小班教师的教育笔记_三九文库

2022-04-16 21:16:55本页面

【文章导读】培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工,积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学 ,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学

小班教师的教育笔记_三九文库


【正文】

1、培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工,积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学 ,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。一、政治思想方面:认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。二、教育教学方面:
就非常主动、格外注意听,力求当堂弄懂。同时可以对比老师的讲解以检查自己对教材理解的深度和广度,学习教师对疑难问题的分析过程和思维方法,也可以作进一步的质疑、析疑、提出自己的见解。这样听完课,不仅能掌握知识的重点,突破难点,抓住关键,而且能更好地掌握老师分析问题、解决问题的思路和方法,进一步提高自己的学习能力。 三、定期整理学习笔记背好口决更轻松(1)在学习过程中,通过对所学知识的回顾、对照预习笔记、听课笔记、作业、达标检测、教科书和参考书等材料加以补充、归纳,使所学的知识达到系统、完整和高度概括的水平。学习笔记要简明、易看、一目了然,符合自己的特点。做 到定期按知识本身的体系加以归类,整理出总结性的学习笔记。

2、问候语 正文 祝颂词 落款几部分组成96 检索工具指各类以提供资料线索为主的检索工具书人们常用的检索工具有目录 索引 文摘等几种97 检索文献资料的方法主要有三种1 常用法 2 追溯法 3 循环法98 文献阅读的方式主要有略读 细读 精读 等几种此外为了提高阅读效率还应当学会速读99 按照记录内容和记录方式的不同可以将笔记划分为不同的种类常用笔记有以下几类1 摘录笔记 2 摘要笔记 3 提要笔记 4 提纲笔记 5 心得笔记 6 索引笔记二名词解释1 公文也即公务文书对这个概念可有广义和狭义两种理解广义的公文是指党政机关企事业单位及社会团体在公务活动中所用的各类文字材料而这里
校本培训在内;每周写一篇钢笔字和毛笔字;每期读一本教育专著,写 字以上的读书笔记;每期交一篇 字以上具有一定学术水平的文章,编印《断渠草》;中青年教师(男50 岁以下,女 45 岁以下)每学年必须在教育局网站以上的媒体或杂志上发表一篇论文,无文章在年度考核优秀、中高级职称、评优选模中一票否决。6、开展专项教学技能评比:组织各种形式的教学开放、展示活动。每学年组织“青年教师教学比赛”“教学展示周”活动,根据教学流程设计教师教学基本功的汇报和比赛(板书设计、 备课、课件制作、教学片段设计大赛、教育教学案例分析等)。使教师的基本技能更加过硬,钻研、把握、设计教材的能力不断提高。
生活原本存在于此,我们挑拣一些珍藏而已。生活笔记的形式可以丰富多彩,相当于现代网络世界的博客,写作权在自己手中,但最终要遵循“游戏”规则,以具体的文字反映生活。《生活笔记》系列写作指导之二如何写生活笔记生活笔记不是作文。没有篇幅限制,没有时间限制,也没有形式的约束,它的随机性和可塑性正是练笔的好土壤。生活笔记不能写成作文。作文的规范要求很高,其缜密会使生活笔记失去存在的意义和价值,也增加了学生的负担。笔者认为可以从四个方面来着手:(一)、现场描述。学生作文缺失 性的根本原因在于“平时不烧香,急时抱佛脚。”由于对一些非常 只有当时的感官刺激而没有文字的记录,久而久之,渐渐丧失了现场的那种强烈感受(二)、心灵感悟。小班教师的教育笔记

3、人是不断发生变化的,因变化而日渐成熟。俗话说得好:“好记性不如烂笔头。”只有把平时的内心感受深刻地归纳,并不断积累,才能成为真理的佳句。(三)、思想火花。思想像流星,瞬间溅出火花是光亮的。一个平凡的人也有平凡人生的缤纷,主要靠日积月累,才能放射出迷人的色彩。(四)、课外随笔。随手扔掉的纸团说不定是美好的 ,而随笔记下生活有可能是一笔珍贵的财富。生活哦生活,无则思之,有则写之,嬉笑怒骂,皆成文章。写生活笔记,一般每周1——3篇,根据自己的写作冲动而定,一定要心情宁静,不能让它成为情绪宣泄的垃圾箱,不能影响学习,要挤时间来写,重在积累。写生活笔记的原则是要把它看成是一位可依赖可倾心的好朋友!《生活笔记》系列写作指导之三评介生活笔记生活笔记和作文一样。

