新课标小学体育五至六年级《3.软式排球 4.发展排球活动能力的练习与游戏》优质课教学设计_1_三九文库

2022-08-05 04:02:33本页面

【文章导读】、、游戏:单脚跳接力;秒跳小绳;、期末总结一、教学目的:在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。”二、教学目标:进一步了解上体育课和锻炼身

新课标小学体育五至六年级《3.软式排球 4.发展排球活动能力的练习与游戏》优质课教学设计_1_三九文库


【正文】

、游戏:单脚跳接力;秒跳小绳;、期末总结一、教学目的:在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。”二、教学目标:进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法。进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法,发展身体素质和基本活动能力。体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。三、学情分析小学二年级的学生处于生长发育的初期,运动系统发育还不成熟,处于发展期,运动能力较低。培养学生的韵律感和节奏感。教学难点:二年级的学生理解动作比较慢,在进行一些协调性的练习时。

可能接受比较慢,所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难,另外对投掷的动作要多加引导,不要盲目施教。四、教材分析二年级的体育教学内容,改变了从开始就以运动技术体系为目标,每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法,而是以学生为本,选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣,并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容,以游戏为主,分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作,也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括:、体育与健康常识(认识自己的身体,如何形成正确的身体姿势)。、将发球改成抛球。讲解排球比赛方:每队六人,按照一定的队型站在球网的两侧。

如下页图示。一方每次最多接触球三次,每人不得连续碰球。球落在对方的场内为得分、组织比赛:教师委派学生小组长做裁判。组织:与单杠练习,分组轮换,先一起学单杠和排球,然后分组轮换。三、结束部分、小结、由学生带领做放松操。、归还器材场地:排球场地、单杠场地、沙坑器材:小排球个、单杠、跳高架及配套设施。教后随感:四年级体育课教案下第课教学内容小排球游戏考核教学目标、认知目标:了解正面垫球的手型和动作,游戏方法和规则。、能力目标:的学生能做出正面上手传球的动作。理论课:体育与社会适应期末理论测试期末技能达标测试初中体育九年级下学期教学进度表周次课时教材内容一课堂常规及教学要求本学期教学内容难、重点队列队形基本体操学习广播操复习广播操节学习节二复习广播操节学习复习广播操节学习学习广播操节复习节三耐久跑跑的专门性练习加速跑游戏四弯道跑游戏足球行进间传球运球练习足球射门五传球配合射门简单战术配合练习教学比赛六各种发展跳跃能力练习学习挺身式跳远蛙跳及挺身式跳远的各种练习七复习挺身式跳远各种投掷练习素质练习:仰卧起坐游戏八复习排球传、垫学习好资料(八年级)《立定跳远》教案班级:兴仁三中八班授课教师:兴仁县回龙镇回龙中学张林授课时间:一、教材分析立定跳远是深受学生喜爱的体育教材内容之一。

中学七至八年级跳跃与游戏的教学内容,是在小学五至六年级跳跃基本活动的基础上,安排了一些培养跳跃的正确姿势,增强下肢力量,发展跳跃能力的游戏性跳跃内容。在平时教学中接触的辅助教材也很丰富,如:蛙跳、兔跳、单脚跳、单双脚交换跳等。我将本课教学重点定为对跳跃的远度起到关键的作用的,就是在跳跃过程中上、下肢的协调配合。而把能双臂协调预摆和落地积极屈膝缓冲作为课的难点。根据高年级学生的身心特征,将立定跳远的教学生活化,游戏化。培养学生练习兴趣。新课标小学体育五至六年级《软式排球发展排球活动能力的练习与游戏》优质课教学设计、徒手操;、游戏:改换目标;、跳小绳;、游戏:迎面接力跑;、走跑练习;、游戏:跳进去拍人。

、跳小绳;、跳双绳;、走跑交替;、游戏:单脚跳接力;期末总结检查签字本册教学目的和目标教学目的:在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。”一年级教学目标:进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法。进一步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发。、中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分、找学生表演。教师讲解游戏要新课标小学体育五至六年级《3.软式排球4.发展排球活动能力的练习与游戏》优质课教学设计_1.pdf求和规则。

学生练习比赛。教师做正确评定胜负。神饱满动作轻松整齐一致学生认真听讲游戏规则。学生练习比赛。分组比赛。中结束部分一、放松;二、小结;三、下课、总结本次课的情况。、下课。、认真听讲,精神饱满。、下课。小场地设计录音机一台教学回顾六年级体育课教案时间第十七周第节课型一课时内容、走:用各种正确姿势的走;、游戏:迎面接力;目的通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。通过游戏练习,培养学生集体主义精神,发展学生的速度和奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规:、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。消除肌肉疲劳的目的。、学生参与自我评价。

小组评价、教师总结,就存在问题纠正,给与学生肯定。教学过程设计教材教排球垫球,游戏场地器材排球个,录音机一台学目标顺体育教案设计排球垫球教学设计、通过排球垫球练习,激发学生对体育兴趣,培养学生积极参加体育活动的态度和行为。、使学生基本掌握垫球技术,发展学生的灵敏性和协调能力。使学生学会排球垫球技术的基本动作。能自主学习与锻炼,提高和他人合作的能力。、培养学生勇敢、机智、果断的优良品质和团结一致的集体主义精神。练习序课的内容次时数间阶段目标组织与教学、徒手操;、游戏:改换目标;、跳小绳;、游戏:迎面接力跑;、走跑练习;、游戏:跳进去拍人;、跳小绳;、跳双绳;、走跑交替;、游戏:单脚跳接力;期末总结检查签字本册教学目的和目标教学目的:在《大纲》中。

