高考语文必背篇理解性默写集合参考使用版【免费阅读】

【文章导读】高考必背篇理解性默写集合登高写远望所见,一幅气势磅礴的长江秋日图的句子是,无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来由高到低,写诗人所见所闻,渲染秋江景物特点,风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是,万里悲秋常作客,百年多病独

高考必背篇理解性默写集合《登高》写远望所见，一幅气势磅礴的长江秋日图的句子是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：万里悲秋常作客，百年多病独登台．本诗的主旨句，表现诗人忧国伤时的句子是：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯《锦瑟》．锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是：锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年．运用典故，表现一种可望不可即的哀伤境界：沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟用凄迷哀婉的笔触委婉地写出人生如梦、相聚与分离的悲戚难言之情：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃． 往事怅然若失，让人为之哀惋不已的句子是：此情可待成追忆。

只是当时已惘然。《虞美人》直接抒发亡国之恨的句子是：小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中对比手法，反衬出人生无常，物是人非的句子是：雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改运用比喻夸张写出愁思绵绵无尽的句子是：问君能有几多愁？恰似一江春水向东流触景伤情，勾起对往昔美好生活的无限追思的句子：春花秋月何时了？往事知多少《念奴娇赤壁怀古》．诗人想象赤壁之战中周瑜运筹帷幄，谈笑自若的两句谈笑间，樯橹灰飞烟灭《念奴娇赤壁怀古》写诗人面对人生旷达洒脱的两句人生如梦，一尊还酹江月赞美赤壁美景，引发对历史人物感慨的两句江山如画，一时多少豪杰写苏轼自嘲自伤，年华逝去多情应笑我，早生华发写赤壁山石陡峭，长江水浪巨大的两句乱石拍空， 写水浪巨大，浪花如雪的两句 ，卷起千堆雪写长江水滚滚而逝的两句（大江东去，浪淘尽）以江水喻指时间，英雄人物都消逝在历史长河中（浪淘尽，千古 人物）写周瑜指挥赤壁之战正直青春年少（小乔初嫁了，雄姿英发）《永遇乐京口北固亭怀古》登高远望，遥想孙权：千古江山，英雄无觅孙仲谋处楼台还在，英雄不在舞榭歌台， 总被雨打风吹去赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是金戈铁马，气吞万里如虎刘义隆想建立霍去病那样的功业，结果吃了败仗，张皇南逃封狼居胥，赢得仓皇北顾国家 随着时光的流逝，渐渐地被人们淡忘了的句子是：佛狸祠下，一片神鸦社鼓借用廉颇的典故，表明自己年老却还希望为国立功廉颇老矣，尚能饭否《永遇乐》中写南朝刘宋开国君主刘裕曾经也是普通人的两句寻常巷陌，人道寄奴曾住写诗人 当年金兵南侵战火烽烟的两句望中犹记，烽火扬州路《蜀道难》《蜀道难》的主旨句是：蜀道之难，难于上青天写山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛：连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁《蜀道难》中，开篇以蜀地方言为全诗奠下雄浑感情基调的句子是噫吁嚱危乎高哉运用夸张手法写自古以来秦蜀之间少有往来的句子。

尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟　　用行人艰难的步履、惶恐的神情，反衬蜀道之高扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹、《蜀道难》中，用杜鹃鸟渲染蜀道上的空寂、苍凉的句子是又闻子规啼夜月，愁空山、写出了蜀地易守难攻的特点的句子是一夫当关，万夫莫开《蜀道难》写水石激荡，山谷空鸣的场景飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷《蜀道难》中用黄鹤猿猴反衬入蜀艰难的诗句是黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援　　写出蜀地向来是兵家必争之地，容易发生叛乱的两句。所守或匪亲，化为狼与豺哪三句写诗人对功业难成的一声叹息。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟用五丁开山的神话传说，写开凿蜀道的句子：地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：西当太白有鸟道。

