2019秋新版高中数学A版必修3习题第二章统计 2.1.2 (原创范文)

2022-08-06 08:00:45本页面

【文章导读】、○高中数学版必修三复习题.某班名学生在一次百米测试中,成绩全部介于秒与总分分,答题时间分钟秒之间,将测试结果按如下方式分成六组:第一组,成绩大于等于题秒且小于秒;第二组,成绩大于等于秒且小于秒;;命题人雷国强审核人第六组,成绩大于等于秒且小于等于秒.右图是按上

2019秋新版高中数学A版必修3习题第二章统计 2.1.2 (原创范文)


【正文】

、○高中数学版必修三复习题.某班名学生在一次百米测试中,成绩全部介于秒与总分分,答题时间分钟秒之间,将测试结果按如下方式分成六组:第一组,成绩大于等于题秒且小于秒;第二组,成绩大于等于秒且小于秒;;命题人雷国强审核人第六组,成绩大于等于秒且小于等于秒.右图是按上述分组题号一二三总分方法得到的频率分布直方图设成绩小于秒的学生人数占全班答得分人数的百分比为,成绩大于等于秒且小于秒的学生人数为:总分人。《§函数的单调性》教学设计一、教学背景分析、学习任务分析内容:函数的单调性。《地位与作用:函数的单调性》是《高中数学北师大版》(必修)第二章第节的内容。它既是在学生学过函数概念等知识后的延续和拓展,又是后面研究指数函数、对数函数、三角函数等各类函数的单调性的基础。

在整个高中数学中起着承上启下的作用。研究函数单调性的过程体现了数学的数形结合和归纳转化的思想方法,反映了从特殊到一般的数学归纳思维形式,这对培养学生的创新意识、发展学生的思维能力,掌握数学的思想方法具有重大意义。函数的单调性是函数的四个基本性质之一在比较几个数的大小、对函数作定性分析(求函数的值域、最值,求函数解析式的参数范围、绘函数图象)以及与不等式等其它知识的综合应用上都有广泛的应用。、北师大版高中数学必修五学案:第二章习题课正弦定理和余弦定理知识点一有关三角形的隐含条件思考我们知道在区间,π上不单调,所以由<α<β<π得不到α<β那么由为△的内角且,能得到吗?为什么?梳理“三角形”这一条件隐含着丰富的信息。

利用这些信息可以得到富有三角形特色的变形和结论:由°可得=,=,=,=,=由三角形的几何性质可得=,=,=由大边对大角可得由锐角△可得知识点二解三角形的基本类型完成下表:已知条件适用定理解的个数三边两边及其夹角两边及一边对角或一边及两角知识点三三角形有关问题的解决思路这类问题通常要借助正弦定理或余弦定理进行边角互化。多个式子同时用基本不等式,要注意各式取等号的条件必须同时成立名师二级结论:不等式的证明是高中数学的重要内容,同时也是高中数学的一个难点,加之题型广泛,涉及面广,证法灵活,备受命题者的青睐,亦成为历届高考中的热点问题,但高考几何不可能出现单独考查不等式证明的试题,命题方向重在考查逻辑推理能力。

