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    校园零零欺—课堂现场预设.docx

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    校园零零欺—课堂现场预设.docx

    p stylemargin-top20px 校园零零欺一、 慧眼辨欺凌师同学们,你们好,很高兴今天与你们讨论一个有意思的话题,希望今天的活动,能对你们有一些启发和帮助。今天,我还带来了你们的老朋友(灯片1)认识吧生技安,大雄。师来,用一个词来形容你看到的画面生欺负师说到重点,再精确点,看过的同学都知道,技安不仅动手,往往还会边打边-----这种行为有一个更精确的词语叫欺凌(引导说出欺凌)师板书“欺凌”,欺凌可以社会上发生的,国家间也会有欺凌,因为他们之间的关系是同学,所以,这种欺凌又称为“校园欺凌”师补充板书“校园” 校园欺凌师(出示灯片2)校园欺凌的简单定义。一起来读一读。师(出示灯片3)现在请勇敢一句话。p stylemargin-top20px1、来描述一下这个画面。生技安欺凌大雄。师言简意赅。换个说法,用被字句来描述一下。生大雄被技安欺凌。师我们班的语言表达简练、精确。从你们刚才的表达里,我们可以这样定位人物角色。如果说技安是欺凌者(点击出示欺凌者)那么大雄是生被欺凌者。师对,也可以叫受害者(点击出示受害者)请同学们再仔细观察一下,这里还有一个角色,虽然没参与,但是全程目睹了,它是-----生自由说师点击出示旁观者师小结当校园欺凌发生时,往往会、出现“欺凌者、受害者、旁观者”这三种角色。师(点击灯片4)发挥一下想象力,技安会说什么生师不愧是资深粉丝,霸气。p stylemargin-top20px2、技安在恐吓生师这是骂师(点击灯片5)这些都是主要的欺凌行为。有-----生根据灯片读。师将这几种行为归类,我们可以分为这几种(点击灯片6)其实还有一种欺凌行为,不知同学们有没有遇到过,我遇到过。小时候,我曾被我身边的小霸王孤立过,没有朋友跟我玩,那种无助的感觉到今天我还记得。这是一种更高级、更隐秘也更让人受伤的一种欺凌,它是(点击灯片社交欺凌)师在我们身边,每天都发生着各种。各样的欺凌,就看我们会不会发现,看,你找到了吗(点击灯片7)生找发现,说发现。二、 慧心明欺凌师当你带着一双慧眼去观察时,会发现很多事情,同样,当我们带着一颗慧心去感受时。p stylemargin-top20px3、也会领悟到很多。(点击灯片8)这个游戏,玩过吗生师这个游戏最吸引人处,就是讲真话。今天,我们也来玩玩。师(点击灯片8)这是一幅虚拟的画面,可是我很想用它来玩真心话大冒险,你们的桌面上,有一个信封,请你打开,看看你抽出来的是什么颜色红色代表欺凌者,绿色代表受害者,黄色代表旁观者,请你根据你抽到的颜色来代入不同的角色猜想,假如我是( ),我会这么想。先自己安静想想,然后一会请你在你的小组里说一说。生小组议论说。师巡视,根据需要定好回答的人。师来,那个同学来说说你的角色体验。生回答。师听了这么多,这两个想法比较让我关注,我们一起来探讨一下。师(点击灯片10)这样做很酷 我该怎么办师你们对那个更感兴趣生根据学生选择讨论话题。p stylemargin-top20px4、预设一这样做很酷师点击视频师我们再来看看这段新闻。看完后,你还认为做一个欺凌者是件很酷的事吗预设二我该怎么办师我该怎么办这真是个很现实的问题,想了解吗(点击灯片我该怎么办)师如果你是大雄,你怎么办师(点击灯片)让学生选择三种情况。生做选择师给出答案,解释肢体语言。生读强势的注解。师(点击灯片)如果技安出言不逊,大雄怎样接招生自由说对白师出示答案。幽默可以缓解气氛。还想知道更多的招数吗不告诉你,给你一本武林秘诀,自己看去。师其实, 还有一种观点,关系到我们大多数人,旁观者的想法。(点击灯片)跟我无关。p stylemargin-top20px5、少管闲事。有过这样想法的举手看看师来,我们先不急,先来轻松一下,先玩个小游戏。招募两个志愿者,一个力气最小,一个力气最大的。生玩游戏。师(抛出问题)之前我说过,带着一颗慧心去体验,会有不一样的感受。这个游戏让你感受到什么生自由说。师如果这是欺凌,这是我们每一个人,只有团结一起才能与之抗衡。看看我们每一个人该如何做(播放视频)师点击灯片读勇敢站出来。(激起高潮)师勇敢站出来,他们这样做(点击灯片)生观看资料。师我们可以怎样做生自由说师(点击灯片)列举做法。师你现在可以做什么请打开你桌子上的信封,你可以戴上我们绿色的表示反欺凌的手环。p stylemargin-top20px6、来借此表明你的立场,你可以告诉学校你知道的比较容易发生欺凌的地点,让学校有所防范。你可以向有需要的同学发出友谊卡,给他人送去关怀与温暖,(点击灯片)你还课可以可以帮助老师完成这幅反校园欺凌的海报,请你现在做出你的一点点小行动,帮助我们完成反校园欺凌的大举动。生配乐完成作业。师选取2-3名学生读标语,友谊卡、易发生欺凌的地点。师总结谢谢孩子们,当我们作为旁观者时,请记住这句老话(点击灯片)不以善小而不为。我们的一个小小善举,会为这个他人带来极大的暖意。如果,我们是强势的一方,也请记住(点击灯片)“不以恶小而为之”生齐读不以善小而不为,不以恶小而为之师只有这样,p stylemargin-top20px7、我们对欺凌现象零容忍,(板书零)使校园欺凌零发生(板书零),才能真”正做到“校园零零欺”(生齐读)

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