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六年级法制安全教育教案.doc

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六年级法制安全教育教案个人行为安全——防盗窃教学目标1、了解盗窃的含义和特点。2、掌握预防措施和应对措施,提高预防和应对能力。重难点1、掌握预防措施和应对措施。2、提高预防和应对能力。教学过程1、了解盗窃的含义和特点。2、交流汇报,归纳板书:含义:非法占有、秘密窃取国家、集体或他人财物的行为。特点:一般不使用暴力,具有隐蔽性过渡语:提防和惩治盗窃分子,除需要依靠社会力量和法制力量外,更主要的是提高青少年的自我防盗意识,那么我们应该怎样预防盗窃呢?3、小组交流讨论:预防盗窃的方法有哪些?4、小组选代表进行汇报,其它成员可以补充。归纳板书过渡语:我们虽然已经了解了防盗窃的方法。

但还是难免发生盗窃案件,如果发生了盗窃怎么办?你知道有哪些应对措施吗?6、交流讨论:应主要有哪些措施?7、指名学生汇报,其它学生可以补充。8、思考回答:你还知道有哪些应对抢劫的措施?说给大家听四、布置作业。1、什么是盗窃、抢劫、绑架?2、当你面对抢劫犯时,你会采取哪些措施?3、当你在上学路上,有陌生人开车向你问路时,你会怎样做?4、假如你被骗后,你该采取什么样的应对措施呢?5、如果在放学路上被人截住,要你交出钱和手表,你会怎么办6、当你发现一群专门抢劫同学的犯罪团伙时,你会怎样与他们作斗争?7、你遇到过和陌生人打交道的情况吗?当时你是怎样处理的?教学反思:这节课我们学习了防盗窃。

了解了三防的含义和特点,以及预防措施和应对措施。希望同学们为了自己的安全,加强防范意识,提高自我保护能力。

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