程设计题目 医院病房呼叫器 的设计 课程设计的内容及要求: 设计说明与技术指标 1. 用 个开关模拟 4 个病房的呼叫输入信号, 1 号优先级最高; 优先级依次降低; 2. 用数码管显示呼叫信号的号码;没信号呼叫时显示 0 ;有多个信号呼叫时,显示优先级最高的呼叫号(其它呼 叫号用指示灯显示); 3. 凡有呼叫发出 5 秒的呼叫声; 4. 对低优先级的呼叫进行存储,处理完高优先级的呼叫,再进行低优先级呼叫的处理。 二、设计要求 1 .在选择器件时,应考虑成本。 2 .根据技术指标,通过分析计算确定电路和元器件参数。 3 .画出电路原理图(元器件标准化。

2、参考文献[1] 张肃文主著 《高频电子线路》 ] 康华光主编 《电子技术基础》 ] 市川裕一编著《高频电路设计与制作》 [4] 黑田 彻编著 《晶体管电路设计与制作》 ] 铃木雅臣编著 《高低频电路设计与制作》 ] 稻叶 保编著 《模拟技术应用技巧 例》 ] 阎石 主编 《数字电子技术基础》 [8] 高吉祥编著 《电子技术基础实验与课程设计》 ] 张玉璞编著 《电子技术课程设计》 北京理工大学 ] 鲁宝春主编 《数字电子技术基础学习指导》 北京东北大学 附录: 元件明细表器件名称个数型号交流信号源 晶体管 电阻 电阻 电阻12电容 电容 电容15电容 直流电压 直流电压 电感
画出几何图形并推导出计算公式。 7.试设计一个机器人视觉系统中用光投影法测距的方案,叙述原理,画出对应的波形图和电子线路图。 8.试设计一个用于水下作业的光纤开关系统,用双向可控硅控制用电器。请画出全部电子线路图。 9.试用光电元器件实现以下功能(画出电路图) (1)光致发光。(2)光止发光。 (3)光照开启门电路。(4)光照关闭门电路。 (5)传送带上小物体计数电路 (画出结构图和电路图,标明杂光方向)。 (6)传送带上大物体计数电路 (画出结构图和电路图,标明杂光方向)。 10. 试设计一个在线自动测长装置,即对传送带上 运动物体进行自动测长。要求: (1)叙述测长原理。 (2)画出结构原
使学生的实践能力得到快速提高。最后参加电子大赛正赛,检验培训成果。③以电子设计竞赛推动“高频电子线路实验”课程改革根据近几年电子设计竞赛所涉及的内容,以及参赛学生所必备的知识结构和实践技能,项目组拟对“高频电子线路实验”课程教学方法与模式进行改革。高频电子线路实验课程共32学时,其中16学时的基础实验,16学时的综合设计性实验。基础实验共开出4个实验,每个实验4学时;其中两个设计性实验,两个综合测试实验,与理论课同步。学生通过实验,掌握通信系统中重要的功能电路的设计、调试和技术指标的测试以及高频实验仪器的使用方法。16学时的综合设计性实验共开出4个项目:调频发射系统、调频接收系统、调幅发射系统模拟电子线路课程设计(包括电路图)

3、一个人不可能做到处处都懂,集合多个人的思想,复杂的事情就会变得很简单。这一点我深有体会。尽管现在只是初步学会了声光控延时照明等电路的设计,但学习的这段日子确实令我收益匪浅,不仅因为它发生在特别的时间,更重要的是我又多掌握了一门新的技术,付出的过程中我已经收获了很多快乐!最后,我能顺利完成这次课程设计,不仅要感激老师平时的教导,尤要感谢指导老师的耐心指导,是他的指导才让我的设计更加完善合理,最后还要感谢我们组的成员,是你们的帮助才使我的课程设计能按时完成。参考文献[1]郭继忠,黄继昌编著.控制专用集成电路及其应用. , ]郑应光编著.模拟电子线路(一).东南大学 , ]孙余凯?项绮明等编著.精选实用电子电路 例。

