汽车新技术教材课件汇总完整版ppt全套课件最全教学教程整本书电子教案全书教案课件合集_[修改版]【编辑修改稿】

2022-07-13 09:00:16本页面

【文章导读】教案的编写建议设置专门的教学设计专栏,以明确情景设计、过程设计、方法设计、参与设计等要求。(四)拓展阅读与学习教案编制中,建议保留部分学生自学阅读部分,或专门为学生提供扩展阅读资料,或提供专题任务(作业)由学生自主完成,以帮助和督促学生养成主动阅读、主动学习的习

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【正文】

1、教案的编写建议设置专门的教学设计专栏,以明确情景设计、过程设计、方法设计、参与设计等要求。(四)拓展阅读与学习教案编制中,建议保留部分学生自学阅读部分,或专门为学生提供扩展阅读资料,或提供专题任务(作业)由学生自主完成,以帮助和督促学生养成主动阅读、主动学习的习惯,同时也为学生创造自主学习的空间。四、课程资源开发根据课程目标、学生实际以及本课程的具体特点,本课程的教学应该建设由文字教材、模型、实物、图纸、课件等多种媒体教学资源为一体的配套教材,全套教材各司其职。以文字教材为中心,以实物、模型为辅助,形式多样的学习支持,共同完成教学任务,达成教学目标(一)资料资源要注重教材建设,为学生提供教材、实训指导、习题指导、试卷样题库等多种学习资料。

2、虚拟现实技术进入新能源汽车维修专业的职业教育领域,能形象生动地表现其教学内容,有效地营造实践教学环境,提高学生学习专业知识、训练技能的效率。同时,远程教育系统与虚拟仿真技术的运用能够有效降低新能源汽车维修专业实践教学环节的认知难度和教学成本,在有效的时间内最大限度地提高学生的专业技能和就业技能。建立新能源汽车维修服务新技术应用与推广平台借助物联网教学资源库网络服务平台,建设新能源汽车维修专业新技术、新型新能源汽车维修仪器设备推广与应用平台。充分发挥资源库服务于新能源汽车维修专业技术人员在岗学习、新技术应用与推广的功能。四、项目建设内容依据新能源汽车维修专业教学资源库建设的目标,按照共建共享、边建边用的原则,结合新能源汽车维修专业、专业课程、教学素材三层框架的建设总体框架,充分发挥行业企业在资源库建设中的作用,广泛吸纳包括双证教育在内的社会资源,以行业企业需求为主导开展资源库的建设工作。
并拥有技术先进、科技含量高的实训设备,实训室功能完善、实训工位充足。能够同时满足人的汽车发动机拆装、调整与维修实训、汽车营销实训、汽车保险与理赔实训、二手车鉴定与评估实训、汽车售后服务综合实训等。只有具备了相应的硬件条件及软件环境才能满足教学需要,更好的完成教学。本课程需要的硬件条件及软件环境表现为:应有汽车新技术实验实训室及汽车售后服务教学软件本课程是一门实践性较强的课程,齐全的汽车新技术实验实训基地,为学生掌握最先进最前沿的汽车新技术提供了技术保障,同时教学软件可以提供一个模拟的教学环境,有利于学生对所学知识的理解和掌握。应与汽车售后服务行业合作共同开发学习本课程学生必须实践。
期末大作业(课业小结)以及当堂演示成绩各占?。.教材编写与使用建议教材采用自编的由??年??月出版《现代商务礼仪》。教材建设规划:在实际授课过程中补充完善教材内容,吸收现代商务礼仪理论和实践的最新成果,在此基础上编写适合高职经贸类、管理类学生使用的新实训教材。.课程资源与利用开发建议教材《现代商务礼仪》杨海清主编?全套教学文件(课程标准、教案、多媒体课件、授课计划、讲义等)试题库其他参考资料:金正昆《商务礼仪》录像管理系文秘教研室黄衡执笔精品文汽车新技术教材课件汇总完整版ppt全套课件最全教学教程整本书电子教案全书教案课件合集

