中班安全不跟陌生人走教案反思-(本站推荐)

2022-09-17 00:02:27本页面

【文章导读】教案出自:教案网并通过追问:是所有的人敲门都不开吗进一步引导幼儿判别自己的亲朋好友等熟悉的人会开门,不认识的人就不开门。教师小结:我们不认识,不熟悉的人称为陌生人。讨论:为什么不给陌生人开门会骗人、会偷东西、会把小孩带走教师小结:对,陌生人有可能是坏人,我们不能

中班安全不跟陌生人走教案反思-(本站推荐)


【正文】

1、教案出自:教案网并通过追问:是所有的人敲门都不开吗进一步引导幼儿判别自己的亲朋好友等熟悉的人会开门,不认识的人就不开门。教师小结:我们不认识,不熟悉的人称为陌生人。讨论:为什么不给陌生人开门会骗人、会偷东西、会把小孩带走教师小结:对,陌生人有可能是坏人,我们不能轻易相信陌生人。中班幼儿对《小兔乖乖》这个故事及歌曲都非常熟悉,这样导入开门见山让幼儿对哄骗行为有了初步的感知,并通过问题层层递进,让幼儿自己发现大灰狼哄骗小兔子的方法及小兔子沉着冷静处理问题的做法。同时引出陌生人的概念。二、观看事例,引发思考、看一看,说一说播放视频《不跟陌生人走》,到阿姨想带小雨走停止。
四、结束活动提醒幼儿外出时不要离开集体和成人,遇到陌生人不能轻信。活动反思在活动的开始部分通过和幼儿讲变色龙沙沙和一个陌生人之间发生的一段事情,教案出自:教案网引发幼儿在现有经验的基础上谈谈对陌生人。的理解,以及遇见陌生人应注意些什么。再通过集体的学习,帮助所有幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法,让孩子知道如何应变可能遇到的危险:我认为仅仅告诉幼儿不接受陌生人的糖果或不要和陌生人说话是远远不够的,还必须向孩子描述可能遇到的情况然后指导孩子如何去做。所以我在活动中设置了一些与幼儿实际生活非常贴近的情境,引起幼儿的兴趣帮助幼儿认识生活中可能遇到的一些问题和现象,再通过游戏活动。

2、大班主题详案教案及教学反思《不跟陌生人走》活动设计背景随着天气的转暖,外出活动的人们越来越多,小朋友们也会经常和妈妈去最热闹的休闲广场玩。为了保证孩子的人身安全,除了家长必要的保护外,幼儿自身也要有安全防护意识。所以,特设计此活动。活动目标知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人走。了解和掌握一些和陌生人相处的方法。探索、发现生活中的多样性及特征。加强幼儿的安全意识。培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。教学重点、难点遇到突发事情,能够想办法,从容地应付。活动准备请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人,并设置表演情境。玩具、果冻。活动过程一、故事导入。
小班幼儿社会教案反思《不跟陌生人走》知道不能轻信陌生人的话,不能跟陌生人走。培养自我保护意识和能力。活动准备请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人,并设置表演情境。玩具、果冻、巧克力。活动过程一、故事《沙沙和陌生人》讲述故事《沙沙和陌生人》:变色龙沙沙独自在院子里玩,这时一个陌生人问他公园走,沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走,陌生人非常感谢沙沙。回到家里,沙沙把这件事告诉了妈妈,妈妈说:沙沙,你做得对不过还有一些事情你要多加注意。沙沙连忙问妈妈:还有什么事情应该注意的呢集体讨论:妈妈为什么说沙沙做得对我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情。
才能不受骗呢教案网出处幼儿说一说不和陌生人说话、不接受陌生人的食物,不跟陌生人走,马上找爸爸妈妈,找警察叔叔帮忙等远离陌生人。三、情景表演小朋友现在把你们找到的好方法和刚刚学到的好方法,我们一起来做个情景游戏。创设情景游戏陌生人物四、夸一夸刚刚在游戏中,小朋友都想了很多方法,远离陌生人,你的办法真不错,不吃陌生人给的食物、不和陌生人说话、不跟陌生人走。小朋友记住了,在任何适合时候有陌生人和你接近的话,你们都要想出好的办法远离他们,还有在外出时也不要离开集体或成人,在爸妈没在家一个人在家的时候,不给陌生人开门,遇到陌生人不能轻信。活动延伸:陪孩子一起看安全教育

