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  • 江苏省如皋市安定小学体育课课时计划 任课教师:张鸣 水平二(三年级) 毽子单元第二课时 一、指导思想 本课以促进学生身体、心理和社会适应能力健康水平的发展为目标,坚持“健康第一”的指导思想,通过引导学生学练盘踢毽子,系统地利用教学中的动态因素,有效地提高学生主动性的发挥。使学生在学会锻炼身体方法的同时在身体、心理和社会适应能力等方面得到提高。给学生创设轻松愉悦的课堂气氛,在合作中体验乐趣
    时间:2021-04-14 / 页数:4
  • 名称 科目 作者单位 英语 Family 作者 溧阳市外国语学校 宋超 一、教学目标 【知识目标】 围绕主话题“Family”对学生相关的词汇和句子复习并通过听说读写层层递进的关系, 写出有关“Family”的习作。 【能力目标】 1.学生对话题进行有效的整理、归纳和完善。 2.围绕主题,能够学会列提纲并且能模仿写作。 3.能通过分享和利用工具书来帮助学习。 4.能通过合作的方式提高团队的
    时间:2021-04-14 / 页数:5
  • 找教案 课题:发展支撑跳跃能力、提高身体的协调性 内容:1、发展支撑跳跃能力的练习 2、山羊分腿腾跃 教学设计说明 一、指导思想: 本课以“健康第一”为指导思想,以“教师为主导、学生为主体、快乐为主题”新课程标准的基本理念为依据。坚持以学生发展为本,激发学生的学习兴趣,提高学生自主探究能力,培养良好的锻炼习惯。通过教学是学生在学习的过程中互相合作、共同探究、体验成功的乐趣。让学生在参与中培
    时间:2021-04-14 / 页数:5
  • 中国龙教学设计 金沙小学罗木金 课题:中国龙 课时:一课时 课型:综合探索 教学目标: 1.知识与技能目标:通过本课学习初步了解中国龙的文化、历史。能表现龙的形态特 征,让学生了解龙的文化,弘扬龙的精神。 2.过程与方法目标:在探索中学习中国龙在中国文化的广泛应用,能主动提高自身实 践能力,在欢乐的气氛中体会美术的乐趣。 3.情感态度有价值观目标:对中国民间文化艺术发生兴趣,在学生心中播下爱国的种
    时间:2021-04-14 / 页数:5
  • 时间:09 年12月17日 周次:第十五周 班级:G09工程造价6班 人数:50人 任课教师:张黎琴 课 目 教学 内容 一、熟悉球性练习 二、复习原地双手前、后抛掷实心球 三、学习原地侧向推实心球 教 学 目 标 认知目标:通过教学,巩固和提高学生的前后抛技术,初步掌握原地侧向推实心球技术和上肢与下肢的协调配合能力。 技能目标:通过教学,使85%学生掌握双手前、后抛技术,提高原地侧向推实心球技术
    时间:2021-04-14 / 页数:4
  • 冬季体育锻炼 冬季进行体育锻炼好处很多,因为寒冷的天气是对身体很好的锻炼,对体质的增强是大有帮助的。 首先,它能增加人体的御寒力。人在与寒冷做斗争中使皮下脂肪增厚,这是一层天然的“皮大衣”,既能生热也能御寒。同时也锻炼了神经系统对体温的调节能力,一遇气候变化就能及时的调整身体的生活和散热过程,维持体温恒定,提高了防寒能力。 其次,冬季锻炼能增强对疾病的抵抗力。在冬季锻炼中由与冷的的刺激,人体需
    时间:2021-04-14 / 页数:6
  • 第七小学四年级(1)班文明礼仪 主 题 班 会 教 案 森林防火知识教案 活动目标: 1、通过对火灾事件的了解,知道发生火灾的主要原因,提高学 生的防火意识,明确防火自救的重要性。 2、认识各种灭火设备,掌握一些消防安全常识及灭火、防火自 救的方法。学会本领,化险为夷。提高学生的自救意识,培养应变能 力。 3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料,培养学生搜 集和处理信息能力、获取新知识能力