4、报告成绩: 评阅时间: 教师签字: 实 验 报 告班级: 姓名: xx 学号: 同组人: 课程名称:电子线路课程设计 实验室: 第二实验室 实验时间: 日 实验项目名称:小功率调幅发射机的安装与调试实验目的:通过查阅手册和文献资料,培养学生 分析和解决实际问题的能力;进一步熟悉常用电子器件的类型和特性;学会电子线路的安装与调试技能进一步熟悉电子仪器的正确使用方法;学会撰写课程设计总结报告;培养严格认真的工作作风和严谨的科学态度。实验内容与原理:㈠实验原理:调幅发射机组成框图如图所示:载波振荡器语音信号振幅调制器(乘法器)音频放大器高频功放驱动电路高频功率放大器调幅发射机原理电路如图所示:电路各
第三问:数字量与模拟量的波形关系。 年东南大学电子技术基础 (数、模)考研真题 年东南大学电子技术基础 (数、模)考研真题 年东南大学电子技术基础 (数、模)考研真题 年东南大学 电子线路基础考研真题 年东南大学 电子线路基础考研真题 年东南大学 电子线路基础考研真题 年东南大学 电子线路基础考研真题
写出逻辑表达式,画出电路图实现其功能 (2).试用4个上述全加器和若干个下图所示的 选择器构成电路,允许原变量和反变量输入,该电路有四位输入 ,高低位分别是a3 、 、d0 ,电路实现以下功能: 二、一个同步十二进制加法计数器,试用rs 、d 、 触发器实现,其中rs输出为s0 ,t输出为s3 三、用三个下降沿触发的jk触发器设计一个异步减法器,并画出有门电路延 迟影响的输出图,设每个触发器延迟为 第三部分 集成电路试题 一. (1) 试简述数字集成电路和模拟集成电路各自的特点和不同(2) 简述静态 设计和动态的区别 二. 的设计问题,给出了 电路图然后设计宽长比。 年复旦大学 电子线路与集成

5、标准文档《 )》课程标准一、课程教学目标电子 是电子类各专业的一门专业课,也是一门实践性很强的课程。其主要教学目标是使学生了解 )的基本使用情况,能够利用 )软件在计算机上设计并绘制出有实际意义的原理图和印刷电路板图,并掌握一定的电子工艺和印刷电路板的排板知识。二、课程性质与任务1、课程性质与任务(1)课程性质本课程是电子专业的技术基础课程,是一门实用性很强、面向电子线路绘图(设计)开发的重要的技术基础课程。 是 公司开发的一套电路辅助设计软件,它极大地提高了电子线路的设计效率和设计质量,有效减轻了设计人员的劳动强度和工作的复杂度,为电子工程师们提供了便捷的工具。
湖南工程学院 课 程 设 计 课程名称 高频电子线路 课题名称 高频功率放大器 专 业 电子信息工程 班 级 学 号 姓 名 成伟纯 指导教师 胡晓东 湖南工程学院 课 程 设 计 任 务 书 课程名称 通信电子线路课程设计 题 目 高频功率放大器设计 专业班级 电子信息工程 学生姓名 成伟纯 学号 指导老师 胡晓东 审 批 任务书下达日期: 年 9 月 17 日 星期一 设计完成日期: 年 9 月 28 日 星期五 前 言 高频功率放大器是通信系统中发送装置的主要组件,用于发射机地末端。 本课程设计的高频功率放大器电路由两极功率放大器组成,第一级为甲类功率放大器,第二级为丙类谐振功率放大器。模拟电子线路课程设计(包括电路图)

6、整个电路功能得以实现。结论与谢词在完成整个毕业设计的过程中,将所学的专业理论知识与实际开发实际结合起来,理论联系实际,提高了专业技能,对专业知识有了更深入的理解和认识,扩展了知识面,从课题立项、方案论证、理论设计、线路图绘制、制版设计到电路焊接与调试,全面了解和掌握了课题开发的基础方法和步骤,不管是实物的制作还是论文的撰写都使我获益匪浅。在电路设计时接触到了大量模拟电路和数字电路知识,因为模拟电路和数字电路知识都是在大一的时候学的,之后学习的都是单片机的相关知识,所以遗忘的比较多,而在这次设计时,重新拿起了大一的课本复习了一遍,对模拟电路和数字电路有了更深入的理解。在绘制 图时涉及到了电子线路