3、不要轻易相信陌生人的话,不能随便跟他们走,遇到事情要机智勇敢想办法,才不会上陌生人的当。在最后一个环节组织幼儿运用角色扮演的方法体验如何应对陌生人,这样做不仅是顺应幼儿游戏的天性,也是幼儿沉着冷静处理问题的模拟练习,更体现了幼儿的经验是在运用中建立起来的这条原则,真正实现了由经验到行为的转化。《不跟陌生人走》活动反思中班幼儿年龄较小,理解能力差,注意力往往受兴趣的影响和支配,因此,在活动中我利用多媒体课件、共同讨论、情景模拟等多种活动形式,激发幼儿的兴趣,引发幼儿的有意注意,帮助幼儿理解陌生人的概念,懂得不轻信陌生人的道理。活动一开始,我就用《小兔子乖乖》这首幼儿熟悉的歌曲,唤起幼儿对
中班社会教案及教学反思《独自在家》活动目标:了解一个在家时的安全常识,知道陌生人敲门时不能开门。初步养成自我保护的意识和能力。发展幼儿思维和口语表达能力。培养幼儿敏锐的观察能力。探索、发现生活中的多样性及特征。重点难点:知道陌生人敲门时不能开门,养成自我保护的意识和能力。活动准备:话《童话公主》碟片一张、、电视机。娃娃一个。活动过程:一、观看碟片,帮助幼儿了解故事的主要情节。问题讨论:白雪公主几次都差点被谁害死狠毒的皇后为什么白雪公主没认出皇后来皇后扮成了老太婆和农妇白雪公主不认识她师小结:不认识的人叫陌生人。中班安全不跟陌生人走教案反思

4、中班社会公开课教案《陌生人我不怕》活动目标:知道陌生人的含义,懂得不轻信陌生人的道理。能初步识别陌生人的哄骗行为,树立初步的防范意识。提高遇到危险沉着冷静处理问题的能力。活动准备:视频:《不跟陌生人走》、《陌生人我不怕》歌曲《小兔子乖乖》活动过程:一、歌曲引入,了解哄骗提问播放歌曲《小兔乖乖》。这首儿歌小朋友们熟悉吗这首儿歌的名字谁知道那《小兔乖乖》讲了一个什么故事呢小兔子开门了吗小兔子是知道大灰狼不是妈妈的教师小结小兔子让大灰狼把尾巴从门缝里伸进来瞧一瞧,判断出这不是妈妈的尾巴。小兔子真聪明,遇到问题不慌不忙,动脑筋想办
阿姨给你吃巧克力。教师提示陌生人给你的东西能不能吃为什么不能吃幼儿在教师的提示下对陌生人说阿姨我不吃巧克力。陌生人又拿出玩具给小朋友玩教师提示能不能接受陌生人的礼物为什么不能陌生人遭小朋友拒绝后边走边说真拿这些小孩没办法推荐阅读:小班安全教案《不跟陌生人走》篇汇
小班优秀安全教案《不跟陌生人走》活动目标知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人走。了解和掌握一些和陌生人相处的方法。活动准备有关的图片四张。请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人,并设置表演情境。玩具、果冻、巧克力。活动过程一、故事《沙沙和陌生人》讲述故事《沙沙和陌生人》:变色龙沙沙独自在院子里玩,这时一个陌生人问他公园走,沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走,陌生人非常感谢沙沙。回到家里,沙沙把这件事告诉了妈妈,妈妈说:沙沙,你做得对不过还有一些事情你要多加注意。沙沙连忙问妈妈:还有什么事情应该注意的呢集体讨论:妈妈为什么说沙沙做得对我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情。
教案出自:屈老师教案网遇到事情要多动脑筋,陌生人的话不轻易相信,陌生人的要求不随便答应。分清好坏不上当,做个机智勇敢的好宝宝。通过画面再现场景帮助幼儿理解当时的情境,引导幼儿综合利用已有经验分析判断正确的行为,使不轻信陌生人的意识再次植根在幼儿心中。这一环节使幼儿的综合分析判断能力及解决实际问题的能力得到了提升。五、角色扮演,体验组织幼儿进行角色扮演游戏陌生人我不怕,增强应对陌生人的经验。教师扮演陌生人进行游戏。陌生人给小朋友好东西吃、带小朋友买玩具、带小朋友找妈妈等几种方法骗小朋友走,幼儿想办法应对陌生人,并想办法求助。让能力强的幼儿扮演陌生人再次