在题目的设计上,常常将不等式的证明与函数、数列、三角综合比较法是不等式证明的最基本方法,综合法的应用反映了学生对已知条件和所学知识的驾驭能力,这两种方法都是高考的重点考查内容课本经典习题:新课标版必修第页,组已知,版高中数学目录必修变量间的相关关系等比数列的前项和阅读与思考相关关系的强第一章集合与函数概念与弱集合函数及其表示第三章概率函数的基本性质第三章不等式随机的概率阅读与思考天气变化的认第二章基本初等函数(ⅰ)不等关系与不等式识过程指数函数古典概型对数函数几何概型一元二次不等式及其解法幂函数必修二元一次不等式(组)与简第三章函数的应用单的线性规划问题第一章三角函数函数与方程任意角和弧度制函数模型及其应用二元一次不等式(组)与平任意角的三角函数面区域三角函数的导公式必修三角函数的图象与性质第一章空间几何体函数(ωψ)简单的线性规划问题空间几何体的结构三角函数模型的简单应空间几何体的三视图和用基本不等式直观图第二章平面向量空间几何体的表面积与体积平面向量的实际背景及基本概念选修第二章点、直线、平面之平面向量的线性运算平面向量的基本定理及间的位置关系第一章常用逻辑用坐标表示空间点、直线、平面之平面向量的数量积语间的位置关系平面向量应用举例直线、平面平行的判定及其性质命题及其关系第三章三角恒等变换直线、平面垂直的判定两角和与差的正弦、余及其性质充分条件与必要条件弦和正切公式简单的三角恒等变换第三章直线与方程简单的逻辑联结词直线的倾斜角与斜率必修直线的方程全称量词与存在量词直线的交点坐标与距离公式第一章解三角形必修正弦定理和余弦定理第二章圆锥曲线与第一章算法初步方程算法与程序框图应用举例基本算法语句椭圆算法案例实习作业阅读与思考割圆术双曲线第二章统计随机抽样抛物线第二章数列阅读与思考一个著名的案例第三章导数及其应阅读与思考广告中数据的数列的概念与简单表示法用可靠性阅读与思考如何得到敏感等差数列性问题的诚实反应变化率与导数用样本估计总体等差数列的前项和阅读与思考生产过程中的导数的计算质量控制图等比数列版高中数学目录导数在研究函数中选修导数在研究函数的应用中的应用第一章常用逻辑用生活中的优化问题语生活中的优化问举例题举例命题及其关系定积分的概念充分条件与必要选修条件微积分基本定理第一章统计案例简单的逻辑联结定积分的简单应词用回归分析的基本思想及其初步应用全称量词与存在量词第二章推理与证明性检验的基本思想及其初步应用合情推理与演绎第二章圆锥曲线与推理方程第二章推理与证明直接证明与间接曲线与方程证明合情推理与演绎证明椭圆数学归纳法直接证明与间接双曲线证明第三章数系的扩充抛物线与复数的引入第三章数系的扩充数系的扩充和复与复数的引入第三章空间向量与数的概念立体几何数系的扩充和复数复数代数形式的的概念空间向量及其运四则运算算复数代数形式的四则运算立体几何中的向选修量方法第一章计数原理第四章框图选修分类加法计数原流程图理与分步乘法计数原理第一章导数及其应结构图用排列与组合变化率与导数二项式定理导数的计算版高中数学目录第二章随机变量及第二讲直线与圆的其分布位置关系选修离散型随机变量第三讲圆锥曲线性及其分布列质的探讨二项分布及其应选修用选修第一讲从欧氏几何离散型随机变量看球面的均值与方差第一讲线性变换与第二讲球面上的距二阶矩阵正态分布离和角第二讲变换的复合第三章统计案例第三讲球面上的基与二阶矩阵的乘法本图形回归分析的基本第三讲逆变换与逆思想及其初步应用第四讲球面三角形矩阵性检验的基第五讲球面三角形第四讲变换的不变本思想及其初步应用的全等量与矩阵的特征向量第六讲球面多边形与欧拉公式选修选修第七讲球面三角形的第一讲早期的算术边角关系选修与几何第八讲欧氏几何与第一讲坐标系第二讲古希腊数学非欧几何第二讲参数方程第三讲中国古代数学瑰宝选修第四讲平面解析几选修何的产生第一讲平面图形的对称群第一讲不等式和绝第五讲微积分的诞对值不等式生第二讲代数学中的对称与抽象群的概念第二讲证明不等式第六讲近代数学两的基本方法巨星第三讲对称与群的故事第三讲柯西不等式第七讲千古谜题与排序不等式第八讲对无穷的深第四讲数学归纳法入思考选修证明不等式第九讲中国现代数第一讲相似三角形学的开拓与发展的判定及有关性质版高中数学目录选修第二章函数向量的应用函数第三章三角恒等变换一次函数和二次函数第一讲整数的整除函数的应用(ⅰ)和角公式函数与方程倍角公式和半角公式第二讲同余与同余三角函数的积化和差与方程第三章基本初等函数(ⅰ)和差化积指数与指数函数必修五第三讲一次不定方对数与对数函数程幂函数第一章解直角三角形函数的应用(ⅱ)正弦定理和余弦定理应用举例第四讲数伦在密码必修二中的应用第一章立体几何初步第二章数列空间几何体数列点、线、面之间的位置等差数列关系等比数列选修第二章平面解析几何初步第三章不等式第一讲优选法平面真角坐标系中的基不等关系与不等式本公式均值不等式直线方程一元二次不等式及其解第二讲试验设计初圆的方程法步不等式的实际应用空间直角坐标系二元一次不等式(组)必修三与简单线性规划问题选修选修第一章算法初步第一章常用逻辑用语算法与程序框图命题与量词基本算法语句基本逻辑联结词中国古代数学中的算法充分条件、必要条件与选修案例命题的四种形式第二章统计第二章圆锥曲线与方程第一讲风险与决策随机抽样的基本概念椭圆用样本估计总体双曲线变量的相关性抛物线第二讲决策树方法第三章概率第三章导数及其应用随机现象第三讲风险型决策导数古典概型的敏感性分析导数的运算随机数的含义与应用导数的应用概率的应用第四讲马尔可夫型选修必修四决策简介第一章统计案例第二章推理与证明第一章基本初等函ⅱ高中版教材目第三章数系的扩充与复数任意角的概念与弧度制的引入录介绍任意角的三角函数三角函数的图象与性质第四章框图必修一选修第二章平面向量第一章不等式的基本性质第一章集合向量的线性运算和证明的基本方法集合与集合的表示方法向量的分解与向量的坐不等式的基本性质和一集合之间的关系与运算标运算元二次不等式的解法平面向量的数量积基本不等式版高中数学目录绝对值不等式的解法绝对值的三角不等式不等式证明的基本方法第二章柯西不等式与排序不等式及其应用柯西不等式排序不等式平均值不等式选学最大值与最小值问题。

