• / 10

人教版小学数学五年级下册4.1.1《分数的产生》同步练习(含答案解析).docx

资源描述:
《人教版小学数学五年级下册4.1.1《分数的产生》同步练习(含答案解析).docx》由本站会员分享,支持在线阅读,更多《人教版小学数学五年级下册4.1.1《分数的产生》同步练习(含答案解析)新增.docx》相关的内容可在三九文库网上搜索。

4.1.1《分数的产生》同步练习基础知识达标一、单选题.1.在图中涂色部分占整个长方形的()A.B.C.2.把一个班的60个学生平均分成4组,每组人数占全班人数的()A.15个B.C.D.3.下面涂色部分表示的是()A.B.C.一个分数的分子是5,分子比分母少4,这个分数是()。A.B.C.把6米长的绳子平均分成6段,每段长()米。A.B.1C.66.1是由()个组成的。A.1B.2C.4二、填空题。把一个西瓜从中间平均切成两半,用分数表示一半是整个西瓜的。把一个苹果平均分成三份,每份是这个苹果的(用分数表示).3.把一块月饼平均分成10块,每块是它的分之一,写作。这个分数中,是分子,是分母,

读作。把一个蛋糕平均分成5块,其中的3块是分之,写作:,它的分子是,分母是。6.把1条绳子平均分成8份,每份是这条绳子的,3份是这条绳子的。综合能力运用三.一个蛋糕,妈妈吃了它的,剩下的要全部分给哥哥和弟弟,哥哥吃了几分之几后,弟弟可以吃到?四.小方和小强给小树浇水,小方浇了,小强浇了多少呢?答案解析部分一、单选题1.【答案】B【考点】分子为1的分数认识及读写【解析】【解答】解:根据分数的意义,涂色部分占整个长方形的.故选:B.【分析】由图可知,此长方形被平均分成4份,其中一份为涂色部分,根据分数的意义,涂色部分占整个长方形的.2.【答案】C【考点】分子为1的分数认识及读写【解析】解答:平均分成4组。

每组人数就是全班人数的分析:考察分数的意义。因为全班人数被平均分成4组,所以分母是4;“每组人数”就是取了其中的1份。所以每组人数占全班人数的。3.【答案】B【考点】分子为1的分数认识及读写【解析】解答:该题主要考查同学们对分数涂色的掌握程度,也就是分数的基本认识,在A选项中,一共分成了16个小方块,其中涂色部分为4个小方块,所以涂色部分表示,在B选项中,一共分成了3个小长条,其中涂色部分为1个小长条,所以涂色部分表示,在C选项中,一共分成了12个小长方形,其中涂色部分为10个小长方形,所以涂色部分表示分析:考查分数的认识以及涂色表示4.【答案】A【考点】分数的意义、读写及分类【解析】【解答】一个分数的分子是5。

分子比分母少4,这个分数是。【分析】分数表示一个数是另一个数的几分之几,或一个事件所有事件的比例。分母表示把一个物体平均分成几份,分子表示取了其中的几份。分子在上,分母在下。5.【答案】B【考点】分数的意义、读写及分类【解析】【解答】总共长度是6米,平均分成6段,应该列除法来计算,6÷6=1,每段长1米,每段是这根绳子的。【分析】6÷6=1(米)6.【答案】B【考点】分数的意义、读写及分类【解析】【解答】1是由2个组成的。【分析】就是把“1”平均分成2份,每份是,所以“1”可以看成2个组成的。二、填空题1.【答案】【考点】分子为1的分数认识及读写【解析】【解答】西瓜平均切成两半即为平均分成两部分。

所以一半即为整个西瓜的【分析】考察分数的读写,让学生初步了解分数的意义。2.【答案】【考点】分子为1的分数认识及读写【解析】【解答】一个苹果平均分成三份,每份都是一样的,即为3个一样的份数,【分析】考察分数的意义3.【答案】十;【考点】分数的意义、读写及分类【解析】【解答】分数表示一个数是另一个数的几分之几,或一个事件所有事件的比例。分母表示把一个物体平均分成几份,分子表示取了其中的几份。分子在上,分母在下。【分析】这是分数的概念,需要掌握并且熟练运用。4.【答案】8;5;八分之五【考点】分数的意义、读写及分类【解析】【解答】分数表示一个数是另一个数的几分之几,或一个事件所有事件的比例。分母表示把一个物体平均分成几份。

分子表示取了其中的几份。分子在上,分母在下。【分析】这是分数的概念,需要掌握并且熟练运用。5.【答案】五;三;;5;3【考点】分数的意义、读写及分类【解析】【解答】分数表示一个数是另一个数的几分之几,或一个事件所有事件的比例。分母表示把一个物体平均分成几份,分子表示取了其中的几份。分子在上,分母在下。【分析】这是分数的概念,需要掌握并且熟练运用。6.【答案】;【考点】分数的意义、读写及分类【解析】【解答】把1条绳子平均分成8份,每份是这条绳子的,3份是这条绳子的,几份就是这条绳子的八分之几。【分析】这个分数的概念,需要掌握并且熟练运用。三.【答案】解:1-=-=答:哥哥吃了后,弟弟可以吃到。【考点】同分母分数加减法【解析】【分析】一个蛋糕。

妈妈吃了它的,可以把蛋糕平均分成6份,每份是其中的,妈妈吃了6份中的2份,还剩下6份中的4份,给哥哥和弟弟吃,所以还剩下;还剩下6份中的4份给哥哥和弟弟吃,弟弟要吃到其中的1份,那么哥哥只能吃6份中的3份,是。四.【答案】1-=答:小强浇了。【考点】异分母分数加减法【解析】【分析】把所有的小数,看成是“1”,小方浇了,可以把所有的小数平均分成5份,每份是其中的,小方浇了5份中的2份,剩下的部分是5份中的3份,所以小强浇了。

展开阅读全文
 温馨提示:
下载提示
关于本文
本文标题:人教版小学数学五年级下册4.1.1《分数的产生》同步练习(含答案解析).docx
链接地址:https://www.999doc.com/62248.html
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright © 2016-2021  999doc三九文库网 版权所有

经营许可证编号:苏ICP备2020069977号  网站客服QQ:772773258  联系电话:0518-83073133