5、幼儿园中班语言优秀教案《大羽毛》(一)活动目标:  、了解故事的情节和角色的特点,理解词语如狡猾、陌生人、五颜六色、得意等。  、知道不能吃陌生人的东西,遇到危险时要镇定、机智,懂得如何保护自己。(二)活动准备:大公鸡嘟嘟、小袋鼠贝贝、小猪宝宝和大嘴狼的图片。语言磁带(三)活动过程:  一、教师通过提问引出话题。  教师:你遇到过陌生人吗?陌生人要给你东西吃的时候应该办?  二、教师依次出示大公鸡嘟嘟、小袋鼠贝贝、小猪宝宝的图片,引起幼儿的兴趣。  、这三个小动物遇到了陌生人,让我们一起来想想他们会遇到什么危险?又是怎样动脑筋解决的?  、鼓励幼儿大胆想象、猜测故事内容、  三、教师有感情地讲述故事。
陌生人的要求不随便答应。分清好坏不上当,做个机智勇敢的好宝宝。通过画面再现场景帮助幼儿理解当时的情境,引导幼儿综合利用已有经验分析判断正确的行为,使不轻信陌生人的意识再次植根在幼儿心中。教案出自:教案网这一环节使幼儿的综合分析判断能力及解决实际问题的能力得到了提升。五、角色扮演,体验组织幼儿进行角色扮演游戏陌生人我不怕,增强应对陌生人的经验。教师扮演陌生人进行游戏。陌生人给小朋友好东西吃、带小朋友买玩具、带小朋友找妈妈等几种方法骗小朋友走,幼儿想办法应对陌生人,并想办法求助。让能力强的幼儿扮演陌生人再次进行游戏,进一步提升幼儿的防范意识。教师小结:在生活中,我们要时刻注意防范陌生人。

6、会有什么后果会被卖掉,被带到其他的地方去,就见不到妈妈了总结:所以我们坚决不能跟陌生人走。三、判断推测,引发讨论现在我要来考考咱们的小朋友是不是真的知道遇到陌生人应该做了。情景一:陌生人给小朋友玩具。这幅图上发生了什么事情陌生人给小朋友玩具提问:如果你遇到这种情况,你会做播放情景二:陌生人给小朋友好东西吃。这幅图上发生了什么陌生人给小朋友东西吃提问:遇到这种情况你会做播放情景三:陌生人带小朋友找妈妈。问题:遇到这幅图上的情况你会做教师小结:我们的身边大部分都是好人,但也会有坏人。教案出自:教案网遇到事情要多动脑筋,不轻易相信陌生人的话,也不能随便跟陌生人走,做个机智勇敢的好宝宝。中班安全不跟陌生人走教案反思

