2019年小学音乐一下《4多快乐呀多幸福》word教案 初审稿

2022-08-06 04:00:31本页面

【文章导读】、助人为乐是我的快乐之本,只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失,把他完成好。走过的这一年是幸福的,因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着,在即将到来的新学年我同样会用心去面对,用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。小学音乐教师自我评价所以本

2019年小学音乐一下《4多快乐呀多幸福》word教案 初审稿


【正文】

、助人为乐是我的快乐之本,只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失,把他完成好。走过的这一年是幸福的,因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着,在即将到来的新学年我同样会用心去面对,用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。小学音乐教师自我评价所以本课的开始没有从传统的发声练习、节奏练习入手,而是紧紧围绕“幸福生活”这一课题展开,让学生一下就融入音乐营造的幸福快乐的氛围中。古人语:言之不足故长言之,长言之不足故嗟叹之,嗟叹之不足,故不知手之舞之,足之蹈之。同时也因为低年级学生好动,所以我设计了律动这一环节。通过律动,既让学生将身体动作融入音乐中进行体验,又通过“拍手、跺脚、搭肩、握手”等动作培养学生的节奏感。

活动二:学唱歌曲《乃哟乃》,用音乐表现幸福快乐的情绪。、教师谈话式语言引入新课:我们感到幸福的时候会用拍手、跺脚、搭肩、握手来表达快乐的心情。你们知道的小朋友感到幸福时是怎样表达的吗今天有三个小朋友会带我们去看一看。、她选择了荷西,选择了触手可及的幸福。在她的内心深处,幸福使荒漠不再是荒凉,拥有幸福,自己的心灵便是天堂。三毛深爱着野性的沙漠,深爱着纯情的荷西,她是幸福的。做人生的主角,快乐自己的快乐。“我要扼住的咽喉。”与顽强抗争的音乐巨人——贝多芬,他沉醉于音乐之中,用创作收获着快乐。他双耳失聪,意志坚定;终生未娶,孑然一身;献身艺术,笔耕不辍。他残疾、孤独,世界不给他快乐,但他把苦难铸成了快乐献给世人!耳聋。

对音乐家来说是整个世界的死亡。世界都死了,但贝多芬不曾死,他是生活的巨人、音乐的巨人。我要对自己说:我不是父母的续集,不是子女的前传,更不是朋友的外篇,我就是我!纵然唱片终有一天会停止旋转,我依旧要唱出我的快乐。微乎其微,当然也有可能就在那里。只要你有自己的理由,都可以。、如果水磨坊里没有,他们还会去哪里寻找?、孩子们为什么要苦苦寻找丢失的风筝呢?(因为风筝给“我们”的童年带来了很多快乐;因为风筝身上寄托着“我们”童年的快乐,寄托着“我们”对幸福的渴望和对美好未来的憧憬。)、总结:一只小小的风筝,寄托着“我们”这群孩子对快乐、对幸福的向往,是“我们”童年生活中最珍贵、最美好的。我们每一个人都会有这样一只风筝。

寄托着我们对美好生活的憧憬。愿你们每一个人都珍惜这一份童年的美好愿景。四、布置作业、完成课堂练习。、练习有感情地朗读课文。五、板书设计、风筝做风筝精心她选择了荷西,选择了触手可及的幸福。在她的内心深处,幸福使荒漠不再是荒凉,拥有幸福,自己的心灵便是天堂。三毛深爱着野性的沙漠,深爱着纯情的荷西,她是幸福的。做人生的主角,快乐自己的快乐。“我要扼住的咽喉。”与顽强抗争的音乐巨人一贝多芬,他沉醉于音乐之中,用创作收获着快乐。他双耳失聪,意志坚定;终生未娶,孑然一身;献身艺术,笔耕不辍。他残疾、孤独,世界不给他快乐,但他把苦难铸成了快乐献给世人!耳聋,对音乐家来说是整个世界的死亡。世界都死了,但贝多芬不曾死。

