(原创范文)高中地理必修一教案5.1《自然地理环境的整体性》Word版下载页

2022-08-15
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【文章导读】、从而欢迎下载这些资料库资料!最新试题资料影响土壤的发育自然地理环境的整体性整体性举例说明意义的表现自然地理环境自然地理环境具有统一的演化过程,具有统保证了自然地理要素之间的协调一的演化过程地理要素的变遵循自然地理环境的整体性规律,并化会“牵以此指导人们的生产、

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【正文】

、从而欢迎下载这些资料库资料!最新试题资料影响土壤的发育自然地理环境的整体性整体性举例说明意义的表现自然地理环境自然地理环境具有统一的演化过程,具有统保证了自然地理要素之间的协调一的演化过程地理要素的变遵循自然地理环境的整体性规律,并化会“牵以此指导人们的生产、生活实践一发而动全身”一个区域的变化不可全球共同努力保护人类共同的家园避免地——地球影响到其他地区全球变暖全球气候变暖的原因欢迎下载这些资料库资料!最新试题资料级特别提醒全球变暖并不是任何地区、任何时间气温都升高。首先全球变暖是指气温波动上升,在各自然地理要素中,本条“标准”虽然没有明确指出举例的对象,但是综合来看,生物(尤其是植物)要素应成为举例的一个选择。

因为,第一,在各自然地理要素中,岩石、地貌、大气、水文等要素都已有相应的“标准”作了要求,生物要素却没有。第二,生物(尤其是植物)对于地理环境具有指示作用,各自然带也都是以植被名称来命名的。举例说明地理环境各要素的姓扈作用,理解地理环境的整体性:地理环境各要素相互联系、相互作用、相互制约,形成了地理环境的整体性。要真正理解地理环境的整体性,仅靠这样的解释是远远不够的。所以,本条“标准”要求通过具体实例,从地理环境各要素的相互作用来加以理解。关于地理环境各要素的相互作用。、提取出所描述的自然地理要素,分析与之相关地区内在的关联性和演变运动过程中的因果关系。地理环境的整体性,决定了在协调人类与地理环境之间的关系时。

必须考虑陆地环境的整体性特征。在分析具体问题时要遵循“牵一发而动全身”的思路,首先明确人类活动所牵的“一发”是哪一要素,进而逐一分析这“一发”的变化所引起的其他要素发生的变化,最终导致“全身”呈现出怎样的变化。二、地理环境的各要素之间整体性典例分析自然地理环境是由地貌、岩石、大气、水、生物和土壤等地理要素共同组成的,它们之间相互联系、相互制约和相互渗透,构成了地理环境的整体性。每一要素通过与其他要素进行物质与能量交换,改变着其他要微专题整体性【知识精析】一、自然地理环境的整体性.自然环境五大要素及其相互关系.地理环境整体性的分析思路判断地理环境的主导性要素。主要从分析地理位置入手,抓住区域内的地貌、气候、水文、植被、土壤等环境要素中的主导性要素。

“一果多因”的推理。“整体性”是一种分析问题的基本思维模式,在分析、解释一些地理现象时,往往是“一果多因”,需要根据“果”利用发散性思维进行推理“因”。例如,大陆副热带高压控制地区西海岸的沙漠成因,除大气环流的影响外,还有洋流的影响。“一因多果”的推理。地理环境的整体性表现之一就是“牵一发而动全身”,因此在分析某一地理环境要素时,第三章自然地理环境的整体性与差异性初中高中知识点八年级上中国南北气温的差异、东西干湿的差异七年级上气候的地区差异七年级下亚洲气候分布、非洲气候分布的特点(活动)八年级下我国的四大地理区域、黄土高原、山脉南段植被的垂直分布(活动)第一节自然地理要素变化与环境变迁第二节陆地环境的整体性第三节陆地环境的差异性教学建议:、课前初中学过的自然要素的相互关系为例。

帮助学生理解各要素之间的相互关系。如中国南北气温的差异和东西干湿的差异。、自然环境的整体性和差异性是由各自然地理要素综合作用形成的。从空间因素看,自然环境的整体性和差异性是客观存在的;从时间因素看,自然环境处在不断的发展变化之中。高中地理必修一教案《自然地理环境的整体性》版、气候变化农业开发该区域地理环境的变化主要体现了地理环境的独特性地理环境的区域性地理环境的差异性地理环境的整体性【答案】【解析】【题详解】从图中可看出当地海拔越来越高,并形成了山地,自然景观由森林变到森林草原;随着海拔不断太深,迎风面依旧是森林,但背风面形成了草原和荒漠,故引起当地地理环境变化的根本原因是地壳的抬升,改变了水 高中地理必修一教案5.1《自然地理环境的整体性》Word版.pdf汽的分布。

选,与选项无关,可排除。题详解】自然地理环境是相互联系相互影响相互制约的整体,自然景观具有“牵一发而动全身”对额【特征,图中可反映出自然地理环境的整体性,选图中①源于土壤湿度增大,可使空气湿度增大,则必然是地面蒸发的水量增多;同时③源于蒸腾作用加强,可使土壤湿度增大,则必然是降水增加;土壤热容量越大,气温变化幅度越小,则②是气温变化幅度减小。第题,该题显示各种地理事物之间有紧密的联系,即体现了地理环境的整体性。答案.地理环境特征既有整体性,又有差异性;自然景观的分布既有届高三地理复习考点训练:自然地理环境的整体性地带性,也有非地带性。阅读下图,回答问题。从气候、地形、水文、植被要素的相互联系,

