【文章导读】第页是一幅美丽的画面,图中有教师,学生,鲜花,树木,楼房,人和物的数目注意用到以内的各数,新教材丰富的教学资源,不仅将数扩展到,而且画面中,每个数量出现了多种角度数的话,还会数出很多,这就给予学生创设了充分观察,探究的空间,在教学中,注意采
【正文】
、第页是一幅美丽的画面，图中有教师、学生、鲜花、树木、楼房，人和物的数目注意用到以内的各数。新教材丰富的教学资源，不仅将数扩展到，而且画面中，每个数量出现了多种角度数的话，还会数出很多，这就给予学生创设了充分观察、探究的空间。在教学中，注意采用多种形式，让学生数画中的事物，初步了解学生的数数的能力，并不要求都数到，只要教师心中有数，在学生数出以后能给及时正确的评价即可。新版小学一年级数学上册全册完整数学教案一年级数学上册教学计划（一）一、教材分析本册教材包括下面一些内容：准备课、位置、以内数的认识和加减法，认识图形、各数的认识、认识钟表、以内的进位加法，用数学，数学实践活动。小学数学一年级上册精品教案 全册教材（本册教材总要求）分析教学内容：以内的数的组成、顺序、大小、读法和写法。
、＞、＜和＝。、加法的含义、减法的含义。、和在以内的加法与相应的减法，和在以内的进位加法。、比较物体的轻重。、钟面的认识，看几时和大约几时。、求两个数一共的实际问题。、从总数里去掉一部分，求还剩多少（或另一部分）的实际问题。、长方体、正方体、圆柱和球的直观认识。、上下、前后、左右等方位的认识。、物体个数的简单整理，简单的象形统计图。、简单的统计表。、按用途、颜色、形状或其他特征把一些熟悉的物体分类。、对统计结果作初步分析或说明。、有趣的拼搭（在活动中初步体会长方体、正方体、圆柱和球的基本特征）。、第课时课题加几主备教师李润芝教学内容：版义务教育教科书小学数学一年级上册教材第页的内容。材分析：教材的地位和作用。
加几是“以内进位加法”中的第一课，它是在学生学习了数的分解组成、各数的认识及加几的基础上进行教学的，而以内的进位加法是以内退位减法和多位数计算的基础，这一部分学习的好坏，将对今后计算的正确和迅速程度产生直接的影响。通过这节课的探讨，不仅能让学生掌握凑十的计算方法，而且能让他们把已经掌握的凑十的计算方法迁移到加几，加几、加几。因而加几作为进位加法的起始课，在本单元以及今后的学习中起着、照样子说一说，练习十九章题与我们认识的整时有什么不同？把下一行的钟，照样子说一说。、练习十九章题最后一个钟的时针应指向＿＿＿，分针应指向＿＿＿。三、总结：本单元结束了，你想说些什么？四、练习板书设计：认识钟表张家集镇中心小学导学案年级一年级学科数章（组）第八单元主备人学习内容加几课型新授学习内容分析以内的进位加法是以内退位减法和多位数计算的基础。
也是进一步学习数学必须练好的基本功之一，而加几是以内进位加法的第一课。它是在学生学习了各数的认识及加几的基础上进行教学的，也是进一步学习其他以内进位加法的基础，学生掌握好本节知识，就可以为以后进一步学习以内的进位加法奠定良好的基础。讲述：你看到了什么？把看到的说给你的同桌听，再列出算式。、“想想做做”第题（口答）讲述：根据刚才看到的，谁能把每组题整好队，按顺序说说。四、课堂总结：今天这节课我们学习了什么？有关的加、减法怎样算？一年级数学学科教案第单元课题：练习五第教时总第个教案执教者：思考与调整：教学目标：、通过练习，让学生进一步加深对以内数的加法和减法的理解，能正确熟练地计算以内数的加法和减法。
、在练习过程中，让学生初步感受加、减法计算在生活中的应用，促进思维能力的发展。、在练习过程中，培养学生良好的观察习惯。教学重点：加深对以内数的加法和减法的理解。教学难点：正确熟练地计算以内数的加法和减法。、一班级下册数学第十单元总复习教案一班级下册数学第十单元总复习教案第十单元：总复习单元教学内容：本单元复习包括本册所学的主要内容。复习共分为六部分：以内的数，以内的加法和减法，元、角、分，几时几分，位置与图形，统计。本册第八单元“找规律”的内容属于扩展同学的数学思维的，只要同学了解就可以了，因此，在总复习中没有单独支配相应内容的复习。单元教材分析：总复习编排留意突出本学期的教学目标，以及学问间 苏教版数学一年级上册教学第八单元 10以内的加法和减法8.1 5以内的加法.pptx苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法的内在联系。
