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高中生发展性学习方法系列讲座高中英语和高中数学.doc

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1954年生,浙江新昌人。特级教师,教育硕士。1972年参加工作;1980年起从事高中英语教学。现任浙江省北仑中学高中英语教师,兼任宁波市北仑区教育局教研室高中英语教研员。为浙江省翻译协会会员,浙江省教育学会会员,宁波市教育学会外语教学分会常务理事,宁波市基础教育研究专家组成员。曾获浙江省教坛新秀、全国优秀外语教师等称号。迄今已发表论文、译作200余篇。一、英语——世界上最易学的语言之一英语貌似难学,其实英语是世界上最易学的语言之一,否则,英语何以风靡全球呢?尽管有其历史原因,但它易于学习是一个重要的因素。只要方法对头,英语决不难学。中国人学英语较之英国人学汉语省力多了。首先,英语单词不难学。

英语单词没有上下结构、内外结构,只有左右排列,一个单词的字母再多也不能往上摞,大不了排长一点儿而已。就这一点而言,英语要比汉语简单。与其他外语相比,英语的词形变化最少,且越来越接近汉语。其次,语法不难学。为了适应英语第一国际语言的身份,英语语法已简化到了底线。比起其他外语,英语语法算得上是最简单的。陈述句语序基本与汉语相同。再次,英语发音不难学。英语的因素在汉语里基本上都有,汉语中的语音和拼写方法都可正迁移到英语学习中。而且,英语的发音很悦耳,如Nopains,nogains.Eastorwest,homeisbest.Anappleadaykeepsthedoctoraway。读起来朗朗上口。

押韵合仄。在中国古人的声色犬马四大尤物中,“声”是排在第一位的,优美声音的征服力可见一斑。说一口纯正的英语,令人艳羡不已;听一段纯正的英语,是莫大的享受。有人曾认真地问过来自雪域高原的藏族学生:“你们觉得是汉语好学,还是英语好学?”他们的回答很干脆:“英语比汉语好学。”要知道,汉语跟藏语是同属于一个语系的。教育学告诉我们,兴趣是最好的老师。兴趣能给人带来持久的动力,才不会“叶公好龙”,“乐此”才能“不疲”。你不妨读一些幽默小品、简易读物,如《每天幽它一默》等来激发自己的兴趣。一天熟读一、两段,一旦有了兴趣,你就会主动地亲近英语,去听、去说、去读、去写。但这并不等于说,英语可以轻松拿下!切记亚里士多德的名言:Thereisnoroyalroadtolearning。

掌握了一门外语,就多了一双看世界的眼睛。能用英语工作和交流是令人羡慕的事情,它给你以成就感。二、“词、句、母、面”——支撑英语大厦的基点1、词汇是语言大厦的建筑材料。没有足够的词汇量,那美奂美仑的英语大厦只能是海市蜃楼。我们不妨做个小实验验证一下。请看下面三个句子:①Theroomisbig.②Themushroomisbig.③Theelbowroomisbig.感觉怎么样?如此最简单的句子,因为有一个生词,你就读不懂。词汇重要性由此可见一斑。2、句法是谴词造句的框架。学英语掌握了一定的词汇量后,主要的是要熟悉各种句法,懂得大量的惯用法。调查表明,在没有生词的情况下。

句法结构是影响正确理解的最主要因素。我们不妨再来做个小实验,请看下面这个句子:Dividethehumanraceinto20parts,andtherewillbe19madeupofthosewhoworkwiththehandsandwhowillneverknowtherewasLockeintheworld;inthe20thpartremaining,howfewarethosewhocanread,andamongthosewhocan,therewillbe20whoreadstoriestoonewhostudies.下图也许对你有所帮助。图中黑体字表示句子的主干,箭头后面的词语是划线单词的修饰成分。

Dividethehumanraceinto20parts,andtherewillbe19(parts);(whichis)madeupofthose(people)whoworkwiththehandsandwhowillneverknowthattherewasLocke*intheworldinthe20thpartremaining,howfewarethose(people),whocanreadandamongthose(people),therewillbe20toone.whocan(read)whostudieswhoreadstories*JohnLocke约翰洛克(16321704)。

英国哲学家3、母语是理解、表达的依托先讲个小故事。有一天,一位高一新生在下课后对老师说有个句子不理解。老师看了句子后觉得很简单,高一学生应该不难理解。于是就问学生:有生词吗?学生摇摇头说没有。于是老师以为是学生不能分析句子结构的缘故,于是就把句子结构分析了一遍,再问他懂了吗?学生仍然摇头说不明白?此时老师感到有点奇怪,于是就干脆把句子翻译成汉语告诉他,并问道:这下懂了吧?不料学生还是一脸茫然,说:不懂。老师诧异不已。你说这是为什么呢?其实,这个小故事告诉我们,要学好外语首先得把母语学好。母语好比海洋,外语好比潜水艇,我们的外语水平很难在整体上超过自己的汉语水平。因此,在努力学习英语的同时。

我们务必不断提高自己的汉语水平,把我们的mothertongue基础打好。只有这样才能水涨‘艇’高。4、知识面是理解、表达的翅膀语言是知识的载体,知识包罗万象,因此语言所承载的信息包括人类知识的全部。如果我们的知识面狭窄,那么就会给信息的处理造成障碍。我们刚刚进入高中阶段的学习,而高中阶段是我们一生中非常关键的一个时期。随着英语学习的深入,我们所接触语言材料所涉及的面将更广泛。如果没有广阔的知识面,那么就会遭遇难解、误解甚至不解的情景。广博的知识面将给我们的理解和表达插上遨游知识时空的翅膀,使我们如虎添翼。三、背诵——炼就英语高手的秘诀先认识一下几位英语高手:她,22岁,财富论坛最年轻的同声传译译员。