说明乙地地理环境的整体性特征。解析:组成地理环境诸要素之间相互联系、相互作用、相互依赖,形成一个有机整体。、二、基本教情本学期所学内容为必修一(版),内容包括行星地球、地球上的大气、地球上的水、地表形态的塑造和自然地理环境的整体性与差异性。本册内容以自然地理为主,通过本册内容的学习,要使学生比较全面地了解地球的宇宙环境和运动规律、大气状况及运动规律、地形地貌的形成及河流地貌的发育、自然界的水循环、海水运动及水资源的利用、地理环境的整体性和差异性等,从而使学生比较全面地了解地球的自然地理环境特点,为将来进一步学习人文地理和区域地理以及在高等学府进一步深造打下坚实的基础。第一单元“行星地球”主要让学生了解地球在宇宙中的运动的基本特点。

以及地球运动产生的地理意义。第二单元“地球上的大气”主要让学生了解大气的物理化学性质和变化特点。反映了某地区土地利用状况由图①时期到图④时期的变化过程图①时期到图④时期气候变化甚微,可忽略不计;图中河流断面位于河流中游。读图回答题。依据图中信息,从①到④河流水文特征的变化情况是.河流径流量季节变化变小.河流的含沙量增大.结冰期变长.无变化.图示中河流水文特征的变化,反映了.地理环境的差异性.地理环境的整体性.地理要素的稳定性.地理要素的孤立性从图中可知从①到④林地减少,耕地增多,水土流失加剧,河流含沙量增大。河流水文特征的变化与植被、地形等有关,这体现了地理环境的整体性。自然地理环境是一个整体,一个自然地理要素的变化可能引起其他要素甚至整个自然地理环境面貌的变化。

人类活动往往针对某自然地理要素并进而影响自然环境。为此,课程标准在要求理解自然环境的整体性和差异性之前,单列此条“标准”要求理解自然地理要素在地理环境中的作用。在人们所能感知的地理环境中,各自然地理要素是相互联系、相互作用的,很难说明某一自然地理要素对于地理环境的作用。因此,“标准”将视角扩展到地质历史时期,要求从地理环境形成和演化的角度认识各自然地理要素对于地理环境的作用,并由此类推到现在人们所赖以生存的地理环境。当然,本条“标准”的学习目的是使学生认识任一自然地理要素对于地理环境的重要性,而不是要系统了解每一自然地理要素对地理环境的作用,所以“标准”要求的是“举例说明”。、说出图中山地东西 高中地理必修一教案5.1《自然地理环境的整体性》Word版.pdf两侧主要地形区的地形特征差异。

从自然地理环境整体性的角度,分析图中山地对其东侧地形区的影响。说明植树造林改善山地西侧地形区的典型生态环境问题的理由。解析第题,地形特征差异比较主要从地形类型和地势高低两方面进行分析。由图可知,太行山东侧地形以平原为主,地势西高东低,平坦开阔;西侧地形以高原为主,地势东高西低。第题,本题主要考查自然地理环境的整体性。根据自然地理环境整体性原理,山地会影响气候、水文、地貌等。图中山地对其东侧地形区的影响主要体现在山地阻挡了冬季风入侵使得东侧冬季气温相对较高;山地对夏季风的抬升作用,在迎风坡多地形雨;山麓冲积扇地带因泥沙沉积形成肥沃的土壤。我国的水土流失主要分布在降水丰富且地势起伏较大的黄土高原、南方低山丘陵和云贵高原等地。

山西地处黄土高原,水土流失占比大。、青海地处非季风区,降水较少,荒漠化是其主要生态问题,水土流失占比不大。江苏以平原为主,水土流失不明显。【解析】本题考查自然地理环境的整体性。图中气候、植被、土壤、水文等要素之间的相互影响、相互作用,体现了自然地理环境的整体性。【解析】本题考查大气环流控制下的降水特点。纳马夸兰南部地区为主之间,受副热带高气压带和盛行西风交替控制,雨季主要受盛行西风控制。【解析】本题考查自然地理环境的整体性。气候会影响植物形态,植被叶小以减少蒸腾,汁多为存储水分,指示干旱的环境特高中地理必修一教案《自然地理环境的整体性》版、多个废弃的河原漫滩连接三角入海口处河流携带大量泥沙在入海处堆地势低平。

河网密布洲积.河流地貌对聚落分布的影响河流的作用①提供生产、生活用水;②交通运输通道,方便对外联系和运输;③提供丰富农副品对聚落规模的影河网密布耕地破碎聚落规模小(我国南方)响河流少耕地连片聚落规模大(我国北方)对聚落分布的影①河流中下游城市密集②平原低地聚落沿河成线状分布响③山区河谷中聚落分布在冲积平原向山坡过渡地带第五单元自然地理环境的整体性和差异性第一节自然地理环境的整体性1.整体性(课本案例案例和案例)⑴形成:自然地理环境各要素通过水循环、生物循环、大气循环和岩石圈物质循环等过程。、如“人口合理容量和环境承载力之间”。、学生讨论分组是否有明确性,培养学生学习的竞争意识。、要注意精讲精炼,充分挖掘课堂教学效益。

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