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《建筑CAD》教案(具体版).doc

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教案课程名称:建筑CAD班级:任课教师:任课时间:教案教师名称授课名称建筑CAD授课形式理论+实践项目化教学授课班级授课地点授课日期章节名称第1章建筑平面图的绘制1.1一间平房一层平面图的绘制(不带门窗)1.1.1AutoCAD简介1.1.2AutoCAD2008的基本操作1.1.3AutoCAD2008的文件管理1.1.4AutoCAD2008的绘图辅助知识1.1.5绘制一层平面图(只有轴线、内墙线、外墙线)教学目的了解《建筑CAD》该课程的性质、大纲要求、任务、课程进度安排。

了解AutoCAD2006的基本操作;掌握AutoCAD2006的文件管理,掌握line、erase、move、osnap绘图命令及相关辅助知识;牢记《建筑CAD》该课程的学习方法、学习任务、学习过程要求、成果要求。知识点绘图命令:直线(Line);修改命令:删除(Erase)、移动(Move)。标准:视窗缩放与视窗平移。工具栏:特性、查询。菜单栏:工具(选项显示)、格式(图形界线)。状态栏:正交、草图设置(包括捕捉与栅格、对象捕捉及追踪、极轴追踪、动态输入等的设置及其设置的开关)。重点难点知识点与专业知识的衔接。更新知识删补内容项目任务:绘制1131所示一间平房一层平面图(轴线、内外墙)。

专业能力:绘制一间平房一层平面图(轴线、内外墙)的能力,并对此进行文件管理的能力。条件:用line、erase、move绘图命令及osnap辅助知识绘制。方法手段项目任务化教学;演示、引导、练习、交流;分组学习。布置作业看书(第1章,1.1);绘制:3600mm4900mm的房屋一层平面图(轴线、内外墙);条件:所学知识点、操作过程(带痕迹)、至少两种方法。课后体会效果很好,学生积极性、主观性已被调动;加强AutoCAD基本操作。授课主要内容、课时分配、板书设计第1章建筑平面图的绘制1.1一间平房一层平面图的绘制(不带门窗)一、课程的性质、大纲要求、任务、进度安排(讲述并演示相关要求)(10分钟)1.性质:这是建筑工程技术专业的一门基础专业课课程。

设置本课程的主要目的是培养学生运用AutoCAD绘制建筑施工图的能力;通过本课程的学习,使学生具备利用AutoCAD能够熟练绘制简单的、完整的建筑施工图的能力。2.任务与要求:主要讲述AutoCAD的基础知识、基本绘图命令和编辑方法;利用AutoCAD绘制建筑施工图的方法、技巧。要求学生能够熟练利用AutoCAD的基础知识、基本绘图命令、编辑方法进行建筑施工图的绘制,并能解决一些绘图过程中出现的实际问题。具体任务是能够熟练绘制比较完整的一套建筑施工图。F基本任务:绘制住宅楼建筑施工图,附录1;F拓展任务:绘制宿舍楼建筑施工图,附录2或附录3;F创新任务:绘制“我的家园”。3.进度安排:第1章建筑平面图的绘制(14学时)。

第2章建筑平面施工图的绘制(14学时);第3章建筑立面施工图的绘制(4学时);第4章建筑剖面施工图的绘制(4学时);第5章建筑详图的绘制(6学时);第6章其他(2学时);第7章专业绘图软件简介(2学时);第8章三维简介(2学时);复习迎考(或CAD考证练习)(12学时)。具体如下表所列。章节项目任务CAD知识点课时第1章1.1绘制一间平房一层平面图(无门窗、无文本、无标注)绘图命令(直线),修改命令(删除),标准(视窗缩放与视窗平移),工具栏(特性、查询),菜单栏(工具(选项显示)、格式(图形界线)),状态栏(正交、草图设置)。21.2绘制宿舍楼一层平面图(无文本、无尺寸标注、无家具)。

