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2023-01-18
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【文章导读】学校老师个人优秀师德总结学校老师个人优秀师德总结(通用篇)学校老师个人优秀师德总结篇  国家的兴衰,取决于训练训练的兴衰,取决于老师。老师是立校之本,而师德师风则是训练之魂。从古至今,在人们心目中,好像很难找出比老师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化同学,用真

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【正文】

学校老师个人优秀师德总结学校老师个人优秀师德总结(通用篇)学校老师个人优秀师德总结篇  国家的兴衰,取决于训练训练的兴衰,取决于老师。老师是立校之本,而师德师风则是训练之魂。从古至今,在人们心目中,好像很难找出比老师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化同学,用真诚的爱去引导同学,只有真的爱同学才能当之无愧地说爱训练事业。  闻名训练家斯霞曾经说过:要使同学的品德高尚,老师自己首先应当是一个品德高尚的人。老师是同学的一面镜子,言谈举止,为人处世,衣着穿戴都是同学私下谈论的话题。为人师表不能说一套做一套,应严以律己,言行全都,表里如一,成为同学的表率。孔子说得好:其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。

  教书育人是师德师风的关键。老师要把自己的同学培育成为有用的人才,就必需把书教好。这就要求老师要具渊博学问。在学问的海洋里,宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花,一粒泥沙,而老师犹如一叶扁舟,常年累月航行于其中,将一批又一批渴望成才的求知者送达抱负的彼岸,风雨无阻,无怨无悔。  浪头上行舟,难免惊心动魄,但也有欣慰与欢畅,谁说不是呢选择了老师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨,,腰缠万贯者大有人在,但我们无法想象,更不能容忍一个滥竽充数的老师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。教书育人是老师的天职。老师在任何时候都不能遗忘,自己不单单是为教书而教书的教书匠,而应是通过教学活动在同学心灵上细心施工的工程师。

  师德师风不仅是老师个人问题,也是老师群体问题。个人师德师风不好,虽然有时会在小范围里造成一个臭鸡蛋毁了一锅汤的坏影响,但究竟还只是小范围的事。老师群体假如风气不好,特殊是与上的不良风气沆瀣一气,其危害性就大了。这时的师德师风问题就演化为整个训练行业的道德问题,这时的不良师风就演化为训练行业的不正之风了。  这些年来,上的不良风气对训练行业也造成了很大的污染。大到学校乱收费、吃同学、拿同学,小到老师个人贪占同学,一度成了一种极坏的风气。可见师德师风问题是与行风紧密相关的,而行风又与世风相伴相随。一般说,世风日下,必定行风日下,行风不正,必定师风不正。所以整顿师风必先整顿行风,整顿行风必先整顿世风。

而特别说,由于训练行业对后代的影响超过其他行业,因此,有时师风正,也可带动行风,行风正,又可影响世风。  师德,即老师的职业道德师风,即老师的行为作风。师德师风对一个老师特殊的重要,由于,老师是同学行动的标杆。其身正,不令而行其身不正,虽令不从。对于师德师风问题,不少训练家及曾有过精辟的论述:孔子提出:躬自厚而薄责于人,以身立教,为人师表等也说过:老师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表。  综上所述,我们清晰地意识到:正确熟悉自身的职业价值,提倡爱岗敬业,强化责任意识,是对训练职业道德的必定要求。由此可知,作为老师,你要把同学培育成大家都情愿接近的人,你就要留意培育同学的道德。

而你要使同学成为有道德的人,就要让同学情愿和你接近,以便对同学施加大的影响。因此,你自己就首先要成为有道德的人。  良好的师德师风的形成,绝非一朝一夕,在制度约束的基础上,也需要广阔老师提高自律意识,自觉改正自己生活、工作中的不良习惯,在同学中树立起良好的师德师风。  我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手,努力提高自身的综合素养。  爱岗敬业。首先,要喜爱训练事业,要对训练事业尽心尽力。我们选择了训练事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,乐观进取,努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。只有这样同学才能受到老师的影响而努力学习,不断进取。  敬重同学。每一位高 学校老师个人优秀师德总结.docx校生都渴望得到老师的理解和敬重。

我们要与同学公平相待,不能把同学当下级任凭呵斥。只有我们把同学看重了,同学得到老师的敬重了,他们才会敬重老师,情愿学习这个老师所传授的各种学问。  努力进取。作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的学问,不断提高自身素养,不断的完善自己,才能教好同学。假如自身散漫,怎能要求同学仔细。要提高我们的自身素养,这要求我们年轻老师多听取同学和老老师的各种看法。并且自身不断的学习,乐观学习,不断开拓新教法。  以身作则。老师的言行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,老师的一言一行,同学均喜爱仿照,这将给同学成长带来一生的影响。因此,老师肯定要时时刻刻为同学做出好的榜样,凡要求同学要做到的,自己首先做到。