他,19岁,21世纪杯英语竞赛冠军获得者。她,17岁,TOEFL考试677满分获得者。他,11岁,大学四级英语考试获得84分。这些英语高手是怎样炼成的呢?他们的秘诀很简单:背诵。让我们来看看专家、大师对于“背诵”有什么样的感言:语言大师林语堂:学习英语的唯一正轨,不出仿效与热诵。仿效即整句的仿效,热诵则仿效之后必回环练习,必须脱口而出而后已。英语专家陈琳:我一向主张要“背”。且看郑板桥在《自叙》中所说:“人咸谓板桥读书善记,不只非善记,乃善诵耳。板桥每读一书,必千万遍。舟中、马上、被底,或当食忘匕著,或对客不听其语,并自忘其所语,皆记书默诵也。书有弗记者乎?”一代大师尚且如此。

何况我辈凡人,更何况他背的大概不是外语。著名英语教学专家胡春洞:语言的习惯是由模仿逐步养成的。而要模仿,就必须熟读和背诵,不然模仿无从谈起。背诵是中国人学习的传统方法,我至今认为依然十分有效。著名英语教学专家高士其:一个是清晨7时前就起床,到大操场是朗诵英文读本,一遍又一遍,直到背得烂熟为止。一个是默记,在午饭和晚饭的时候,带着英文单字卡片,正面是英文,背面是汉文,天天默记。久而久之,就和英文单字认识了。像交朋友一样,初见面时,是陌生的,经过多次在一起,就混熟了。一天记十几个词,不到半年时间,就记得几百个单词了。背诵使你与英文拉近距离。华东师范大学外国语学院院长张维:我学英语,在很大程度上得益于过去的“死记硬背”。

这是学语言根本离不开的方法。学语言有一个从“死”到“活”的过程,“死”的东西多了,熟能生巧,慢慢就会“活”。死记硬背到一定程度,便会“死”去“活”来。青岛海洋大学外国学院院长杨自俭:诵读和背诵,对于语感的发展是很有好处的。很多老知识分子,语文学得好,就是因为他在学语文的时候,养成了朗读和背诵的习惯,那么他在学英语的时候,就把这个方法迁移到英语的学习中来了,就取得了成功。有人从高一开始背《新概念英语》第三册,背到高三就背完了。进入北大后,他本想不再继续背了。但当他的同学听他背诵的时候,无不露出了羡慕的眼光。于是,他就开始继续背第四册,把第三、四册都背得滚瓜烂熟。熟到什么地步呢?有人把其中任何一句说出来。

他就能把上一句和下一句接上,而且语音和磁带录音一样标准,因为他是模仿着磁带来背的。后来他考入了美国Duke大学,他给国内的英文老师写信,老师不敢回,因为老师对他的英文有畏惧感,他的英文学得太好,只能给他回中文信,并告诉他不是不会写英文,而是想让他温习温习中文,不要忘记祖国的语言。这位学员到美国第一个星期写文章,教授把他叫过去说他的文章是剽窃的,因为他的文章写得太好了。教授说:“我20年教书没有教出写这么漂亮文章学生来。”这个学员说,我没有办法证明我能写出这么优秀的文章,但我告诉你,我能背108篇文章,而且背得非常熟练,你想不想听。结果,没等他背完第二篇,教授就哭了起来。为什么?因为这个教授想想自己教了20年书。

居然一篇文章也没有背过,而一个中国学生竟背诵了这么多精美的文章,所以感动……。背书是我国学习语文的传统方法,我们不妨“中为洋用”,背诵一定数量的英文名作。凡是内容好而文字优美的作品,选其中篇幅短或独立成章的文章,在读懂其意义之后,进行朗读背诵。这不但能加深记忆,而且能加深理解和培养语感。学习英语必须朗读,因为朗读属于小脑对肌肉运动的记忆,它可以维持很久。比如骑自行车、游泳、唱歌、弹琴等都属于运动记忆,学会之后不大会忘记。四、词典——必不可少的良师益友词典常常被称作“无声的老师”。孔子曰:“工欲善其事,必先利其器(《论语卫灵公》)。”也就是说,要把工作做好,一是需要工具,二是要把工具磨利。

懂得使用好的工具,效率才高。使用英文词典也是如此,一是必须使用,二是要懂得如何使用。多查词典无疑是提高英语学习效果的重要手段之一。正确地使用一本优秀的词典无疑会使我们受益无穷。中国现代作家林语堂先生以其英文写作闻名欧美,而他的枕边总是放着一本《牛津袖珍英语词典》,他把它作为阅读资料,视为枕中鸿宝。英国当代著名作家EyelynWaugh也曾说过,他用英文写作五十多年,仍然一天也离不开词典。在缺乏英语学习环境的条件下,英语学习词典就显得尤为重要。词典是我们的良师益友。词典具有指引读书门径,提供参考资料,解决疑难问题,节省时间精力等功能,英文词典也不例外。查阅词典的过程包含在求知欲的驱使下去查找、阅读、筛选信息。

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