7、四、活动延伸一个人在家遇到有人敲门又应该办?教师小结:如果在家里不能随便开门让门外的人进来。幼儿园大班安全教案:不跟陌生人走活动目标:、知道不能轻信陌生人的话,不能跟陌生人走,防止上当受骗。、提高幼儿对陌生人的辨别能力,培养幼儿的自我保护意识和能力。活动准备:、进行装扮用的头巾,手提包,安全帽、巧克力、玩具等。、请两位幼儿不认识的家长扮演陌生人,并设置好情境。活动过程:一、观看情景表演“陌生人来了”。情景(一)请一位家长装扮成陌生人,主动与妈妈不在身边的明明说话,告诉明明:“我是你妈妈的朋友,你妈妈在那边排队买东西,叫我过来带你去找她。”情景(二)请另一位家长装扮成外婆模样:“小朋友。
幼儿园大班安全教育教案《不跟陌生人走》活动目标:、知道不能轻信陌生人的话,不能跟陌生人走,防止上当受骗。、提高幼儿对陌生人的辨别能力,培养幼儿的自我保护意识和能力。活动准备:、进行装扮用的头巾,手提包,安全帽、巧克力、玩具等。、请两位幼儿不认识的家长扮演陌生人,并设置好情境。活动过程:一、观看情景表演陌生人来了。情景一请一位家长装扮成陌生人,主动与妈妈不在身边的明明说话,告诉明明:我是你妈妈的朋友,你妈妈在那边排队买东西,叫我过来带你去找她。情景二请另一位家长装扮成外婆模样:小朋友,还认得我吗我是你们家的邻居,你妈妈突然有急事,让我把你带回家,晚上来接你回去。
幼儿园大班安全课教案《不和陌生人走》活动目标:  、知道不能轻信陌生人的话,不能跟陌生人走,防止上当受骗。  、提高幼儿对陌生人的辨别能力,培养幼儿的自我保护意识和能力。活动准备:  、进行装扮用的头巾,手提包,安全帽、巧克力、玩具等。  、请两位幼儿不认识的家长扮演陌生人,并设置好情境。活动过程:  一、观看情景表演陌生人来了。  情景(一)请一位家长装扮成陌生人,主动与妈妈不在身边的明明说话,告诉明明:我是你妈妈的朋友,你妈妈在那边排队买东西,叫我过来带你去找她。  情景(二)请另一位家长装扮成外婆模样:小朋友,还认得我吗?我是你们家的邻居,你妈妈突然有急事,让我把你带回家。

8、幼儿园大班安全活动教案三篇活动名称:不跟陌生人走  活动目标:  .知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人走。  .了解和掌握一些和陌生人相处的方法。  活动准备:  .有关的图片四张。  .请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人,并设置表演情境。  .玩具、果冻、巧克力。  活动过程:  一、故事《沙沙和陌生人》  .讲述故事《沙沙和陌生人》:变色龙沙沙独自在院子里玩,这时一个陌生人问他公园走,沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走,陌生人非常感谢沙沙。回到家里,沙沙把这件事告诉了妈妈,妈妈说:沙沙,你做得对不过还有一些事情你要多加注意。沙沙连忙问妈妈:还有什么事情应该注意的呢  .集体讨论:  妈妈为什么说沙沙做得对  我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情  .出示图片:  图一:陌生人要你跟他出去玩时。
幼儿园大班安全教案:不跟陌生人走许心乔老师  [活动目标]  、树立幼儿初步的防范意识。  、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。  、引导幼儿了解一些自我保护的常识,知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人走。  [活动准备]  、排练情景表演:小红没上当。  、录制有关轻信陌生人上当受骗的内容。如:自己在家时随便给陌生人开门,随便吃陌生人给的食物,在公共场所迷路了随便跟陌生人走等造成不良后果,选择适合幼儿看的有关打击拐卖儿童的记录片。  [活动过程]  一、请幼儿观看情景表演“小红没上当”,教师在主要部分给以提示。  二、讨论,提升经验  、引导幼儿讨论:小红如果轻信了