可以横绝峨眉巅上有高峰难以逾越，下有波涛回旋的河川，写出蜀道难以逾越的句子：上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川蜀道艰险，劝说外人不要来此涉险的句子是：其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉写出诗人思乡之情的两句锦城虽云乐，不如早还家写蜀地经常发生战乱，贼寇残暴凶狠的两句磨牙吮血， 如麻《离骚》为了心中的理想和追求，纵然多次死去也决不后悔（亦余心之所善兮　虽九死其犹未悔）当时社会人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条：（背绳墨以追曲兮　竞周容以为度）屈原虽爱好修洁，严于律己，但早晨被诟骂，晚上被免职的句子是（余虽好修姱以羁兮　謇朝谇而夕替）借前贤能够坚守正道来勉励自己的句子是：（伏清白以死直兮　固前圣之所厚）诗人借助鲜花香草写自己要修养自己的品行的句子是（制芰荷以为衣兮　集芙蓉以为裳）用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句（既替余以蕙纕兮又申之以揽茝）诗 恨楚怀王昏聩糊涂。

轻信谣言的语句是：（怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心）表明作者在 混乱社会中烦闷失意，走投无路（忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也）表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧：（宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。）《离骚》中屈原表明即使没有人了解自己也无所谓，只要自己内心美好就可以：（不吾知其亦已兮，苟余情其信芳）写屈原忧国忧民，哀叹人民生活艰辛的句子：（长太息以掩涕兮，哀民生之多艰）表明自己因德行美好遭小人诽谤的句子：（众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善 ）以雄鹰做喻，表明自己不愿同流合污的句子：（鸷鸟之不群兮，自前世而固然）写方圆不能相容。道不同不相为谋的句子：（何方圜之能周兮，夫孰异道而相安） 高考语文必背篇理解性默写集合.docx写屈原在朝中遭人诬陷责骂。

不如归隐的句子（进不入以离尤兮，退将复修吾初服）表明自己坚持理想不会因为受挫而改变的句子：（虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩）每个人都有自己的乐趣，表明自己喜好美德美政：（民生各有所乐兮，余独好修以为常）加高帽子，加长佩带，表明自己德行更加高洁：（高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离）写世俗本来就善于投机取巧，竟然随意改变规矩法规的句子：（固时俗之工巧兮，偭规矩而改错）写诗人压抑志向，忍受责骂的句子：（屈心而抑志兮，忍尤而攘诟）诗人把芳洁与光泽混杂一起，依旧 光明的句子（芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏）写诗人调转车头，迷途知返的句子是：（回朕车以复路兮，及行迷之未远）写诗人佩戴五彩缤纷服饰散发出浓烈的芳香。

表明自己美好德行的句子：（佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章）《氓》《氓》中，初露男子的粗暴性格，也写出女子温柔体贴的句子是：（将子无怒　秋以为期）表现女子悔恨决绝而不留恋，体现出她刚烈的性格的语句是（反是不思　亦已焉哉）女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀有二心的两句是：（女也不爽　士贰其行）写男子变化无常，三心二意的句子是（士也罔极，二三其德）用鸟儿不要贪食比喻女子不要沉迷爱情的句子是（于嗟鸠兮，无食桑葚）写女子不愿同男子终老的句子是（及尔偕老，老使我怨）通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句是（桑之落矣，其黄而陨）刻画出氓表明老实忠厚，其实另有心思的句子是（氓之蚩蚩，抱布贸丝）写女子家人对其不理解的句子（兄弟不知。