3、后续课程毕业设计。七教材与教学参考书建议教材:模式识别杨光正等中国科学科技大学建议参考书目:模式识别原理、方法及应用模式识别边肇祺八成绩评定本课程为考查课。总成绩分为平时成绩和期末大作业成绩。其比例建议:平时成绩占,期末大作业成绩占。《汽车电子控制技术》课程教学大纲一、基本信息课程编号:课程类别:专业方向选修课程适用层次:本科适用专业:自动化开课学期:第七学期总学分:总学时:学时(理论课学时,实验课学时)考核方式:考试二、课程教育目标《汽车电子控制技术》是自动化专业汽车电子方向的主修课程,通过本课程的学习。
通过引进与自主开发相结合的方式,与企业共建院级专业网络教学资源库,主要包括:门院级网络课程的专业课程标准、教学资料图片、录像、多媒体课件、视频资源、电子教案、实训指导、考证资源、在线练习、网络测试等。为实现优质资源共享;开发虚拟实训项目和工作过程教学录像,作为实践教学和技能训练的有效补充,提高教学效益。网络教学资源库建设情况如表。表院级专业网络教学资源库建设序号专业网络教学资源库建设内容责任人学校企业《电路基础》课程教学资源·课程建设调研·课程标准制定论证·课程教学设计·课程教案·多媒体课件·教学视频·课程教学网站建设·工学结合教材开发黄忠琴杨宝山《数控机床故障诊断与维修》课程教学资源·课程建设调研·课程标准制定论证·课程教学设计·课程教案·多媒体课件·教学视频·课程教学网站建设·工学结合教材开发林伟赵景峰《单片机原理及应用》课程教学资源·课程建设调研·课程标准制定论证·课程教学设计·课程教案·多媒体课件·教学视频·课程教学网站建设·工学结合教材开发龚益民岳峥系统编程与维护》(三菱)课程教学资源·课程建设调研·课程标准制定论证·课程教学设计·课程教案·多媒体课件·教学视频·课程教学网站建设·工学结合教材开发蒋正炎陈家俊系统编程与维护》(西门子)课程教学资源·课程建设调研·课程标准制定论证·课程教学设计·课程教案·多媒体课件·教学视频·课程教学网站建设·工学结合教材开发沈治邓建军《电机及电气控制》课程教学资源·课程建设调研·课程标准制定论证·课程教学设计·课程教案·多媒体课件·教学视频·课程教学网站建设·工学结合教材开发徐文达高凯《电子电路的制作与调试》课程教学资源·课程建设调研·课程标准制定论证·课程教学设计·课程教案·多媒体课件·教学视频·课程教学网站建设·工学结合教材开发庄丽娟芮孟寨《数字电子技术》课程教学资源·课程建设调研·课程标准制定论证·课程教学设计·课程教案·多媒体课件·教学视频·课程教学网站建设·工学结合教材开发陆淑伟夏建民.建立实践教学体系遵循维修电工国家职业标准实践技能要求的递进。

4、应用方便。以上规划为一个完整的校园网体系,我们根据用户的需求,可以分阶段分步骤来实施。资源库.概述整个校园网的软件应面向资源,如果说硬件是高速公路、软件是汽车,那么资源就是货物,三者的有效整合才是真正意义上的校园网。目前校园网应用的一个比较大的问题就是资源缺乏。这里的资源可以是教学资源如图片、声音、视频、动画、文字材料;可以是图书资源,也可以是如教案、试题、论文等形式的教育资源,还可以是上的新闻或资料。这些资源既有商品化的,也有学校自己产生的或收集的,同时把作为最大的后备资源。我们把上述资源化分为三类:教育教学资源库、电子图书库和视频音影库。教育教学资源库它是教师编写电子教案和制作多媒体课件不可缺少的必要素材。
采用“填鸭式〞、“一言堂〞的教学法,理论与实践严重脱节,其存在的弊端越来越明显。尤其表达在汽车维修专业,操作实习课程将汽车实际维修工作过程分解后再分别进展,无法表达汽车维修过程的完整性,维修技术的掌握周期长。因此,对汽修课程传统教学模式的改革迫在眉睫。二、工程式教学法的探索工程式教学法提倡在解决问题的过程中开展学习,切实有效地提高学生的专业能力。其以技术为单元的课程体系充分表达了职业工作的行为过程,解决了现有教学模式的缺乏,更符合现代职业教育的需要。针对传统的汽修课程教育模式存在的问题,我们在工程式教学方面进展了实践性探索,具体做法如下:、教材的选用教材,作为教师和学生据以开展教学活动的主要媒介。
特别是汽车安全控制系统电气部分更是日新月异,由原来简单的连接方法到现在的光纤传感技术,从原来的可用性到现在的高智能、安全保护、人性化的汽车电气。高智能化汽车电气必将以高安全自控和高精密高要求的连接技术确保整车电气信号正常传输,确保整车电气性能的安全性。为此,新型高科技汽车轮胎压力监测系统装备及汽车电子连接器产品基本上依靠进口供应商配套。随着新技术、新工艺不断涌入我国市场,迫使我们淘汰了前几代性能粗放型的产品,汽车高性能系统及电子连接技术必将成为国内外汽车电气发展的趋向。轮胎压力监测系统的作用是在汽车行驶过程中对轮胎气压进行实时自动监测,并对轮胎漏气和低气压进行,

