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中小学生守则校本教材.doc

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前言2015年8月《中小学生守则(2015修订)》出台,这是11年来教育部对《中小学生守则》的首次修订。认真研读一番感觉到:他贴近孩子,朗朗上口,亲切生动,易懂好记;贴近家长,引导风俗,有时代感;贴近学校,旨高措施,便于操作。价值体系、任务体系、行为体系全面丰富,继承性和时代性完美结合。如果说传统性是《守则》的“根”和“魂”的话,那么时代性就是他的神。作为一个学校管理者和教师,自认为要加强学校教育,应将《守则》内容贯穿于课程教学、社会实践、校园文化和学校管理的全过程。为了更好地贯彻和落实《守则》思考编一本校本教材。整合七年级思想品德课程,在七年级上学期使用。由于个人精力和水平有限,拉上两位教学经验丰富、个人素质较高的思想品德教师秦楠老师和心理健康教师刘淑超老师一起编写。

同时邀请刘晓丽老师为本书配备插图。此本校本教材共设计九个单元十六课时。本着以下几方面编写:1、通过讲故事赋予守则血肉之躯,便于学生更形象生动的理解,在故事中领悟深刻的道理,培养守则意识。增强趣味性。2、中华传统文化传播与道德教育相融合,用传统素材讲好新时代的故事。增强说理性。3、传统文化知识学习与活动探究相结合。增强知识性。目的是要引导学生从细微处着手,见微知著,逐渐从具体的行为规范中形成对社会主义核心价值观的正确认知,使学生逐步理解富强、民主、文明、和谐作为国家层面价值目标以及自由、平等、公平、法制作为社会层面价值取向的深刻内涵,从而自觉践行爱国、敬业、诚信、友善作为公民层面的价值准则。

同时要求教者在课堂教学中要有机的渗透与守则相关内容,做到润物无声、春风化雨。在实践活动中强化守则规范的要求,做到言行一致、知行统一;引导广大学生遵守每一条准则,在日常学习生活中以《守则》为镜子,做到吾日三省吾身,时时刻刻提醒自己,努力使自己的言行符合《守则》规范,努力克服和改正不符合守则和规范的言行,日积月累,就会养成良好的行为习惯,就会使自己的行为符合社会主义核心价值观的要求。此书在编写的过程中得到了赤峰市教育文联副主席、《赤峰教育》总编娄焕国同志的关心和帮助,在此一并表示感谢!认识《守则》和《规范》《中学生守则》和《中学生日常行为规范》分别自1981年、1994年发布以来。

对中小学生良好行为习惯的养成,以及学校形成良好的校风、学风、教风等都起到了重要作用。2004年,将《小学生守则》和《中学生守则》合并为《中小学生守则》。对《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》的内容进行了必要的调整和补充。2015年8月教育部印发《中小学生守则(2015年修订)》,共9条,282字,涵盖学生德智体美劳全面发展的基本要求。与2004年出台的《守则》相比,新版《守则》将党的十八大以来,中央对培育和践行社会主义核心价值观、深化立德树人、传承优秀传统文化做出的重大部署落细落小落实,引领和规范学生思想品德与言行举止,要求中小学生“勤劳笃行乐奉献”“明礼守法讲美德”“孝亲尊师善待人”“诚实守信有担当”。

在明确要求的同时,守则也给出更具操作性的具体行为规范。例如“自己事自己做,主动分担家务,参与劳动实践,热心志愿服务”就是“勤劳笃行乐奉献”;“言行一致,不说谎不作弊,借东西及时还,做到知错就改”就是“诚实守信有担当”。《守则》和《规范》集中体现了对中小学生思想品德和日常行为的基本要求,对学生树立正确的理想信念,养成良好行为习惯,促进身心健康发展起着重要作用。《守则》和《规范》的发布,是教育系统加强青少年学生思想道德建设的一项重要措施。修订后的《守则》仍为十条,修订后的《规范》为四十条。根据中小学生身心发展特点和规律,《守则》从大处着眼,对学生思想品德形成和行为习惯养成提出了基本要求,《规范》从小处着眼。