便于在复习是进行整理和比较，以加深同学对所学学问的熟悉。如把数概念、计算分别集中复习。在复习“以内的加法和减法”时把“以内的退位减法”和以内的口算结合起来进行复习。三、复习序数的含义出示教材第页的第题先让学生口答再在书上填写。从左边起红珠子是第几个把第个珠子涂上颜色。数学游戏猜猜我是几。我是前面的一个数我是几我比我是几我是中间的一个数我是几我是后面的一个数我是几我比我是几我是由个十和个一组成的我是几我是由个十组成的我是几四、复习加减法的含义让学生根据这幅图列出两个加法算式。○○○○○○○指名学生说两个算式表示的意义。五、课堂练习总复习的第题。六、布置作业练习二十三的第题。
板书设计：总复习张家集镇中心小学导学案年级一年级学科数章（组）第八单元主备人学习内容以内的加法和以内的减法课型复习学习内容分析本单元的复习包括本册所学的主要内容。苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法、问同学这节课有什么收获或遗憾关心同学找到自身的优点或不足，对同学进行情感训练。并让同学找找生活中有哪些关于加几的问题。学校一班级数学有几瓶牛奶教学设计一、说教材各位评委、老师，大家下午好今日我说课的内容是北师大版数学一班级上册第七单元《加与减二》中《有几瓶牛奶》一课。点击本课的教学内容是在“有几瓶牛奶”的情境中教授加几的进位加法。这是同学第一次接触进位加法，前面的相关内容有本册教材第三单元《加与减一》中的以内数的加减法及其应用。
而本课又同时是为本单元的以内数进退位加减法、及一班级下册的以内数的加减法及其应用做铺垫。二、说教学目标依据同学已有的阅历、教学大纲和教材分析。主要内容包括：十几减几、以内的减法，连减和加、减混合运算。以内的加减法在人们的日常生活中有着广泛的应用，同时，也是以后进一步学习的基础。传统的教材将以内的减法和加法混合编排，其目的是想突出想加算减的方法。本套教材将以内的加减法分别编排在上下两册有以下两点思考首先从内容编排来看如果采取传统教材的编排方式将以内加减法都放在一起在一年级上册内容显得太多都放在下册上册的内容又显得少一些第二也是最主要的一点将以内的加减混合编排的方式不利于学生在原有生活经验和以有知识水平上的自主学习和个性化的算法尝试。
本单元内容的设计，以学生的动手操作和个性化的算法交流作为主要活动形式。点四人板演，集体订正。三、小结板书设计：总复习张家集镇中心小学导学案年级一年级学科数章（组）第八单元主备人学习内容用数学课型复习学习内容分析本单元的复习包括本册所学的主要内容。共五部分以内的数以内的加法和以内的加减法认识图形认识钟表用数学。总复习的编排注意知识间的内在联系便于在复习中进行整理和比较以加深学生对所学知识的认识。培养学生灵活运用知识解决问题的能力。学情分析根据本班学生的实际情况，体现复习的查漏补缺功能。重视表格的教学，引导学生自己去总结、概况学习目标、培养学生用所学的数学知识解决简单的实际问题。、进 苏教版数学一年级上册教学第八单元 10以内的加法和减法8.1 5以内的加法.pptx苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法苏教版数学一年级上册教学第八单元以内的加法和减法以内的加法一步发挥学生的想象力。
学习重难点培养学生合理利用各种信息解决问题的意识学习准备课件学习时数学习流程：一、基本练习、指名口算、填未知数（讨论：。、以内的加法和减法整理与复习教学设计一、复习内容（版）一年级上册第页。本单元主要内容是掌握口算整十数加、减整十数；口算两位数加、减一位数和整十数；含有小括号的加、减混合运算，用画图、列表、连加或连减等方法解决较复杂的实际问题。二、．在教师的引导下，经历知识整理的过程进一步了解本单元的知识及相互联系。．借助实物、小棒、计数器等操作，理解以内加减法口算的算理。．借助情境图，认识小括号，能口算含有小括号的两步加、减混合运算。．通过画图、列表等多种方式解决同数连加、连减的实际问题。三、复习重难点重点：以内加法和减法的口算。
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