5、它的选择甚为关键。现行职业教育培训教材的内容构造根本上是普通高等学校教材的“压缩本〞,大多数的职业学校仍在按照学科系统化课程和教材按部就班地教学生、考学生,技能人才培养效率低下,中高级技能人才长期供不应求。近年来,不少学校对传统教材进展改革探索,但还是停留在某些章节的“加〞、“减〞,或只对版面加以设计,使之生动活泼一些。但是,知识和技能的融合不是简单的机械的拼凑,而是靠教材开发者对职业活动的理解与把握。目前缺乏与工程式教学相配套的教材,为确保工程式教学的实施,因地制宜开展教学,我们根据工程式教学需要,正组织子模块教师编写汽车维修实训、汽车销售根底、汽车发动机与技能训练、汽车底盘与
三、教学准备课件、玩具汽车等。四、教学过程一情境创设,引入课题情境中设问。课件出示教材第页图四的情境图。指定学生说说和这学期所学的什么知识有关?课件出示两件不同的上衣和两条不同的裤子,问:看到这个图,你想到这学期所学的什么知识?提示课题。板书:观察物体和搭配问题。【设计意图】通过情境的创设及教师的设问,让学生发现已学的数学知识,从而激发学生的学习兴趣。二老师引导,自主梳理复习观察物体。课件出示小汽车的图,同时将实物玩具汽车摆放好。①自主观察,组内说一说。小组内的学生坐在自己的位置上,观察小汽车,组内说一说自己所看到的小汽车的样子。汽车新技术教材课件汇总完整版ppt全套课件最全教学教程整本书电子教案全书教案课件合集

6、图纸完整、正试乘试驾流程确、清晰、统一期末考试合计八、教学材料主要教材:《汽车营销实务》主编付慧敏哈尔滨工业大学参考教材:《汽车营销基础与实务》主编陈永革《汽车营销策划实务》主编葛晓慧实训室:汽车营销实训室、校外实训基地。教室:一体化教室、实训车间。教学软件:运华天地实训软件参考网站:中国汽车网九、需要说明的其他问题.教学条件应具有能满足项目教学要求的实验、实训的场所,多媒体教学设备以及配备相应的实验实训仪器、设备。.从事本课程教学的教师应熟悉并能熟练应用项目教学法、案例教学法、演示教学法等
采取与企业共同研发等形式,吸收企业技术骨干参与,开发以学生为主体、以能力为本位,表达职业岗位的新知识、新技术、新工艺的专业特色教材。其中包括以工作过程为导向的教材,如:《数控车削加工机械零〔部〕件》、《数控铣削加工机械零〔部〕件》等;实习实训指导类用书,如:《数控车削加工实训指导书》、《数控铣削加工实训指导书》、《软件应用实训指导书》等;三是网络教材的建设,改正去纯文本教材的形式将作为开展教学活动根底的主教材、为教师提供指导性教学方案的教学参考书和电子教案以与表达“技能型〞特色的实训教材、学生用习题集与多媒体教学课件等多种与课程有关的资料集成打包实行网络共享,不但满足教师们应用现代教育技术进展教学的要求。