①上述AutoCAD知识。②新增AutoCAD知识点:绘图命令(多线、园、圆弧),修改命令(修剪、移动、复制、镜像、分解、延伸、拉伸、园角、倒角、旋转)。81.3绘制住宅楼标准层平面图(无文本、无标注、无家具布置)①上述AutoCAD知识。②新增AutoCAD知识点:绘图命令(矩形、椭圆、图案填充、渐变色),修改命令(偏移)。21.4绘制住宅楼屋顶平面图(无文本、无标注)①上述AutoCAD知识。②新增AutoCAD知识点:绘图命令(多线段、正多边形),修改命令(缩放、打断)。2第2章2.1运用图层、图块绘制建筑平面图(不包括文本、无尺寸)①上述AutoCAD知识。

②新增AutoCAD知识点:绘图命令(创建块、插入块、属性块),工具栏(图层、特性)。42.2绘制住宅楼建筑平面施工图①上述AutoCAD知识。②新增AutoCAD知识点:绘图命令(多行文字),工具栏(标注、样式),标准(对象特性、特性匹配),菜单栏(格式(文字样式、绘图(单行文本)、标注样式))。82.3为住宅楼建筑施工图绘制图框、图标。①上述AutoCAD知识。②新增AutoCAD知识点:编辑多段线。2第3章绘制住宅楼建筑立面施工图①上述AutoCAD知识。②新增AutoCAD知识点:修改命令(阵列)。4第4章绘制住宅楼建筑剖面施工图①上述AutoCAD知识。

4第5章绘制住宅建筑详图①上述AutoCAD知识。6第6章编制住宅施工说明、图纸目录等①上述AutoCAD知识。②新增AutoCAD知识点:绘图命令(表格)。2第7章运用天正建筑软件绘制住宅建筑施工图①上述AutoCAD知识。②天正软件相关操作命令。2第8章绘制住宅三维建筑效果图①上述AutoCAD知识。②新增AutoCAD知识点:绘图命令(长方体、面域、拉伸),修改命令(3D镜像、并集、差集、交集),工具栏(建模、实体编辑、ucs、视图、视觉样式、图层)。2机动复习迎考、考证、补缺绘图仪运用等12二、学习方法及要求(讲述)(5分钟)1.充分利用课堂时间。

当堂课所授知识点当堂吃透,达到每堂课的要求;2.课后看书,尽可能上机练习上堂课所授内容,巩固并进一步深入了解上堂课所授绘图方法及技巧。3.以小组为单位,合作消化授课内容、完成课堂任务;独立思考、小组讨论、独立完成项目任务。三、AutoCAD的文件管理(讲述并演示、再让学生练习操作)(5分钟)1.AutoCAD新建图形文件;打开已有图形文件;保存图形文件。四、绘制36004900房屋一层平面图(45分钟)1.引入阶段:打开界面、直线命令操作、随意绘制直线。(2~5分钟)目的:会、练基本命令激活、操作;引入如何控制直线操作完成目标任务的水平、垂直线段绘制。2.项目任务的准备阶段:直线垂直与水平控制(介绍正交)、长短控制(介绍只输入长度的直线绘制方法)、绘制轴线3600*4900矩形框。

(5~10分钟)F解决学生提出的问题:界面大小的控制(标准:视窗缩放与视窗平移、鼠标的运用)。F积累学生存在的问题:界面清理、轴线线性等。3.项目任务的实施:(20~25分钟)F过程:绘制轴线(问题1)→绘制外墙线(问题2)→绘制内墙线→清理界面(问题3)→进一步完善(问题4)F解决问题:问题1:轴线由实线变为点划线(→工具栏:线型加载、选择对话框操作)。问题2:外墙线的第一点的定位(→做辅助线,完成建筑构造中的定位)。问题3:清除辅助线(→介绍删除命令的操作)。问题4:最后发现,轴线非点划线,如何改动(介绍特性匹配);如何知道建筑中的定尺寸是否符合项目任务要求(→介绍工具栏:查询。