秋新版高中数学版必修习题第二章统计、《数学基础》作为培养终身学习基础的课程,可以和《数学》任选其一作为必修课,其目的是提高学生的数学文化素养。考虑到学生的多样性和高中数学学习的整体性、系统性,设置了一门高中数学的基础性课程《数学》,它是学习选修课程《数学ⅱ》、《数学ⅲ》以及部分选修课程《数学》、《数学》的基础。另外,学生还可以在学习《数学基础》或《数学》时,同时选修《数学》中的部分内容,用来补充必修课程的内容。可见学生选择的自由度更大、灵活性更强。我国年月公布的《全日制普通高级中学数学教学大纲(供实验用)》中规定了高中数学课含必修课、限定选修课和任意选修课,这和原来的单一结构相比是一《统计与概2019秋新版高中数学A版必修3习题第二章统计2.1.2.pdf率》初步认识及教学建议内容提要世纪以来。

由于社会生产和科学技术的飞速发展,概率与统计的应用日益广泛,已渗透到社会生活的方方面面.现在概率统计已成为最重要和最活跃的数学学科之一,它既有严密的数学基础,又与其它学科紧密联系,因此,在高中数学课程中,加强了概率统计的份量.本文就《标准》必修中“统计与概率”部分内容的特点,增加统计与概率的内容对高中数学教育改革的意义,总体目标,如何处理统计与概率的内容,怎样发挥统计与概率在提高学生数学素养方面的功能等几个方面的问题,谈几点看法.关键词内容特点教育价值改革意义总体目标教学建议提高能力随着信息技术的发展。、等差数列说课稿王祥强各位老师,大家好!我是数学本科班的王祥强,我今天说课的题目是等差数列下面我先对教材进行分析一、教材分析等差数列是版高中新课标教材数学必修第二章第二节的内容在此之前。

学生已经学习了数列及其通项公式,为学习本节内容打下了基础等差数列是高中数学的重点,不但是高考的对象,而且在实践中应用广泛等差数列的通项公式的推导方法具有一般性,能够培养学生的探索精神和数学素养二、教学目标根据上述对教材的分析,我确定本节课的教学目标为知识与技能目标理解等差数列、公差、等差中项等概念;掌握等差数列的通项公式;能够运用等差数列的通项公式解决一些相关问题过程与方法目标通过学习等差数列通项公式的推导与应用。年秋季学期高中地理(选考)必修学业达标章末检测:第二章地球上的大气(含解析)高中地理(选考)必修学业达标章末检测第二章地球上的大气一、选择题每小题分,共分下图示意韩国部分地区地形及甲乙两市气候统计数据。