7、最后没能完整实现所要求的调幅功能,但在前期测试各单元电路功能时确实完成了产生高频载波、低频调制信号和二者相乘的功能,只是由于没有控制好各单元电路彼此间的影响,最后导致了整体电路无法实现预期的功能。对整体电路的设计、调试还是我们有待加强的能力。七、收获及体会 本次电子线路课程设计实验环节历时一周,完成了原理电路分析、测试电子元器件、焊接电路板、调试各级单元及总体电路以实现小功率调幅发射机功能的所有工作。 原理电路分析要求更多的是对高频电子线路理论知识的理解,在将整体电路肢解为各单元电路后便很容易地弄清楚了电路原理;测试电子元器件主要考察的是对万用表的使用,正确使用万用表测试各电子元器件的参数和检查其好坏。
*实践教学*兰州理工大学计算机与通信学院 年秋季学期《高频电子线路》课程设计题 目:《单边带调幅电路的设计与仿真》摘 要本文分析了信号的调制与解调的各种方法,并设计相移法实现单边带的调制的电路,而且设计同步检波电路实现信号的解调。在电路的实现中,不仅分析了总体电路,而且分析总体电路的各部分构成以及其中的元件。这些元件或模块都在 中仿真测试其性能。对比集成元件构成的电路和实物设计模拟的性能后,分析了出现差异的原因。关键词:单边带电路,相移法,高频载波,相乘器, 目 录一、单边带的调制与解调原理 31 调制原理 3(1)滤波法 3(2)相移法 32 解调
电子产品的防护,电子元器件及材料,焊接技术,印制电路板,电子产品装配工艺,表面组装工艺技术,电子产品调试工艺,电子产品技术文件,电子产品结构。五、课程教学时间安排序号课程类别及名称授课时数课程设计(周)每周授课时数及本学期时数总计讲课实验一15周二15周三15周四15周五14周六 文化基础课程德育 语文 数学 英语 计算机应用基础 体育与健康 专业技术课程电工基础 电子线路 控制技术 传感器及其应用 电子整机原理 家用电器维修 电子产品结构工艺 计算机 电工 电子工艺及装配 专业工种培训 电子线路与电气控制 应用设计与实践 毕业实践7周周 数 实践学时合计 总 计

8、这次课程设计让我学到了很多东西,不仅巩固了先前学的模电的理论知识,而且也培养了我的动手能力,更令我的创造性思维得到拓展。希望今后类似这样课程设计、类似这样的锻炼机会能更多些!最后,我能顺利完成这次课程设计,不仅要感激老师平时的教导,尤要感谢指导老师的耐心指导,是他的指导才让我的设计更加完善合理,最后还要感谢我们组的成员,是你们的帮助才使我的课程设计能按时完成! 参考文献1.何小艇,电子系统设计, , .姚福安,电子电路设计与实践,山东科技技术 , .王澄非,电路与数字逻辑设计实践,东南大学 , .李银华,电子线路设计指导,北京航空航天大学 , .康华光,电子技术基础,高教 , .韩振振,数字电
并具有较深的负反馈,用以减小失真和改善音质。采用全硅管标准二级中放电路,用二只二极管正向压降稳压电路,稳定从变频、中频到低放的工作电压,不会因为电池电压降低而影响接收灵敏度,使收音机仍能正常工作,本机体积小巧,外观精致,便于携带。 通过本次课程设计 自己 的 亲自动手焊接、安装与调试, 既能 巩固自己所学过的高频电子线路的理论知识, 又有利于 提高自身动手与与实践能力。 体验由无线电通信及高频电路为我们所开创的另一番世界。 1. 收音机组装与调试的目的 与 意义 收音机组装与调试的目的 1. 学习 收音机 各功能模块的基本 工作原理 ; 2. 把高频电子线路课程中的基本理论应用到实际中 ; 3模拟电子线路课程设计(包括电路图)