坚持严于律己。  以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习,使自己能在不断更新的学问中吸取养分,能够把自己所学奉献给同学,更会在道德和作风方面给同学以乐观的影响。学校老师个人优秀师德总结篇  一学年来,本人在训练教学工作中,始终坚持党的训练方针,面对全体同学,教书育人,为人师表,确立以同学为主体,以培育同学主动进展为中心的教学思想,重视同学的个性进展,重视激发同学的制造力量,培育同学德、智、体、美、劳全面进展,工作责任心强,听从领导的分工乐观做好本职工作,仔细备课、上课、听课、评课,准时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛猎取各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求同学,敬重同学。

发扬教学 ,使同学学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺当完成训练教学任务。为今后更好的工作,现将一年的工作做如下汇报:  一、完善师德为师之本  德高为师,身正为范,为人师表,以德为首。在工作中,告诫自己,爱岗敬业,乐于奉献,教书育人,廉洁从教,为人师表才是崇高师德风尚的真正内涵。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关怀集体,团结协作,敬重同事,敬重家长。作风正派,廉洁奉公。保持一颗平常心,力求做工作中,不计较个人得知,吃苦在前,做事在前,业余时间不搞有偿家教,不接受家长送的礼物。  二、虚心学习才智之源  作为一名老师,教学中会遇到很多问题。

需要依靠才智来解决,其实,才智来自细心的观看,来自于勤奋地读书、勤奋地工作,来自于不断地反思,不断否定自我。我爱读书,再忙的时候没有放弃读书。一年来,我通读了苏霍姆林斯基的《给老师的条建议》,魏书生的《教学工作漫谈》、《现代人才智全书》、《道德经》等书籍。同时个人博客中结识许多名师和青年教学骨干,从他们身上我学到很多,也找到自身的不足。  三、教研工作求真务实  进行教改探究,细心制定以人为本的校本教研  方案,组织新型的教学讨论活动,通过学习新理念,借助网络平台,分析案例、集体备课上课听课研讨,让更多的老师参加到教学研讨活动中来,增加了网络教研活动的实效性,提高了老师的课堂教学水平。尤其是新 学校老师个人优秀师德总结.docx调入我校的三位老师。

跟踪听课一月,每周听完一节课后准时的予以点评,确定教学中的亮点,并指出存在的问题和解决的方法。三位老师的课堂教学力量均有不同程度的提高。本年度共听课节,乐观组织老师参与各种级别的教研活动,跨区域联动教研工作尤为突出,担当区内外多所学校观摩活动,加大与外界的合作与沟通。组织老师外出学习、参观考察,开阔视野,增长见识,拓展思路。并要求外出学习老师写了学习心得体会,在校内网或本组老师会上作了沟通,让有限的资金发挥最大的效益,让全体老师都有所获,有所感。充分挖掘校本培训资源,加大老师的培训力度,进行班主任培训、信息技术培训、精细化管理培训、老师敬业精神培训、老师礼仪培训等等活动。推广老师讨论成果方面也做了大量工作。

鼓舞老师乐观撰写训练教学论文。组织老师乐观参与各级各类的征文、论文竞赛。本学年老师参与的信息技术征文获奖篇,综合实践性论文获奖篇。本年度开展了青年老师教学竞赛,王丽玲老师取得了语文片区赛第一名的好成果。候建萍老师参与了大武口区综合实践课竞赛,从初赛到复赛均名列前名,代表大武口区参与市级竞赛,成果突出。体育老师杜玉红在自治区教学技能大赛中取得第一名的好成果。  四、合作意识必不行缺  我知道学校工作要想做好,仅靠个人是不够的,靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀,多学他人特长,择善而从,才能将精彩的个体组织起来,在管理中形成合力。在工作中难免有这样或那样的困难,大家群策群力,通力合作,共度难关。我能设身处地地为他人着想。

力争让每一位老师尽力支持学校的各项工作,在大家的协作下,科研部工作有条不紊地根据年初制定的方案全部完成。  本学期承办了大武口南片区思品小专题展现,我校高度重视,以此次展现为契机,在学校开展思品老师教学大赛,选拔人才参与展现,努力将展现与讨论相结合,提升活动的质量,马麦燕老师在大家的关心下,不负众望,取得了好成果。科研部在担当活动中表现精彩得到了教研室领导的认可。  五、服务他人完善自我  训练是服务,管理更是服务。我服务意识。在校长的指导下制订工作方案、规章制度、检查考核制度,并做好连续训练培训的各项工作,为年终考核供应依据组织、指导、审查各班级训练活动方案,各教研组教学教研方案,组织全校训练教学讨论和阅历沟通。

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