据此回答~题。造成甲、乙两市气候类型差异的主要因素是海陆位置纬度位置地形季风乙市月份降水多于甲市的主要原因是受锋面雨影响受台风雨影响年秋季学期高中地理(选考)必修学业达标章末检测:第二章地球上的大气(含解析)地处夏季风背风坡地处西风带迎风坡克服“双基异化”。、在教学设计中应重视情景的创设,加强生生互动,师生互动。真正体现“教师不仅是知识的传授者,而且也是学生学习的引导者、组织者和合作者。”参考资料:《普通高中数学课程标准》数学教材《必修》、《选修》高中数学必修的内容分析与教学思考及案例上传程厚旺更新时间:阅读:高中数学必修的内容分析与教学思考及案例景德镇二中程厚旺一.内容分析在本模块中,学生将学习立体几何初步、平面解析几何初步。

几何学是研究现实世界中物体的形状、大小与位置关系的数学学科。人们通常采用直观感知、操作确认、思辨论证、度量计算等方法认识和探索几何图形及其性质。、已知三边求角高中数学必修至必修知识点总结(复习专用)版富宁一中、如何判断三角形的形状:设、是的角、的对边,则:①若,则;②若,则;③若,则.附:三角形的四个“心”;重心:三角形三条中线交点外心:三角形三边垂直平分线相交于一点内心:三角形三内角的平分线相交于一点垂心:三角形三边上的高相交于一点第二章数列、如果一个数列从第项起,每一项与它的前一项的差等于同一个常数,则这个数列称为等差数列,这吉林大学附属中学高中数学必修(版)教案:第三章两角差的余弦公式两2019秋新版高中数学A版必修3习题第二章统计2.1.2.pdf角差的余弦公式吉林大学附属中学吴普林一、教材分析本节课是高中数学必修(版)第三章两角差的余弦公式的内容。

教学安排是课时。在学习本章之前我们学习了向量的相关知识,因此作者的意图是选择两角差的余弦公式作为基础,运用向量的知识来予以证明,降低了难度,使学生容易接受。本章是以两角差的余弦公式作为基础来推导其它的公式,因此本节内容对于后续内容三角变换、三角恒等式的证明和三角函数式的化简、求值等三角问题的解决有重要的支撑作用。二、学生学习情况分析.有利因素本节课的内容就是“推导两角差的余弦公式”。《第二章推理与证明》教材分析与教学建议广州市黄埔区教育局教研室肖凌戆“推理与证明”是新课标新增内容选修第二章,选修第二章,主要包括合情推理与演绎推理、直接证明与间接证明、数学归纳法三个部分(其中数学归纳法文科数学不作要求).“推理与证明”是数学的基本思维过程。

也是人们学习和生活中经常使用的思维方式.本章内容是各知识模块中常用推理方法和论证方法的总结,推理方法与证明方法是从思维活动中抽象出来的,是由数学思维过程凝缩而成的,是高中数学的重要基础,在高中数学中占有极其重要的地位和作用.一、课标要求.合情推理与演绎推理结合已学过的数学实例和生活中的实例,了解合情推理的含义,能利用归秋新版高中数学版必修习题第二章统计、教学方法上的衔接,首先高中数学以学生为主体在老师的引导下进行自主学习,所以做衔接时要多引导学生自己完成知识点的学习与掌握。其次,初中数学主要是比较直观的学习一些知识点,或是简单的代数运算,高中多以抽象概念或图形作为重点,“数形结合”是学好高中数学关键方法。

引导学生多画图,借助图形找解决问题的思路。教学思想上的衔接,首先在教学思想上要以学生为主体,培养学生自主学习的能力,提高学习数学的积极性。其次让学生对高中数学做一个对高中数学概括的了解,比如高中有五本必修,四本选修,而且用两年时间学完,高三是复习阶段。目的是让学生从思想上重视数学,要做好努力学好高中数学的准备。其次多和学生了解和、湖南省新田县第一中学高中数学第二章反证法练习新版选修班级姓名学号.实数不全为等价于.均不为中至多有一个为中至少有一个为中至少有一个不为.下列命题错误的是.三角形中至少有一个内角不小于°.四面体的三组对棱都是异面直线.闭区间上的单调函数至多有一个零点.设,若中至少有一个为奇数。

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