7、充分考核学生的汽车维修知识和实操能力。五、赛项方案的特色与创新点大赛项目设计与行业、企业的实际工作岗位要求接轨,已经形成岗位知识能力培养——竞赛检验教学成果——学生高就业率和企业高度认可——竞赛成果反推教学改革的成熟模式。大赛已经形成由行业指导、引导职业学校教学改革,支持企业深度参与校企合作的良好局面。大赛举办年来,汽修专业教师水平明显提升,开发了一批以企业适时技术为主的专业教材和电子课件等教学成果。裁判人员由行业、企业和职业学校指导教师等多方面专家技术人员组成,进一步促进校企结合,保证大赛的公平公正。六、竞赛内容简介(须附英文对照简介)“全国中等职业学校汽车运用与维修技能大赛”是由国家与交通运输部等共同主办的赛事。
集思广益,以达到准确把握教学内容,科学运用教学方法的目的。.教研活动至少每四周一次。.教研活动要有专题研讨记录(本),记录内容做为教学文件存档备查。二、教案更新教案更新包含内容更新与载体更新。.内容更新,每年修订一次教案。教案不是教材的拷贝,应体现“教”的技艺,反映学科的发展,提倡个性与创新精神。.要充分利用先进的计算机软硬件技术,从电子教案起步,逐步把传统的个体教案更新为可供网上共享的网络课件。电子教案是网上备课的基础,能够熟练地制做电子教案是对教师业务技能的基本要求。主讲教师都应有一门课程的自制电子教案。.教案是年终教学考评的重要内容。第九条教材编选一、教师要积极参加国家级、省部级、校级规划教材的申报与编写工作。
充分利用诸如电子书籍、电子期刊、数据库、电子图书馆、教育网站和电子论坛等网络信息资源,使教学媒体从单一媒体向多种媒体转变;使教学活动从信息的单向传递向双向交互转变;使学生从单独的学习向合作学习转变。、利用挂图、幻灯片、投影片、录像带、视听光盘、多媒体软件、仿真软件、电子教案等资源创设形象生动的工作情境,激发学生的学习兴趣,促进学生对知识的理解和掌握。建议加强常用课程资源的开发,建立多媒体课程资源数据库,努力实现跨学校多媒体资源的共享,以提高资源的利用效率。五、其他说明、在教学过程中资源是第一位的,既要配套与教材配套的多种实物,同时要配备一定数量的汽车整车,来完成本课程的教学任务。

8、练习常用于学习某种运动技能或者心智技能。待研究的三套教材《中级汉语阅读教程》是由周小兵、张世涛等主编由于年出版的一套汉语阅读教材。这套教材的教学对象是已经在全日制学校学习过一年约学时汉语的留学生学过《汉语水平词汇等级大纲》中的甲级词和大部分乙级词汉语水平考试达到三级的外国人。全书分、两册共课为一学年使用教材。《汉语阅读教程二年级教材》是由陈田顺、朱彤、徐燕军等编著由于年出版的汉语泛读教材。《汉语阅读教程》是为对外汉语四年制汉语言专业二年级阅读课编写的汉语泛读教材也适用于掌握了个汉语常用词语和基础汉语语法的外国人自学。
实验课本课程有配套的学时实验教学环节,要求学生掌握电动汽车结构和控制系统性能测试方法。详见《电动汽车技术》实验教学大纲。四、作业、练习的安排与要求本课程课内外时间比为,课外作业主要为检索资料和撰写调查报告,以跟踪国内外发展状况。作业为每次课后布置一个调查报告。学生要在课堂上对调查报告进行交流。五、各个章节学时分配章节主要内容各个教学环节学时分配备注理论课实验课习题课讨论课小计电动汽车的工程哲学电动汽车的结构与性能讨论式教学混合动力电动汽车同上电动汽车驱动系统同上能量源同上电动汽车的辅助系统同上合计六、相关联的课程预修课程汽车构造、汽车工程电子学、自动控制理论、电力电子技术。汽车新技术教材课件汇总完整版ppt全套课件最全教学教程整本书电子教案全书教案课件合集