    时间:2021-04-14 / 页数:10
  • 小学体育竹竿舞教案 教学 内容 1.竹竿舞 2.游戏:托球接力 教 学 目 标 1.认知目标:激发学生参与体育运动的兴趣和爱好。 2.技能目标:发展和提高人的灵巧性协调,提高心肺功能。 3.情感目标:通过相互协作培养学生自主学习,增强学生的合作意识和团队精神。 教学重、难点 手脚协调配合 部 分 教学内容 组织教学 开 始 部 分 5 一、 常规教育 1. 课堂常规 2. 宣布本节课内容 二、 队
    时间:2021-04-14 / 页数:3
  • 秋季新生家长会,入园,我们和孩子一起准备,一、孩子入园初期会出现的 不适应,情感上的不适应 生活上的不适应 人际关系的不适应,(一)情感上的不适应,1、新入园幼儿情感不适应的表现 哭闹不止型:与亲人分离的恐惧和对 陌生环境的不安全一直伴随着他,从 早到晚哭闹不止。 间歇哭闹型:快乐的游戏或亲密的伙 伴会使这类幼儿暂时忘记对陌生环境 的恐惧,但在游戏结束或在伙伴突然 离开后会继续哭闹。,焦躁不安型:
    时间:2021-04-14 / 页数:39
  • 大班语言:温情的狮子 活动目标:培养幼儿要有爱心 活动准备: 课件、背景音乐 活动过程: 师:爸爸妈妈爱我们,我们也爱他们对吗?你们的爸爸妈妈平时是怎么爱你们的,谁来告诉大家,请你来说一说。 学生:妈妈喜欢打扮我,爸爸妈妈喜欢抱抱我(这就是他们对你的爱,说的多好啊!) 爸爸妈妈喜欢把玩具送给我。 师:爸爸妈妈是怎么爱你们的,爸爸妈妈带我出去旅游,玩遍每个地方,你也觉得很高兴对吧! 小朋友们,小手轻
    时间:2021-04-13 / 页数:4
  • 幼儿园大班 社会教案 编辑人: 大班社会活动教案:爱教案 大班社会活动爱教案主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活 动过程,活动延伸等内容,运用课件和爱心小书帮助幼儿感受、理解 爱的不同方式,体验被爱和爱别人都是一种幸福,适合幼儿园老师们 上大班社会活动课,快来看看爱教案吧。 设计意图: 幼儿的成长倾注了家人
    时间:2021-04-13 / 页数:5
  • 西北师范大学 教 案 院( 系、部 ) 旅游学院 课 程 名 称 客源国概况 主 讲 教 师 赵玉琴 使 用 教 材 中国主要旅游客源国与目的地国概况张金霞 旅游学院教案 课 题 第四章 北美洲旅游区 第一节 北美洲概况 授课时间 第 周 星期 ( 月 日) 第 节
    时间:2021-04-14 / 页数:20
  • 幼儿园教育活动中的保育,一、如何理解爱孩子?,广泛性:一切为了孩子、为了孩子的一切、为了一切孩子。,教育性:严与爱是共生的,爱是严的基础,严是爱的升华。,无私性:不求回报。(有的老师看家长送的红包多,就对谁好),案例: ,有人看见已裂开一条缝的茧里的蝴蝶正在痛苦地挣扎,他与心不忍,便拿剪子把茧剪开,帮助蝴蝶脱茧而出。可是这只早产的蝴蝶却因身体软弱,翅膀干瘪,根本飞不起来,不久便死去了。原来,幼蝶在
    时间:2021-04-14 / 页数:61
  • 大班语言活动:什么结子高又高(歌曲) 任课班级: 任课时间: 任课教师: 活动目标: 1. 感受壮族山歌对唱的特点,学习对山歌。 2.大胆尝试创编山歌。 3.体验多种形式合作对唱山歌的乐趣。 活动准备: 物质准备:(1)高粱、玉米、豆角、芝麻等图片,各种小动物图片,(2)音乐什么结子高又高、播放器。 活动过程: 1、 猜谜引趣。 1.引导语:壮族人民真聪明,
