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【语文】《牡丹的拒绝》的解读.doc

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《高中生高考指导》2010年第10期《牡丹的拒绝》的解读  《牡丹的拒绝》是当代著名女作家张抗抗的一篇优美散文。下面,我们就按照今年高考湖南卷阅读题的要求来对《牡丹的拒绝》进行解读。    理结构明思路    “牡丹的拒绝”这个题目将牡丹拟人化,赋予牡丹以人的灵气,写出了牡丹的个性。文章从“洛阳牡丹甲天下”写起,先总写牡丹不容置疑的美(起),接着写人们千里万里跋山涉水涌入洛阳城去赏牡丹(承)。历史传说中牡丹拒绝皇威,第九届牡丹花会时牡丹不因人们远路而来而盛开,设置悬念,引人入胜,于是作者写想象中的牡丹花盛开的壮观(转)。最后才写到牡丹的拒绝,正式切入主题,这正是《牡丹的拒绝》想要表达的思想内容——富贵与高贵只是一字之差。

想象再回到现实(合),完成文章的整体结构。  我们可以先从题目入手,仔细阅读文章,梳理出“拒绝”的多层含义。领略牡丹拒绝的美。  牡丹的美早已被世人所确定、所公认,人们怀着对美的期待。从四面八方涌进洛阳城。希望一睹牡丹开花时的辉煌灿烂和宏大气势,却遭遇牡丹的拒绝,牡丹拒绝了本该属于它的荣誉和赞赏。但天南海北的看花人。依然络绎不绝地涌入洛阳城,并不因牡丹的拒绝而拒绝它的美。  牡丹拒绝的是寒冷和阴雨(依据第8—14段分析)。  牡丹拒绝的是苟且和媚俗(依据第6段和第16段分析)。  牡丹拒绝的是委顿和衰老(依据第19段分析)。    析手法明主旨    文章开篇先声夺人。

以优美之词渲染铺陈出牡丹的美,描绘人们为一睹牡丹芳容而千里迢迢奔赴洛阳的情形。然后用一传说来增强牡丹的传奇色彩,并为下文抒情议论作了铺垫。行文至此,读者对牡丹的向往也就随着作者的描述而变得愈发强烈起来。然而作者笔锋一转,写起了洛阳的天气情况,“春却来得迟迟”,“连日浓云阴雨……冷风飕飕”,看似闲笔,却是极为重要的交代。“谷雨三朝看牡丹”,牡丹的开花与温度关系极为密切。满怀期望前往洛阳赏花的人极有可能会遭遇花已开过或花还未开的尴尬。这样一种因自然现象而引起的反常和遗憾被作者敏锐地捕捉到,并加以诗意的描绘和理性的思考。罗丹说:“在艺者的眼中,一切都是美的,因为他锐利的慧眼,注视到一切众生万物之核心……透过外形触及其内在的‘真’。

此‘真’,也即是‘美’。”作者正是抓住牡丹因天气阴冷而拒绝开花这一特点赋花以人格精神的美,着力赞颂牡丹不苟且不俯就不妥协不媚俗的个性,同时又以美丽的想象来渲染牡丹怒放时的辉煌与灿烂。花落时的绚丽与壮烈。这样的描写不仅弥补了读者与牡丹花擦肩而过的遗憾,更重要的是强化了牡丹完美而又高贵的形象,使牡丹的美更具有灵性和品位。  作品没有像众多描写牡丹的作品那样一味赞美牡丹的雍容华贵、绚丽多姿,而是独辟蹊径,通过对牡丹花开花落的描写,着力赞美牡丹的拒绝,赞扬牡丹不慕虚华、对生命执著追求的精神。  牡丹是高贵的,开,倾其所有;落,惊心动魄;不开。则安之若素。拒绝是为了坚守,坚守每一次绽放都是生命最完美的呈现。