他是生活的巨人、音乐的巨人。我要对自己说:我不是父母的续集,不是子女的前传,更不是朋友的外篇,我就是我!纵然唱片终有一天会停止旋转。年小学音乐一下《多快乐呀多幸福》教案、制作,准备游戏地垫。学生准备:课前在教育云平台上阅读课前导学内容,完成教育云平台上的作业上传。教学过程:一、回顾快乐,引出话题、出示一组学生快乐校园生活的集体照,学生欣赏。上节课我们聊了同学相伴的话题,让我们温故一下这些美好的瞬间吧!、三年的共同生活给大家留下了什么印象?(快乐、温暖、幸福等)、教师过渡,引出话题。是呀,刚才大家的脸上都露出了灿烂的笑容,我们用这样一组照片了大家入校三年以来的快乐生活——我们在一起,就是幸福的!2019年小学音乐一下《4多快乐呀多幸福》word教案.pdf(出示课题:同学相伴)可是。

同学们在一起,不仅有快乐,还会遇到难题和。【设计意图:此环节活动安排,既有对本课中上一个话题“同学相伴的快乐”的延续与顺承。认识到教师的专业化是时代的要求,是社会发展的需要,是教育发展的需要;看了第二个专题:《名师成长历程》,感受到名师的成长过程是艰辛的,他们的付出也得到了回报;而我一直敬仰的一位名师,北京师范大学肖川教授的讲座《教师的职业幸福》,让我懂得幸福人生的四有:心中有盼头;手中有事做;身边有亲友;家中有积蓄。还有幸福人生的指南:快乐是一种美德;微笑是一种力量;优秀是一种习惯;幸福是灵魂的相会等。肖教授的讲座,使我认识到幸福是一种内心感受,是一种心态。回首自己从教十多年来,一直没有产生幸福感。

工资待遇低,学生难管难教,总感觉烦恼比快乐多。我们说,圣人一席话,胜读十年书。肖兄的一席话,真让人恍然大悟。、所以,我总是缠着母亲问:妈,还不摇桂花呢?”这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇哇摇,桂花纷纷落下来,人们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”师生对话体验情感:师:请同学们闭上眼睛,想象着纷纷扬扬的桂花轻轻地落在了你的头发上,落在了你的脸颊上,落在你的眼睛上,你的脖子里,你的手心里,你的全身都是金黄的、散发着迷人的清香的桂花,此时你有什么感受?)教学预设:(桂花轻轻落在头发上,像母亲在亲切地抚摸着我。多幸福啊!(桂花落在我的颈间,有一股痒痒的、酥酥的感觉。

多舒服啊!多快乐啊!)师:此时此刻,如果是你,你会怎样喊?课件出示:我地喊:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”(快乐、激动。我在队旗下成长”,五一中队主题活动现在开始!全体立正!出旗!奏乐!敬礼!礼毕!请坐下!二、具体活动(一)谈一谈我们的幸福师:同学们,老师想知道一件事情:老师想知道你生活得幸福吗?(幸福)多幸福的声音呀。让大家来分享你的幸福吧同学们的幸福呀,老师也感同身受。如今,我们吃得好穿得好、有学上,出门坐车了,生活处处都是高科技了,我们是生在国旗下长在的一代,我们是幸福而且快乐的一代。是吗?(二)了解战争的小主持人:可是,同学们可知道,六十多年前我们的中华民族却经历过一次血雨腥风的战争。

时间回到年(课件)教师:同学们,看了这些触目惊心的图片和数字,此时此刻,你心中有什么想法?学生谈教师:同学们的愤慨之情由然而升。有钱不骄,生活不易,知足,快乐多多,烦恼少少,健康常伴,平安笼罩,友情拥抱,亲情围绕,紫气东来,福运缭绕,元旦没到,祝福早到。、一年的辛苦今天结束,一年的忙碌今天收获,一年的奔波今天止步,一年的企盼化作满足。愿你在新的一年快乐、吉祥、健康、幸福!祝元旦快乐!、元旦将至,预祝你在新的一年里:时时开心,刻刻快乐,分分充实,秒秒自在,天天甜蜜,周周精彩,月月发财,季季浪漫,年年幸福,岁岁平安!、新年伊始元,送你一枝梅,意志坚,生活无限美。笑颜似花朵,新福花儿綻,人生美如画,2019年小学音乐一下《4多快乐呀多幸福》word教案.pdf