从行为习惯养成入手,提出具体的、操作性较强的要求。《规范》是对《守则》的细化,两者应结合使用。《守则》和《规范》除对部分内容进行修改和调整外,根据社会发展对人才培养提出的新要求,分别增加了符合时代特征的内容。如诚实守信、加强实践、合作意识、创新意识、网络文明、安全自护、远离毒品等。教师应根据学生的学习、生活实际及思想状况变化,帮助学生增强国家观念、道德观念、法制观念,懂得什么是正确的,什么是错误的,提高分辨是非、区分善恶的能力和道德选择与行为评价的能力。学校应通过多种形式的校、内外教育活动,帮助学生理解、记忆,增强守法、守规、守纪的意识。2015年修订的《守则》和《规范》1。

爱党爱国爱人民。了解党史国情,珍视国家荣誉,热爱祖国热爱人民,热爱中国共产党。2.勤学多问肯钻研。上课专心听讲,积极发表见解,乐于科学探索,养成阅读习惯。3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做,主动分担家务,参与劳动实践,热心志愿服务。4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪,自觉礼让排队,保持公共卫生,爱护公共财物。5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长,爱集体助同学,虚心接受批评,学会合作共处。6.诚实守信有担当。保持言行一致,不说谎不作弊,借东西及时还,做到知错就改。7.自强自律健身心。坚持锻炼身体,乐观开朗向上,不吸烟不喝酒,文明绿色上网。8.珍爱生命保安全。

红灯停绿灯行,防溺水不玩火,会自护懂求救,坚决远离毒品。9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴,爱惜花草树木,节粮节水节电,低碳环保生活。2015年修订的《守则》和《规范》5了解党史国情,珍视国家荣誉,热爱祖国热爱人民,热爱中国共产党7上课专心听讲,积极发表见解,乐于科学探索,养成阅读习惯19自己事自己做,主动分担家务,参与劳动实践,热心志愿服务30遵守国法校纪,自觉礼让排队,保持公共卫生,爱护公共财物41孝父母敬师长,爱集体助同学,虚心接受批评,学会合作共处49不比吃喝穿戴,爱惜花草树木,节粮节水节电,低碳环保生活74第一单元爱党爱国爱人民了解党史国情珍视国家荣誉热爱祖国热爱人民热爱中国共产党爱在心中落在行动中爱国是一个亘古不变的话题。

历史的车轮转动千年,爱国也便沉淀为一种文化。爱国是一个民族的灵魂,爱国主义精神是全世界人民共同的宝贵财富,爱国者是受人敬仰的,爱国情怀是伟大的。祖国,用五千年深厚的文化底蕴熏陶着我们,是她用广袤无垠的疆土养育着我们。她孕育了多少英雄儿女:常念岳飞“精忠报国”的气概,看到瞿秋白手中的那束野花,感受到方志敏同志身上的那份清贫,欣赏雷锋心中的那份热情,汲取杨利伟身上的那股勇气,仰视奥运健儿胸前的一枚枚奖牌是一份爱国之心引领他们不断前行,告诉了我们爱国的真谛,永远激励着每一个中国人奋发向上!我们是炎黄子孙,身上心中流淌着中华民族的血液。爱国,是我们不可推卸的责任。没有共产党就没有新中国,党是我们思想的灯塔。

是我们的引路人。自从1921年中国共产党诞生,神州大地就有了一群引路人,中华民族就有了更加挺拔的脊梁骨!中国共产党———这个坚强、光荣的集体,他从根本上改变了中华民族的命运,开创了亘古未有的宏图伟业,写下了功彪千秋的光辉诗篇!天下兴亡,匹夫有责。作为中学生,我们要提高自身素质,要具有创造意识,进取精神,具有民主法制观念,劳动观念,自主能力和自我保护能力,全面提高思想道德素质,科学文化素质和身体素质。通过自己的努力为祖国做贡献,为人民造福。l第一课认识国旗、国徽、国歌耸立重楼高阙巅,天安门上舞翩翩曾联松《咏五星红旗》中华人民共和国的国旗是五星红旗,旗面为红色,长方形,