工具栏显示方法)。基本操作包括:鼠标、菜单、工具栏、对话框、键盘等操作。4.项目任务拓展:(10~15分钟)方法引导:先分别绘制轴线、内外墙;能否运用移动,把它们移动到应在的位置?条件支撑:介绍位移命令。出现问题:移动基点的捕捉。(→介绍状态栏:草图设置中对象捕捉的设置及其设置的开关)。具体操作:小组讨论,集中讲解。五、AutoCAD的基本操作(10分钟)绘图命令:直线(Line);修改命令:删除(Erase)、移动(Move)。标准:视窗缩放与视窗平移。工具栏:特性(线型)、查询。菜单栏:工具(选项显示)、格式(图形界线)。状态栏:正交、草图设置(包括捕捉与栅格、对象捕捉及追踪、极轴追踪、动态输入等的设置及其设置的开关)。

方法:由学生、或老师演示,老师、或学生学生点评、总结。六、重点、难点总结(2分钟)七、布置作业、学生训练、答疑、补缺(13分钟)教案教师名称授课名称建筑CAD授课形式理论+实践项目化教学授课班级授课地点授课日期章节名称第1章建筑平面图的绘制1.2建筑一层平面图1.2.1绘制一间平房一层平面图教学目的熟练绘制3600mm4900mm、3300mm4200mm的房屋平面图(带门窗);熟练绘制(XmmYmm)的房屋一层平面图(带门窗)。知识点绘制房屋平面图的相关绘图命令、修改命令、编辑命令;具体命令:line、erase、move、TRim等命令。

重点难点直线、删除、移动、修剪(Line、erase、move、Trim)等命令的熟练、灵活运用。更新知识删补内容项目任务:绘制nm房屋房屋一层平面图,其中n为房屋开间、m为房屋进深,在开间1处开设居中窗户,在开间2处开设门,距离最近进深方向轴线为240mm。专业能力:绘制带门窗的一间房屋一层平面图的能力。条件:运用直线、删除、移动、修剪等命令绘制;带门窗洞口:门距离轴线240mm,门宽为900mm;窗居中,宽度为1500或1800mm。方法手段项目任务化教学;演示、引导、练习、交流;分组学习。项目任务:3600mm4900mm房屋平面图、3300mm4200mm房屋平面图的绘制。

布置作业看书(第1章,1.2.1);绘制:3600mm4900mm、33004200mm的房屋一层平面图(带门窗);条件:运用所学知识点、操作过程(带痕迹)、至少两种方法。课后体会1.把知识点与专业基本技能有机结合起来讲解,可提高学生上课效果;形成教与学之间地很好互动。2.加强AutoCAD的操作。授课主要内容、课时分配、板书设计第一章建筑平面图的绘制1.2建筑一层平面图1.2.1绘制一间平房一层平面图一、复习上节课的内容、引入新课(20分钟)1.由学生演示3600mm4900mm的一层房屋平面图(仅有内外墙线及轴线)的绘制过程。(以组为单位。

推出人选)2.由教师、或学生点评学生的演示过程。(以组为单位,出人点评)3.引入:提出如何使此成果带有门窗?由此引入本节内容。二、介绍本节课的内容、要求(5分钟)见上页。三、绘制mn房屋一层平面图(50分钟)1.项目任务的准备阶段:如果能把一条直线中的部分(任意)删除,即可在实墙上开门、窗,由此引入、进行修剪命令的学习。目的:会、练修剪命令激活、最基本操作,理解命令行提示中每一步的含义。2.项目任务的实施:(15~20分钟)F过程:①绘制3600mm4900mm房屋一层平面图(只有轴线与内外墙,可利用学生演示成果)→②确定门窗洞口位置(问题1)→③运用修剪命令完成门、窗洞口的绘制(问题2)→④清理界面(问题3)→⑤绘制门扇(问题4)→⑥绘制窗台线、窗扇线(问题5)。

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