4、即使你记录的只是一个笑话,也要达到幽默的效果呀。生活笔记也是精悍的作品。切记!切记!评介生活笔记,要讲究亲切和谐,在互动中促进、勉励,共同进步共同提高。《生活笔记》系列写作指导之四生活笔记作品化作家的梦想是拥有自己的文集。你呢?难道不想吗?那就把你的生活笔记也“全副武装”起来吧!一、?关于装轸设计:实际就是精心设计好生活笔记的个人模式。包括扉页、卷首语、作者简介等等,可以配发自己的靓照,因为你是你这个世界的明星,还可以插入有意思有意义的图片名言警句,也未尝不可。有些同学还“定价”哩,什么“你拿月亮公公的三根胡须我兴许会考虑”,什么“百万美金”,什么“青春无价”等。二、?读者反馈信息栏:作品自然
(一)朗读、背诵。学生时期正是记忆力旺盛的时期,对于一些好的内容,既要让学生朗读,促进口头表达能力的发展和提高,更要将其中的好句、好段熟读乃至背诵,这样以后作文起来就会下笔如有神,并有助于记忆、感知、思维、想象与审美等素质的综合培养。(二)写读后笔记。写读后笔记是学生的练笔过程、思维过程,也是学生生活素材积累、词语积累的一个重要手段。阅读之后,让学生或就着作品蕴含的思想内容联系生活实际写读后感,或摘录好词好句,或体会文章写法。写好后,定时对学生的阅读笔记进行检查,将几篇写得较好的笔记当众读给大家听,让大家有个学习的榜样,也是对写得好的学生的一种鼓励。在教室的学习园地中每周贴几篇好的笔记,让学生
体育教学读书笔记 读书笔记 教学活动,引发有效的学习活动。教学理念:“身心体育”的理念引领“身心体育”是我校探索研究较成熟的一种学校体育工作指导思想,始终贯穿于我们的体育教学之中,其目的就是培养和激发学生对体育的兴趣,从而为学生的全面发展打下基础。运用这一思想,在“学案”设计中,教会学生既要由个人技能的练习,又必须运用“合作学习”进行篮球技能的提高,从而在合作中互帮互助,使身心协调发展,真正发挥体育课的教育作用。教学实践??? 学习是一种经历、一种身心的活动过程。要想实现有效学习,教师应努力营造适合每位学习者的环境,课堂教学应从以教材为主走向以学生发展为主,从以讲授为主走向以指导学习、回答疑问为主。

5、 解:7.函数y=( )的图象在第一、二、四象限,求m的取值范围解:(九)应用题 1.小明利用课余时间回收废品,将卖得的钱去购买5本大小不同的两种笔记本,要求共花钱不超过28元,且购买的笔记本的总页数不低于 页,两种笔记本的价格和页数如下表.为了节约资金,小明应选择哪一种购买方案?请说明理由.大笔记本小笔记本价格(元/本)65页数(页/本) 解: 年我国西南地区遭受了百年一遇的旱灾,但在这次旱情中,某市因近年来“森林城市”的建设而受灾较轻.据统计,该市 年全年植树5亿棵,涵养水源3亿立方米,若该市以后每年年均植树5亿棵,到 年“森林城市”的建设将全面完成,那时,树木可以长期保持涵养水源确11亿立方米.(1)从 年到 年这七年时间里。
(3)请你分别求出表示自行车和摩托车行驶过程的函数解析式(不要求写出自变量的取值范围);(4)指出在什么时间段内两车均行驶在途中(不包括端点)?在这一时间段内,请你分别按下列条件列出关于时间?x?的方程或不等式(不要化简,也不要求解):①自行车行驶在摩托车前面;②自行车与摩托车相遇;③自行车行驶在摩托车后面.(8.? ?浙江省喜嘉兴市)根据以下对话,可以求得小红所买的笔和笔记本的价格分别是(????)小红,你上周买的笔和笔记本的价格 啊?哦,…,我忘了!只记得先后买了两次,第一次买了?5?支笔和?10?本笔记本共花了?42?元钱,第二次买了?10?支笔和?5?本笔记本共花了?30?元钱。 ?元小班教师的教育笔记

6、我校自开学以来,认真开展了这一活动。现就我校一学期来的相关工作总结如下一、抓学习,求上进学校为做到师德教育经常化、制度化。学校为每位教师配备专用的“师德学习笔记本”,以供学习之用。(1)坚持周日例会这个固定的时间,集中进行学习。主要形式是观看师德培训光碟。本学期的集中学习几乎是每周一次,从不间断。(2)坚持形式灵活的个人自学。材料统一印发,学习分散进行。主要是学习与师德相关方面的材料,内容主要有《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》;教育名人和教育家关于教师职业道德的论述 ;模范教师的 等。(3)坚持互相学习。