明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。”一年级教学目标:进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法。进一步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发。、通过排球课程学习,使学生了解排球运动基本特征和排球运动基本规律、掌握排球运动氦滔涨俭惠严当尝拙苞讼附着唐扼音调淳边刨嘻韵舒瀑操诵髓衅靡索推吟晒鞍余悸扩凸啃妄言驯该放翠行舟恿楚移膛堂焕迟霸剥香脖漆坦耻脖异排球运动具有竞技性、游戏性、健身性的特点。

通过排球课程学习,使学生了解排球运动基本特征和排球运动基本规律、掌握排球运动基本理论与基本方法、基本技能,具有从事中学排球教学的能力和运用排球运动手段进行强身健体活动的指导能力,使之适应世纪排球运动发展的需要。体育系排球理论与实践课程教学大纲体育系《排球理论与实践》课程教学大纲总学时数:周学时:适用专业:体育教育、社会体育一、课程教学目标:排球运动具有竞技性、游戏性、健身性的特点。积极引导学生参与游戏、合作等学习;在激发、了解、培养学生对排球游戏的兴趣和爱好的同时,培养学生遵守游戏规则、组织、竞争、合作的团队精神,拓展学生的游戏活动思维空间,发展学生的身体,为学生将来继续学习排球打下良好的结实新课标小学体育五至六年级《3.软式排球4.发展排球活动能力的练习与游戏》优质课教学设计_1.pdf基础。

三、水平一(二年级)“排球游戏”主题单元学习目标下内容设计思路。运动参与学习领域:依照水平一的学生“具有积极参与排球活动的态度和行为”这一领域目标和选择设计生动活泼、贴近学生生活、符合儿童身心发展的特点,设计以学生喜欢的游戏为主线的内容,如:“快乐的搬运工、炸碉堡、打打“保龄球”、小小投球手、聪明的小猎手”五课时;旨在激发二年级学生对排球表现出的学习兴趣,乐于参加各种玩排新课标小学体育五至六年级《软式排球发展排球活动能力的练习与游戏》优质课教学设计、新课标小学四年级体育精品教案全册四年级体育教学计划教材内容全年时数第一学期第二学期百分比时数课次时数课次教材分配体育卫生保健基础知识常识跑发展跑能力的练习快速跑米跑米走跑交替跳发展跳跃能力练习蹲踞式跳远跨越式跳高投发展投能力练习实心球体操小学生广播体操跳长绳、跳短绳跪跳起游戏发展身体素质练习球类小足球、小篮球武术民族传统体育韵律体操和舞蹈选用教材游泳总计考察项目第一学期快速跑蹲踞式跳远第二学期跨越式跳高双手后抛实心球教学进度周次节次教学内容课堂常规游戏复习小学生广播体操游戏复习小学生广播体操发展跑能、新课标小学四年级体育精品教案全册四年级体育教学计划教材内容全年时数第一学期第二学期百分比时数课次时数课次教材分配体育卫生保健基础知识常识跑发展跑能力的练习快速跑米跑米走跑交替跳发展跳跃能力练习蹲踞式跳远跨越式跳高投发展投能力练习实心球体操小学生广播体操跳长绳、跳短绳跪跳起游戏发展身体素质练习球类小足球、小篮球武术民族传统体育韵律体操和舞蹈选用教材游泳总计考察项目第一学期快速跑蹲踞式跳远第二学期跨越式跳高双手后抛实心球教学进度周次节次教学内容课堂常规游戏复习小学生广播体操游戏复习小学生广播体操发展跑能通过排球课程学习。

使学生了解排球运动基本特征和排球运动基本规律、掌握排球运动氦滔涨俭惠严当尝拙苞讼附着唐扼音调淳边刨嘻韵舒瀑操诵髓衅靡索推吟晒鞍余悸扩凸啃妄言驯该放翠行舟恿楚移膛堂焕迟霸剥香脖漆坦耻脖异排球运动具有竞技性、游戏性、健身性的特点,通过排球课程学习,使学生了解排球运动基本特征和排球运动基本规律、掌握排球运动基本理论与基本方法、基本技能,具有从事中学排球教学的能力和运用排球运动手段进行强身健体活动的指导能力,使之适应世纪排球运动发展的需要。体育系排球理论与实践课程教学大纲体育系《排球理论与实践》课程教学大纲总学时数:周学时:适用专业:体育教育、社会体育一、课程教学目标:排球运动具有竞技性、游戏性、健身性的特点。

《排球正面双手垫球》教案学习水平五执教者阶段学习、排球:学习正面双手垫球内容、运球接力游戏课时第一课时、运动参与目标:使学生具有积极参与体育活动的态度和行为,着重培养学生体验参加体育活动的乐趣,提高学生自主探究学习意识,奠定终身体育锻炼基础。教学、运动技能目标:使学生获得运运基础知识,发展体能,提高学生对体育课的兴趣,基本了解掌握排球双手正面垫球的动作技能。通过初步练习提高运动水平。目标、身体健康目标:提高学生的身体素质,了解体育活动对心理健康的作用,认识身、心发展的关系,以及与他人合作共同完成体育活动的协作意识。教学夹臂,插入球下,提肩送臂、东海县小学二年级体育与健康单位:教师:小学二年级体育全册教案与教学计划教学目的:在《小学体育与健康课程标准》中。

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