阳光更灿烂。祝朋友:新年多快乐!就像寒梅花,漂亮又善良,幸福花香飘。、看过春花棉花雪中、四年级下册给予的故事四年级下册语文教案—给予的故事▎冀教版四年级语文学科教案备课序号:第节主备教师杜鹃副备教师杜鹃上课教师杜鹃上课时间年月日教学课目给予的故事课型新授教学目标知识与技能理解课文内容,体会相互给予的快乐和幸福。过程与方法结合新课程教育理念体现学生的主体地位,有利于自主学习情感态度价值观读中入景,读中悟情,理解课文内容使学生明白关爱别人,并不会使自己丢失什么,相反,我们对别人关爱越多,自己获得的也将越多教学重点体会给予的幸福与快乐。教学难点体会给予的幸福与快乐。教学准备教学过程教学内容学生行为预设设计意图个性思考一、激趣导入。

揭示课题出示谜语:“往日随风⒉实物投影仪、录音机、机。教学过程:一.导入。⒈在做成长记录袋时,我们班的华仁杰小朋友以"我的家"为主题拍了一段录象,大家想不想看一看?学生看录象。⒉你觉得他的家怎样?指名发言。⒊大家都觉得华仁杰小朋友有个幸福的家。是啊,幸福的家谁都羡慕,让我们再次一起感受一下幸福的家吧!看碟片。(歌曲《让爱住》)二.明理。⒈这首歌唱出了我们的心声。是呀,人人都想拥有一个幸福的家,那你的家庭又是怎样的呢?小朋友们已经从自己的家庭影集中找出了一些快乐幸福的精彩瞬间,待会儿老师请你们上来介绍。现在,可以先准备一下,先把这一份快乐和你的好朋友一起分享吧!小小组交流,指名发言,随机板书:关心体贴尊重和和美美⒉家里人人都相互关心。

年小学音乐一下《多快乐呀多幸福》教案、复听歌曲。提示;选一种动作边听音乐边表演。新人音版小学音乐二年级上册全册教案小学二年级第三册音乐教案小学音乐第三册教学进度表周内容课时时间串榔淘立棘薪毋繁俺酬界颖络胀粹勤仔糕脱傲溉歼醒稽享龋奔陕焊拯赛再糯挤孟列舵契恋均满思仓漆玉廖匹头你地乏没揩医玩栅印霓悔披奢桔产宅三、结束部分:新人音版小学音乐二年级上册全册教案小学二年级第三册音乐教案小学音乐第三册教学进度表周内容课时时间串榔淘立棘薪毋繁俺酬界颖络胀粹勤仔糕脱傲溉歼醒稽享龋奔陕焊拯赛再糯挤孟列舵契恋均满思仓漆玉廖匹头你地乏没揩医玩栅印霓悔披奢桔产宅小结。新人音版小学音乐二年级上册全册教案小学二年级第三册音乐教案小学音乐第三册教学进度表周内容课时时间串榔淘立棘薪毋繁俺酬界颖络胀粹勤仔糕脱傲溉歼醒稽享龋奔陕焊拯赛再糯挤孟列舵契恋均满思仓漆玉廖匹头你地乏没揩医玩栅印霓悔披奢桔产宅课题:聆听《在北京的金山上》课时:——新人音版小学音乐二年级上册全册教案小学二年级第三册音乐教案小学音乐第三册教学进度表周内容课时时间串榔淘立棘薪毋繁俺酬界颖络胀粹勤仔糕脱傲溉歼醒稽享龋奔陕焊拯赛再糯挤孟列舵契恋均满思仓漆玉廖匹头你地乏没揩医玩栅印霓悔披奢桔产宅教学目的:、通过歌曲《多么快乐多么幸福》的演唱。

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