9、用手模拟。说说这些车有哪些一样的地方,哪些不一样的地方。、下面我们就借助课件,看看怎样用见过的图形来帮我们记忆车型,画汽车。(说一说还有哪些车和它们的外型相似)、刚才我们观察的是一些生活中常的车的外形,你们还想看外形更漂亮更新颖的汽车吗?老师带你们去观察世界名车。(注意车的外形特点,播放课件)(通过教材、玩具、图片的欣赏观察,使学生知道汽车的外形特点及用途,课件的展示突破了教学难点,开阔了学生的视野)(三)绘画创作(画汽车)、欣赏完漂亮的汽车,你们一定想画了,老师收集了小朋友画的汽车,你想看看吗?说说你喜欢哪辆,说说哪些是生活中见过的,哪些是想象创造出来的
?动画的类型与切换的类型掌握?动画效果的设置、学生对幻灯片的基本操作已经掌握,但是对于动画的插入也并不陌生,重点掌握对动画的修改,让动画更吸引人,一个对象添加几种动画效果。教材以及教法分析:学生准备:教师准备:教具准备:、本节课的内容为教材“新纲要云南省实验教材信息技术”七年级下册第二单元第??课“动态效果的设置”。包含以下几个知识点:动画与切换效果的类型、动画与动态效果的设置与修改。、教法:在网络教室里展开,以“讲解—演示—实践”为主线,通过“讲解—演示—练习—总结”的程序,过渡到知识的应用和操作,最后掌握动态效果色设置。教材明星资料案例、教案、课件。计算机、?软件教学过程教学教学环节内容导教师活动以一段视频播放一个憨厚可爱的熊二坐学生活动???????设计意图入上了汽车。
?动画的类型与切换的类型掌握?动画效果的设置、学生对幻灯片的基本操作已经掌握,但是对于动画的插入也并不陌生,重点掌握对动画的修改,让动画更吸引人,一个对象添加几种动画效果。教材以及教法分析:学生准备:教师准备:教具准备:、本节课的内容为教材“新纲要云南省实验教材信息技术”七年级下册第二单元第??课“动态效果的设置”。包含以下几个知识点:动画与切换效果的类型、动画与动态效果的设置与修改。、教法:在网络教室里展开,以“讲解—演示—实践”为主线,通过“讲解—演示—练习—总结”的程序,过渡到知识的应用和操作,最后掌握动态效果色设置。教材明星资料案例、教案、课件。计算机、?软件教学过程教学教学环节内容导教师活动以一段视频播放一个憨厚可爱的熊二坐学生活动???????设计意图入上了汽车。

10、、认真钻研教材,掌握系统知识,针对培训对象做到备课有明确的教学目的,有步骤,有重点。、备课要做到结合学生实际情况,做到有针对性、有效性备课。、加强对新技术、新工艺、新材料、新设备等有关知识的学习、了解,使授课内容能跟上现代安全技术发展的步伐,推动本中心培训技术不断进步。、在教师钻研教材的基础上,有计划地组织必要的集体备课,以完成各知识的衔接,坚决杜绝无教案授课。、积极推广多媒体教学。广泛收集多媒体教学素材,掌握多媒体课件的制作方法,做好电子教案制作工作。【教师管理】课堂管理要求、严格执行教学计划,按规定进度授课,不缺课,不随意按课。、上
结构完整;形式规范、合理、清晰;详略得当,切实可用。教案应具有创新意识,不生搬硬套公共教案,不照搬教参代替教案,不用往年教案代替现行教案;教案在上课前编写好。详细要求:详细要求要依据同学的状况,合理使用教案各种课型包括新授课、复习课、试验课、讲评课、作文课都要有书面的教案。电子教案除了要有教材分析、教学重点、难点、教学过程、板书设计等传统教案应有的环节外,还应依据需要增加具有课件、资料库、友情链接等能够充分发挥现代信息技术优势的新环节。要求重教法、学法指导的设计。针对本班同学详细状况,教案要有自己共性化的改进或创新。备课要有个学工作方案、单元方案和课时方案。
?年考研心理学真题完整版一、单项选择题:第??小题,每小题??分,共??分。下列每题给出的四个选项中,只有一个选项符合试题要求。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。按照人本主义心理学的观点,下列选项中属于缺失性需要的是?认知需要?审美需要?自我实现需要?爱与归属需要远处行驶的汽车看起来很小,但人们并不认为汽车变小了,这体现的知觉特征是??恒常性?整体性?理解性?选择性一个病人听觉器官正常,但不能理解口语,该患者受损伤的脑区域是??布洛卡区?威尔尼克区?艾克斯乐区?运动区下列选项中,与有机体的呼吸、吞咽、排泄等基

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