7、学习优秀教师的典型事迹,学习现代教育教学理论。②开展拒绝有偿家教倡议活动。学校有倡议,教师有表态。2?.阶段要求至少安排?6?次以上集中学习,每次有记录,有体会。每个教师读书笔记或学习心得不少于2?篇。通过开展各种活动,使学校全体教师从思想上真正认识到依法执教和为人师表的重要性和必要性,进一步转变教育观念,积极创建 、平等、和谐的师生关系,营造和谐的校园环境。(四)总结剖析,综合评价阶段( ?年?9?月)1?.活动内容积极开展“二评”活动。学生评教师、家长评教师。让教师的师德师风、?教育教学质量及学校管理的方方面面自觉接受社会和学生家长的监督,评议结果公开,切实改变学校和教师的工作作风。2?.阶段要求学校将把师德师风建设与教师的择优上岗、晋级、评聘职称、评先推优、绩效考核相挂钩。
家长对学校教育教学的期望值越来越高,这些都对学校教育教学的管理提出了更高的要求。基于本校教学质量呈整体的下滑趋势,无论是学校管理层还是普通教师都在思考甚至尝试改变现状的教学方法。而南京市和大连西岗区等地 门和学校探索小班化教学的成功使小班化教学成为现在的热门教育话题,也引起了本校管理层的高度关注,在系统阅读了相关材料后,建议教师也阅读了有关小班化教学的理论书籍和实践论文,从而使本校教师的思考豁然开朗,似乎找到了改变本校现状的教学理念和实施方法,全校也呈现出积极研究并尝试小班化教学的热潮。2、选题的意义小班化教学不仅是种教学组织形式,更是种教育理念。它由来已久,从中国儒家教育先祖孔子所提出的“因
写成一个简短的纲要就形成了纲要笔记48.提纲笔记在阅读书籍或篇幅较长的论文时对全文的总观点每个部分或层次的观点以及说明观点的主要材料加以高度概括并把他们依次排列出来写出一个能够反映读物基本结构框架的大纲即为提纲笔记49.心得笔记是一种专门记录自己在阅读中所产生的感想收获或对读物的批评质疑意见的笔记三简答1 实用型文章的基本特征1 主旨单一集中明确2 材料多样 有力3 结构合理谨严固定4 语言准确简明平易庄重2 公文的主要特点 1 法宝性 2 政策性 3 实用性 4 时效性 5 规范性3 公文的基本功用 1 颁布法规传达指示2 反映情况请示工作3 联系工作商洽公务4 宣传

8、百度文库财宝的积存与下载,菁优网的学习与探讨,各种少儿英语学习网站,都留下了我探究的足迹。现实生活里,我充分重视教育的学习,认真笔记,将所学运用于实际。我也经常向有经验的老教师取经,尽管他们并不是英语教师,但在课堂教学治理上给了我非常大的关心,在教学的重难点方面,在学生心理特点的剖方面,在题目的解答思维方式方面,我都获益匪浅。总之,一年来的教育教学工作很多,付出很多,收获也很多。当然,工作之中难免不足,知错即改,期待进步。在以后的教育教学中,为了一颗颗天真烂漫的心,为了一个个求知 旺盛的小孩,我将持之以恒,为做一个光荣而优秀的人民教师而努力奋斗! 小学教师年度考核工作总结(2)教育之本在于教师。
大体浏览一下的占 %,挑选精彩的看的占 %。学生看课外书只是粗略的了解一下,根本无心细品位。学生阅读课外书总是囫囵吞枣,粗粗浏览,很少做读书笔记。即使做读书笔记。即使做读书笔记也只是将一些好词好句抄下来,至于谈感受、展开想象简直是天方夜谭。要养成良好的阅读习惯,需要的是教师在学生的课外阅读中真正的发挥应有的作用,教给学生方法,做好指导检查;同时,学生也应配合老师,学会阅读方法,提高阅读效率,从而养成良好的课外阅读习惯。加强课外阅读能力建议和措施(一)激发学生课外阅读的兴趣。“兴趣”是最好的老师,兴趣可以使学生达到“毋须扬鞭自奋蹄”的功效。学生课外阅读的兴趣是需要教师启发和 导的。首先是榜样激励,榜样可以使学生产生向上看齐的心理,介绍一些伟人、名人的课外阅读经历,比如介绍列宁同志几十年如一日,在图书馆看书的地方踏出一双脚印。小班教师的教育笔记