咥其笑矣）写出女子和男子青梅竹马，小时候嬉戏的句子（总角之宴，言笑晏晏）写通过占卜确定婚姻的句子（尔卜尔筮，体无咎言）女子和男子相会，并依依不舍送别的句子（送子涉淇，至于顿丘）写女子早起晚睡，辛劳持家的两句（夙兴夜寐，靡有朝矣）写女子反思自己婚姻的失败，自己伤心的两句（静言思之，躬自悼矣）女子责备男子变心，违背誓言的两句（信誓旦旦，不思其反）用淇水波涛滚滚打湿布幔，比喻女子生活及内心生起波澜的两句（淇水汤汤，渐车帷裳）用淇水再宽终有岸，反衬男子变化无常，没有底限的两句（淇则有岸，隰则有泮）男子假借做生意，其实是来与女子相会的两句（匪来贸丝，来即我谋）女子因男子没有媒妁之言，拒绝男子的两句（匪我愆期。

子无良媒）概括男子称心如意后就粗暴的两句（言既遂矣，至于暴矣）交代出女子不要沉迷爱情的原因的两句（女之耽兮，不可说也）用桑叶新鲜润泽比喻女子年轻貌美的两句（桑之未落，其叶沃若）女子登上城墙远望爱人，迫不及待想见到男子的两句（乘彼垝垣，以望复关）《琵琶行》《琵琶行》中的写作者将琴声比喻成珠玉声的两句（嘈嘈切切错杂弹　大珠小珠落玉盘）描写琵琶女初次出场时的矜持犹豫的诗句是（千呼万唤始出来　犹抱琵琶半遮面）全诗主旨，写遇到和自己境遇相似，同病相怜的人（同是天涯沦落人，相逢何必曾相识）借动物悲鸣渲染被贬之地的凄凉的句子（其间旦暮闻何物　杜鹃啼血猿哀鸣）既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是（浔阳江头夜 高考语文必背篇理解性默写集合.docx送客。

枫叶荻花秋瑟瑟）用饮酒表现被贬而沦落天涯的孤独与无助的苦闷。（春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾）月色朦胧迷离，恰似诗人当时的心境，表达了诗人离别时的悲凉心情。（醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月）以梦写琵琶女回首过往，心境悲凉的句子（夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干）写音乐声由婉转流畅变得阻塞压抑的诗句是（间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难）用偏僻之地粗俗的乡野音乐，表现琵琶女技艺高超（岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听）昔日琵琶女身价很高，引来众多富家之弟追捧（五陵年少争缠头，一曲红绡不知数）琵琶女演奏暂歇后，音乐又变得激越雄壮（银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣）演奏结束后，用自然景色侧面烘托琵琶女演奏效果（东船西舫悄无言。

唯见江心秋月白）诗人再次听琵琶女演奏，难以抑制悲伤凄切，泣下沾襟的两句（座中泣下谁最多？江州司马青衫湿）侧面写出琵琶女琴艺高超，年轻貌美的句子（曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒）写音乐无声胜过有声，令人回味无穷的句子（别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声）写琵琶女年老色衰后嫁为人妇的句子（门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇）随着岁月流逝人事变迁，琵琶女容颜不再的句子（弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故）写诗人被贬之地，居住环境恶劣的两句（住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生）写曲终依然有很强的爆发力，使听众继续沉浸在乐曲的境界里的句子（曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛）诗人请琵琶女再次演奏，自己也将奉诗一首（莫辞更坐弹一曲。

为君翻作《琵琶行》）琵琶女被诗人的话感动，再次弹奏琵琶曲的句子（感我此言良久立，却坐促弦弦转急）写还未见到琵琶女，诗人就被乐声吸引，不忍离开（忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发）琵琶女再次演奏音乐，令所有人落泪的句子（凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣）用杜鹃猿猴的哀鸣渲染诗人被贬之后的凄凉（其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣）把乐声比喻成“急雨”“窃窃私语”的两句大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语《赤壁赋》写江上水汽弥漫，江水无边无际和远方天际相接的句子是：（白露横江，水光接天）以比喻的手法写出人短暂渺小的诗句（寄蜉蝣于天地　渺沧海之一粟）写天上的满月从东面山上 ，缓慢移动的诗句（月出于东山之上　徘徊于斗牛之间）《赤壁赋》中。