9、只能告诉名字,不能告诉他家里有谁。什么都不能告诉他。三、师生总结,活动延伸师:通过今天的学习,你明白了什么道理自由发言师总结:大家的收获可真不少,我们遇到陌生人时,要仔细听、认真看,动脑筋想,要学会自我保护,不能随便相信陌生人的话,更不能跟陌生人走。教学反思在活动的开始部分通过和幼儿讲变色龙沙沙和一个陌生人之间发生的一段事情,引发幼儿在现有经验的基础上谈谈对陌生人。的理解,以及遇见陌生人应注意些什么。再通过集体的学习,帮助所有幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法,让孩子知道如何应变可能遇到的危险:我认为仅仅告诉幼儿不接受陌生人的糖果或不要和陌生人说话是远远不够的。
小班下学期社会教案《不跟陌生人走》一、活动目的、知道不能随意离开老师或家长,不能跟陌生人走。、提高自我保护的意识和能力。二、活动准备、请两位幼儿不认识的叔叔或阿姨扮演陌生人,并与之设置好情境。、巧克力玩具等。三、活动过程、讲故事《小华和陌生人》。、根据故事内容,组织幼儿进行讨论。小华为什么没有跟陌生人走小华是说的、情景练习。学习对付陌生人的方
四、结束活动提醒幼儿外出时不要离开集体和成人,教案出自:教案网遇到陌生人不能轻信。一、活动目标知道不能听信陌生人的话,不跟陌生人走。了解一些求救的方法。二活动准备挂图三张内容:故事《聪明的明明》事先和一名幼儿不熟悉的男校工联系,请他配合教育活动,并准备一些幼儿喜欢的糖果、玩具。三活动过程一、看图讲述教师出示第一张挂图,介绍图中的孩子明明,引导幼儿说一说图上还有谁,陌生人在对明明说什么。引导幼儿讨论:为什么不能跟陌生人走。二、情景模拟教师借故离开教室。男校工扮演陌生人出场。陌生人通过各种方式,例如给糖果吃、有好玩的玩具
教学内容、可疑陌生人,巧妙去周旋课时教学目标独自一人在家、在学校、在放学路上、在公共场所时,我们可能会遇到一些可疑陌生人。这些可疑陌生人可能会伤害我们,威胁到我们的人身和财产安全。本节课,我们主要教学应对可疑陌生人的方法,进行应对家中可疑陌生人和公共场所可疑陌生人的演练。教学重难点、学习应对可疑陌生人的方法。、进行应对家中可疑陌生人和公共场所可疑陌生人的演练。教学准备相应图片资料的收集教学内容:一、谈话导入:同学们:独自一人在家、在学校、在放学路上、在公共场所时,我们可能会遇到一些可疑陌生人。这些可疑陌生人可能会伤害我们,威胁到我们的人身和财产安全。本节课,我们一起来学习应对可中班安全不跟陌生人走教案反思

10、有困难要向哪些人助警察。小贴士应对陌生人的技巧:、陌生人打听家里的情况。、陌生人要求进屋。、哪些情况下要警惕陌生人?、陌生人问路。问时间等送你一句话伸出你的双手,帮助该帮助的人;运用你的智慧,防止不该发生的事课后拓展:将“资料库”的资料印发给学生,请家长配合教育。遇到危险要敢于向陌生人求救。不跟陌生人走不要陌生人的东西不要随便把自己家的住址等告诉陌生人不要陌生人与坏人划上等号见到陌生人不要紧张。陌生人也是普通人,对陌生人要有礼貌。、学会保护自己辅导目标:知道生活中哪些因素可能会对自己构成危害。学会保护自己,避免受到伤害。设计思路:本课从一个比较大的范围引导学生学会保护自己的人身安全。
出示图片:图一:陌生人要你跟他出去玩时,你不能跟他一起去。图二:陌生人给你礼物或好吃的东西时,你不能要。图三:陌生人要去你家时,你不能带路。图四:陌生人硬拉你跟他走时,教案出自:教案网你要反抗,大声呼救。二、情境练习情境一:一个陌生的叔叔对一位小朋友说:小朋友你真可爱我请你吃果冻。接着又拿出玩具给他玩。集体讨论:能不能接受陌生人的礼物,应该怎样对他说情境二:一个陌生的阿姨敲门进入教室,对某幼儿说:我是你妈妈的好朋友,她今天没有空来接你。让我送你回家,跟我走吧。教师提醒:你认识她吗如果你不认识她能不能轻信她的话那你应该对这位阿姨说教师小结:对待陌生人要有礼貌。
中班安全一个人在家教案反思中班安全一个人在家教案反思主要包含了活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力,教会幼儿做个胆大的孩子,适合幼儿园老师们上中班安全活动课,快来看看一个人在家教案吧。  活动目标  、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。  、教会幼儿做个胆大的孩子。  、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。  、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。  、加强幼儿的安全意识。  教学重点、难点  幼儿独自在家时自我保护的方法  活动准备  、大灰狼头饰和小兔子的头饰。  、情景表演:陌生人敲门

中班安全不跟陌生人走教案反思

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