    时间:2021-04-13 / 页数:10
  • ,,2021/4/18,1,,幼儿教师 师德师风培训,,2021/4/18,2,当父母将可爱的孩子交到您的手中, 尊敬的老师,您会怎样教育我的孩子?,,,2021/4/18,3,各位美丽的老师, 让我们一起来看几个真实的案例!,,,,2021/4/18,4,面对弱小的孩子,她们这样: 2011年6月13日,几十位家长站在济南世纪佳园内大风车幼儿园门口维权。他们告诉记者,他们的孩子在该幼儿园遭到了一
    时间:2021-04-14 / 页数:94
  • 教师岗前培训,南亭幼儿园 许凤,开礼仪之风 创素质之美,礼仪的必要性,学礼仪就是为了“美” 为了个人拥有一种美好的形象; 为了组织享有一种美好的声誉。,仪表、仪态,形象就是品质 规范就是档次 自信就是征服 (别让形象、表情和眼神出卖了自己) 1、发型 2、衣着 3、化妆 4、站、坐姿 5、手势,教师的仪容仪态要求,举止大方,仪表端庄; 说话和气,语言文明; 尊重家长,谦和有礼; 微笑待
    时间:2021-04-14 / 页数:35
  • 幼儿园教师对幼儿的评价艺术,一、评价的概念、方式 二、评价对幼儿产生的心理效应 三、运用评价艺术的目的作用 四、当前教育评价工作中存在的一 些偏见 五、如何提高教师对幼儿的评价艺术,一、评价的概念、方式,1、评价的概念 教师对幼儿的评价就是依据幼儿教育目标运用教育评价的任务和方法,对幼儿理解、认知、品质与社会等方面的发展进行。作为一种价值评判过程,对教育教学具有监控、反馈和调节的功能,是教育教学必
    时间:2021-04-14 / 页数:53
  • 小主持人口才训练,,一、开场白,,送去五月的芬芳,迎来六月的时光, 我们的心像怒放的花朵,荡起一片欢乐的海洋! 六月,是童年的摇篮,是童年的梦乡。 六月,有童年的沃土,有童年的太阳。 小朋友们迈着喜悦的步子走进了六月,无比欢畅! 尽管,我们只是一颗幼苗,但我们骄傲的生活在父母的怀抱。 尽管,我们只是一颗星星,但我们幸福的闪亮在老师的身旁。 在这美好的日子里,让我们满怀感激之情说一声 谢谢您,爷爷奶
    时间:2021-04-14 / 页数:16
  • 学习要点 深入理解幼儿教师职业口语的基本含义; 结合实例把握幼儿教师职业口语的主要特征; 明确掌握幼儿教师职业口语的重要意义,自觉认真进行职业口语训练。,第六章 幼儿教师职业口语概述,目录,上一页,下一页,退出,目录 第一节 幼儿教师职业口语的含义 第二节 幼儿教师职业口语的特征,第六章 幼儿教师职业口语概述,目录,上一页,下一页,退出,第一节 幼儿教师职业口语的含义 幼儿教师职业口语是幼儿教师面
    时间:2021-04-14 / 页数:18
  • 解开身边的问号 教 师: 教学对象:8-13岁 教学时间:45 分钟 教学类型:自然现象的科学解释 教学目的: 1. 通过生活中的看似平常其实充满奥妙的自然现象引导孩子们去思考。 2. 通过分组讨论,团队评比,培养孩子们的团队合作能力以及竞争意识。 3. 告诉孩子们自然现象的原理并不是唯一目的,在过程中还可以培养他们的想象力,而这种创造性的思维比科学解释本身更有意义。 4. 每节课结束前鼓励孩子
    时间:2021-04-14 / 页数:1
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