左上方缀黄色五角星五颗,四颗小星环拱在一颗大星的右面。大星象征中国共产党,小星象征广大人民,表示亿万人民团结在中国共产党周围。我国的国旗是在广泛发动群众的基础上设计而成的。经过反复讨论、挑选,最后选中现在使用的这个方案。他的设计者是当时上海“现代经济通讯社”的曾联松。国旗、国歌都是祖国的象征,热爱、尊重国旗和国歌,是爱国主义的具体表现。国家除规定了在什么地方什么场合应该挂国旗外,还对国旗的挂法做出了具体的规定,要求在国旗和其他旗帜并挂时,国旗的位置比其他旗帜高。升国旗必须到杆顶,降国旗时不得落地。在庆祝集会上升旗时,应由一人持旗,二人护旗,参加者行注目礼。国旗和国旗图案不得做工商业品的标记、装饰、广告、图案。

不得做机关、团体、学校的证章、纪念章、及徽章。中国的国徽图案内容包括国旗、天安门、齿轮和麦稻穗,象征工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生。中华人民共和国成立前夕,根据党中央的指示,清华大学和中央美术学院成立了国徽设计小组。著名教授张仃、周令钊都参加这个小组,在全国范围内征集了数白幅国徽方案,经过反复比较,并由美院的教授加工,设计成现在的国徽图案。在国徽中,天安门图案作为民族精神的象征,齿轮、麦稻穗象征工人、农民阶级。国旗上的五星,代表中国共产党领导下的全国人民大团结。中华人民共和国的国歌是由田汉作词,聂耳作曲的《义勇军进行曲》。1935年,中国遭到日本帝国主义的侵略。

在中华民族危亡的关头,他们创作了这首歌曲,激励人民奋起抗战,保卫我们的国家和民族。数十年来;这首歌在人民群众中产生了深远的影响,对激发我国人民的爱国主义精神起了巨大的作用。因此,在1949年9月召开的中国政治协商会议第一次全国会议上,把这首歌曲定为代国歌,体现了中国人民的革命传统和居安思危的思想。从此《义勇军进行曲》成为中华人民共和国国歌。中国国旗的故事1949年9月25日晚,毛主席和周恩来在中南海丰泽园主持召开关于国旗、国歌的座谈会。在毛主席主持这次座谈会之前,张治中来到毛主席的住处。张治中问毛主席:“现在大家都在议论国旗图案,你的意见呢?”毛泽东表示:“我同意一颗大五角星加一条黄河

你觉得怎样?”张治中明确回答说:“我反对用这种国旗图案,中间加一条横杠,把红旗劈为两半,不成了分裂国家了吗?而且杠子不能代表河流,在中国人的传统意识中,杠子是‘金箍棒’,国旗中间摆上一根‘金箍棒’干嘛?”毛主席听了之后,感到有道理。在座谈会上,毛主席在一些代表发言后说:“过去我们的脑子老想在国旗上划上中国的特点,因此划上一条横杠代表黄河。其实,不少国家的国旗也不一定有那个国家的特点,苏联的斧头镰刀也不一定代表苏联特征,哪一国也都可以有同样的斧头镰刀。美、英等国的国旗也没有什么该国的特点。代表国家特征的东西可以在国徽上表现出来。”说到这里,他拿起一张由曾联松设计的五星红旗的图案式样说:“大家都说这个图案好。

中国革命的胜利是在共产党领导下以工农联盟为基础,团结了小资产阶级和民族资产阶级,共同斗争取得的,这是中国革命的历史事实。今后还要共同努力建设社会主义。我看这个图案反映了中国革命的实际,表现我们革命人民大团结。现在要大团结,将来也要大团结。因此,现在也好,将来也好。又是团结,又是革命。”毛主席的话音刚落,会场上响起了热烈的掌声。后来,政协大会经过审议,最终确定“五星红旗”作为中华人民共和国国旗。1942年,正是中国人民的抗日战争处于极端艰苦的阶段。这年冬天,在山城重庆宋庆龄的寓所,为欢送董必武返回延安而举行茶会。周恩来和邓颖超也应邀出席。桌上摆着重庆近郊农民送来的两串颗粒饱满的禾穗,

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