拒绝是因为执著,执著于对独立矜持的自我个性的追求,执著于对自我生命质量的尊重。为此,皇权可以藐视,宁可被贬;荣誉可以淡漠,纵然遭来诅咒。那冷漠的背后是火一样的热情。拒绝的背后是如磐石般的执著。    扣词句品语言    本文所塑造的牡丹形象高贵而富有个性,文章的题目“牡丹的拒绝”运用拟人手法已显示了文眼。而在文中,这样的写法也是随处可见:“一丛丛半人高的牡丹植株之上,昂然挺起千头万头硕大饱满的牡丹花苞,个个形同仙桃,却是朱唇紧闭,皓齿轻咬,薄薄的花瓣层层相裹,透出一副傲慢的冷色,绝无开花的意思。”面对众人的参拜瞻仰,牡丹安之若素,其个性魅力不言而喻。作者丰沛的情感和对牡丹的热烈赞颂更是依托比喻和排比的形式倾注于笔端:“牡丹开花时犹如解冻的大江。

一夜间千朵万朵纵情怒放。排山倒海惊天动地。那般恣意那般宏伟,那般壮丽那般浩荡。”“想象花开时节洛阳城上空被牡丹映照的五彩祥云;想象微风夜露中颤动的牡丹花香:想象被花气濡染的树和房屋;想象洛阳城延续了一千多年的‘花开花落二十日,一城之人皆若狂’之盛况。”而写到花落时的情景,作者又运用浓墨重彩的描摹凸显其壮美:“一阵清风徐来,娇艳鲜嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地坠落,铺散一地绚丽的花瓣。那花瓣落地时依然鲜艳夺目,如同一只被奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛,低吟着壮烈的悲歌离去。”紧随其后的抒情犹如一曲咏叹调将牡丹拒绝委顿和衰老、追求生命完美的本性揭示出来:“牡丹没有花谢花败之时,要么烁于枝头,要么归于泥土,它跨越委顿和衰老。

由青春而死亡,由美丽而消遁。它虽美却不吝惜生命,即使告别也要留给人最后一次惊心动魄的体味。”我们在这个没有牡丹的日子里却深切感悟了牡丹的高贵。它高傲而不妥协,冷艳而不媚俗,壮丽而不委顿,花开时倾其所有挥洒净尽,花落时惊心动魄义无反顾,不开时不苟且不俯就不妥协不媚俗。  [模拟题]1.综观全文,谈谈标题“牡丹的拒绝”中“拒绝”的含义。  2.文章从第12自然段开始,写作角度有何不同?这样写有何作用?  3.概述文章所表现的牡丹之美。  4.文章采用“起、承、转、合”的结构,形成一个圆合的整体,请结合具体内容作简要评析。  参考答案1.明写牡丹拒绝的是寒冷和阴雨、委顿和衰老,暗写牡丹拒绝的是苟且、俯就、妥协、媚俗。

牡丹拒绝的是富贵,选择的是高贵。拒绝的背后是执著。  2.从第12自然段开始,作者转换视角,从第二人称“你”的角度来抒写牡丹。这样的角度转换不仅达到情感共鸣的效果,而且给阅读者提供了较大的想象和联想空间,体现了作家独特的审美体验和情感意蕴。  3.①形象美:秀韵多姿、雍容华贵、绚丽娇艳的自然美;花开时倾其所有、轰轰烈烈、辉煌灿烂,花落时义无反顾、惊心动魄、慷慨悲壮的大气美。②精神美:传说中反抗皇权的个性美:不开时安之若素的平和美;不苟且、不俯就、不妥协、不媚俗的人格美。  4.文章先从“洛阳牡丹甲天下”写起,先总写牡丹不容置疑的美(起),接着写人们千里万里跋山涉水涌入洛阳城去赏牡丹(承)。

历史传说中牡丹拒绝皇威,第九届牡丹花会时牡丹不因人们远路而来而盛开,设置悬念。引人入胜,于是作者写想象中的牡丹花盛开的壮观(转)。最后才写到牡丹的拒绝,正式切入主题,这正是本文中想要表达的思想内容——富贵与高贵只是一字之差。想象再回到现实(合),完成文章整体结构。 (责任编校/曾向宇)

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