9、保存输出2>截图检查1>检查操作过程与步骤1.点击【】/【】弹出对话框2.单击【】,生成报表3.如果有错误,点击错误处,并修改。直至没有错误。2>文件截图原理图元件设计1>原理图元件设计操作过程与步骤1.打开软件,选择【】/【】选择,单击【ok】2.进入原件编辑界面,制作元件2>原理图元件截图、课程设计心得与体会此次实训,主要是绘制电路原理图和印刷电路版图,突出实际的动手能力。按照实际操作的顺序,了解各种编辑工具的使用,掌握中关于原理图和设计的各种编辑方法。通过制图知道,像我们初学者应该具备一定到电路知识,如低频电子线路、高频电子线数字电路等方面的知识,对印刷电路板的设计规则和实际到电路元件有
《通信电子线路》课程设计说明书包络检波器学 院: 电气与信息工程学院学生姓名: 张磊指导教师: 李欣 职称/学位 实验师专 业: 通信工程班 级: 通信 班学 号: 完成时间: 湖南工学院通信电子线路课程设计课题任务书学院:电气与信息工程学院 专业:通信工程指导教师 李欣 学生姓名 张磊课题名称 包络检波器1、 目标:熟悉包络检波器的结构,原理,掌握电路设计和实物制作方法。2、 内容:用检波二极管 设计 am 信号包络检波器,主要指标:输入am 信内号:载波频率 正弦波,调制信号: 正弦波,幅度大于 1v,调制容度为 60%,输出信号:无明显失真,幅度大于
单片机c语言程序设计实训 例. . 年基于单片机的电子琴设计安徽财经大学信息工程学院本科毕业设计10 综合课程设计题 目:可演奏的电子琴 学 院:管理科学与工程学院专 业:电子信息工程 班 级:07信工0班 姓 名: 喻杨杨 完成日期: 姻爷锣茁恬芹灿比瓤丝细落泉贬乖逊锄枪渣雅聚线察跃昼讹岭磊怜怕山弹傲弄株能眉职码薯蜂滔傀薪劈戌镣挺蜜射豁静褂井迅缔匿而禽希诺掐珠贰[2] 吴运昌.模拟电子线路基础.广州:华南理工大学 , 年基于单片机的电子琴设计安徽财经大学信息工程学院本科毕业设计10 综合课程设计题 目:可演奏的电子琴 学 院:管理科学与工程学院专 业:电子信息工程 班 级:07信工0班 姓
预修课程高等数学、电路原理、信号与系统、低频电子线路等。2.后续课程通信原理、现代通信技术等。七、教材与教学参考书1.建议教材高频电路原理与分析.曾兴雯等.西安电子科技大学 2.建议参考书目:[1] 高频电子线路. 张肃文等. .[2] 高频电路原理与分析(第二版). 杜武林等. 西安电子科技大学 [3] 通信电子线路(第二版)学习指导. 张企民. 西安电子科技大学 八、成绩评定总成绩可分为理论考核、实验成绩以及平时成绩,其比例建议:理论考试: 70%;实验成绩: 20%;平时成绩: 10%《通信原理》课程教学大纲( )一、基本信息课程编号: 课程类别:专业教育必修课适用层次:本科 适用专业:电子信息工程、通信工程开课学期:第六学期总学分: 总学时:56学时考核方式:考试二、课程教育目标通过本课程的学习。

10、辽 宁 工 业 大 学 高频电子线路 课程设计(论文)题目: 基极调幅电路设计 院(系): 电子与信息工程学院 专业班级: 学 号: 学生姓名: 指导教师: 曹玉东 教师职称: 副教授 起止时间: 课程设计(论文)任务及评语院(系):电子与信息工程学院 教研室:通信教研室学 号学生姓名专业班级课程设计题目基极调幅电路设计课程设计(论文)任务设计内容:要求:1.用 仿真,能够观察输入输出波形。 2.针对所设计的电路进行分析,并计算输出功率。 3.三极管工作在丙类状态 4.采用单调谐做为负载5.采用三极管作为放大器参数:输入信号频率 ,电压 左右 输入直流电源电压 采用单调谐作为负载采用三极管作为放大器指导教师评语及成绩平时成绩(20%): 论文成绩(40%): 答辩成绩(40%): 总成绩: 指导教师签字: 年 月 日摘 要调幅是使高频载波信号的振幅信号随调制信号的瞬时变化而变化。
] 电子基础教学实验中心.电子技术基础实验.四川:四川大学 . ] 谭浩强.c程序设计.北京: . ] 刘润华 . 刘立山 . 模拟电子技术 . 山东:石油大学 , ~ ] 董传岱 , 于云华 . 数字电子技术 . 山东:石油大学 , ~ ] 数字集成电路特性及应用 . 北京:航天工业部六九一厂 , ] 谢自美 . 电子线路设计 · 实验 · 测试 . 武汉: , ] 周亦武 , 孙威娜 . 放大电路指南 . 福州:福建科学技术 , ] 王乃成 , 仲元昌 . 电子爱好者进阶读本 . 福州:福建科学技术 , ] 何希才 . 新型电子电路应用实例 . 北京: , ] 姚福安,电子电路设计与实践济南:山东科学技术 。

模拟电子线路课程设计(包括电路图)

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