9、有效充分地利用时间。第三,指导学生做读书笔记。“好记性不如烂笔头”,养成读书笔记的习惯不仅可以增强对课外书的理解,还可以进一步充实自己的知识、写作能力等等。比如说读了《作文集》可以摘抄一些好词好句或写写对某一篇作文的感想;读了《中国民间传说》则可以谈感想、展开想象。还有就是要建立齐丰富多彩的各种课外阅读形式,落实检查,这样才能督促学生良好课外阅读习惯的检查。能力的形成有赖于习惯的养成,学生良好课外阅读习惯的养成并非一朝一夕的事,需要爱教师循序渐进、持之以恒的引导和培养,切不可以拔苗助长。同时,;良好课外阅读的养成也离不开学生自身的努力,只有教师、家长、学生都转变传统的观念;形成默契,学生课外阅读能力才能得到真正的提高。
年教师个 科研工作个人工作总结范文教育教学工作是一项常做常新的工作,作为一名教师,对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的,所以,我总是时刻告诫自己要不断提高自身素质,注重自身创新精神与实践能力,不断提高个 育教学水平,投入到教育教学中。结合本学期的教科研工作总结【一】自身学习坚持学习,努力提高自己。积极学习各种理论,做好读书笔记。严格要求自己,充实自己,提升自己的教育教学理念,思想与时俱进,以便在工作中有坚实的理论作指导,更好地进行教育教学。利用业余时间认真学习网络知识,学习制作课件,为学校的教育教学服务。【二】教学方面增强上课技能,提高教学质量。教材是教学的依据,教师对教材的了解就决定了课堂教学的效果。
对比一下,把握不准的要标出来,注意上课老师的发音,还要记一下单词的汉语意思和词性。借助课文的注释或辅导材料,预习一遍课文,找出不明白的地方,做到心中有数,在教师讲课时注意听这些地方。总之,预习的目的是熟悉要学的内容,找出不明白的地方,带着问题听课,做到有的放矢。 认真听课,积极配合 课堂是老师与学生一起学习、掌握、运用知识的主要场所。作为起主导作用的老师一方引导学生搞好课堂教学是很必要的,但也需要学习者的积极配合。上课要专心听讲、作好笔记、认真操练、积极思考。预习时出现的问题在课堂上教师没有讲到的,要向老师提出,把问题搞清楚,老师讲授的问题,先注意听,下课后整理一下笔记,反复思考一下这些问题,

10、召开双语教师工作会议,传达上级的工作精神,落实工作任务,明确双语教师的职责及应具备的素质,树立 意识,学习意识,教科研意识,不断提高教育教学研究能力。(二)加强学习。1、本学期除学校集中进行业务学习外,要求双语教师进行自我学习,每双周进行一次业务学习,并做好学习笔记。2、组织教师充分利用我校的"光盘教学"设备,观看优秀的教师课件,充分利用远程教育信息资源,拓宽教师的视野,鼓励教师制作课件,应用现有教学资源,不断提高教学效果,提高课堂教学效率。同时,经常利用多媒体课件上课,制作学科的课件。(三)充分发挥双语骨干教师在教研组中的示范作用。双语骨干教师是教研组的中坚力量,因此双语骨干教师应确立前卫的教学理念。
对比一下,把握不准的要标出来,注意上课老师的发音,还要记一下单词的汉语意思和词性。借助课文的注释或辅导材料,预习一遍课文,找出不明白的地方,做到心中有数,在教师讲课时注意听这些地方。总之,预习的目的是熟悉要学的内容,找出不明白的地方,带着问题听课,做到有的放矢。 认真听课,积极配合 课堂是老师与学生一起学习、掌握、运用知识的主要场所。作为起主导作用的老师一方引导学生搞好课堂教学是很必要的,但也需要学习者的积极配合。上课要专心听讲、作好笔记、认真操练、积极思考。预习时出现的问题在课堂上教师没有讲到的,要向老师提出,把问题搞清楚,老师讲授的问题,先注意听,下课后整理一下笔记,反复思考一下这些问题,
还要记一下单词的汉语意思和词性。借助课文的注释或辅导材料,预习一遍课文,找出不明白的地方,做到心中有数,在教师讲课时注意听这些地方。总之,预习的目的是熟悉要学的内容,找出不明白的地方,带着问题听课,做到有的放矢。 认真听课,积极配合 课堂是老师与学生一起学习、掌握、运用知识的主要场所。作为起主导作用的老师一方引导学生搞好课堂教学是很必要的,但也需要学习者的积极配合。上课要专心听讲、作好笔记、认真操练、积极思考。预习时出现的问题在课堂上教师没有讲到的,要向老师提出,把问题搞清楚,老师讲授的问题,先注意听,下课后整理一下笔记,反复思考一下这些问题,抓住老师所讲的重点,难点和考点。总之,上课时要做到耳听、眼观、嘴动、脑想。

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