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人教版小学四年级语文阅读文本资料.docx

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文学类文本最完美的战胜老鼠是山神的宠物,它向山神要求下凡当普通的动物。山神说:“在动物世界中,大象是最强大的,你下凡后,必须战胜大象,你才有资格回到我身边,否则,你就永远留在动物世界吧。”老鼠答应了山神的条件。但老鼠一来到动物界,便感到,它向山神承诺是轻率的。因为,它到动物界后,发现自己是一种又小又弱的小动物,要战胜大象那简直是(),它后悔了。但它还是决定试一试。它想,自己要是从大象的长鼻子中钻进去,用身体堵住大象的气管,不让它喘气,大概会迫使它认输。这天,它乘大象吃树枝之机,悄悄地钻进大象的鼻子中,准备实施它的计划。不料,刚进去一小段,大象觉得奇痒,便猛地打了一个喷嚏,老鼠便觉得(),就像炮弹一样射向高空。

半天才掉在地上,摔得它浑身上下像碎了一样痛,这下他可知道大象的厉害了。大象由此也恨透了老鼠,心想:老鼠长得小,胃口可不小。它竟然想打我大象的主意,真可恶。于是,一见到老鼠,大象就用它那大脚踩老鼠,老鼠险些丧命。此后很久,老鼠总是远远地躲开大象,它不想自讨苦吃。可天有不测风云。一天,大象落入了猎人设下的巨网中。它挣扎了很久,全身一点力气也没有了。它在等死。老鼠想,这真是(),大象毫无抵抗力,只要我在它的要害部位挖几个洞,它就会没命了,我不就战胜大象了吗?然而,老鼠是善良的。它看到大象可怜的样子,不忍下手。它的良心告诉它,应该救大象。于是,它开始用锋利的牙齿咬网和绳子,不知过了多久,那张巨网出现了一个大缺口。

大象猛地一用力,终于从巨网中钻了出来。大象得救了,从这件关键的事情中,大象看到了老鼠可贵的心灵,它决定同老鼠解下友谊。。当然,老鼠也愿意结交大象这个仁厚的朋友。于是,老鼠和大象化干戈为玉帛。不久,山神找到了老鼠,向老鼠祝贺,说它已经战胜了大象。老鼠说:“我还没有战胜大象呢。这大概是不可能了。山神说:“老鼠,你已经战胜了大象,你将你的对手变成了朋友。难道世界上还有比这更完美的战胜吗?”1、把下面三个词语恰当地还原到文中的括号里。天赐良机天方夜谭天旋地转2、根据上下文,理解下列词语的意思。天有不测风云:化干戈为玉帛:3、“难道这世上还有比这更完美的战胜吗?”与这句话意思相同的是:(A.世界上还有比这更完美的战胜。

世界上没有比这更完美的战胜。世界上不会没有比这更完美的战胜。4、文中讲述了关于老鼠和大象的两件事情,请用自己的话简单概括一下。第一件:)第二件:5、怎样理解山神最后所说的话的?这句话对你有什么启发?6、请根据童话内容用简单的词语概括故事中人物的特点。山神:老鼠:大象:答案:1、天方夜谭天旋地转天赐良机2、(1)指发生了让人难以预料的事件(2)由敌人变成朋友B第一件:老鼠钻进大象鼻中,让大象把它摔得浑身都痛。第二件:老鼠帮助落网的大象逃出巨网。老鼠用自己可贵的心灵赢得大象的信任,不仅消除了敌人,还让自己多了一个朋友,所以称得上是“最完美的战胜”。启发略山神:充满智慧老鼠:轻率、善良大象:强大、仁厚改行一头小驴。

聪明好学。他一心想当文学家,但第一篇作品没有写好,被《森林日报》副刊部退了稿。此后他便丢下当文学家的幻想,改学画画。于是,他带了画板画笔,每天天一亮就去森林外写生。第一天,他画了一群小鸟,有的在嬉戏,有的在啄食,有的在打逗,有的在梳羽,虽不栩栩如生,却也各有其态。学们看了都夸他:“画得太漂亮了,你真是位天才!”秋天,森林里举行画画大赛,他当然报名参赛。别人爬山越涧,寻找景点写生﹑构思,他却只顾和同学下棋。到大赛征稿截止的前一天晚上,才借着月光匆匆涂了一张。参赛的结果可想而知。一阵埋怨后,他改行学唱歌。听说目前歌星很吃香,挣的钱又多。清晨,便到森林里“哇呜哇呜——”叫着练嗓子,惹得百灵鸟在一旁“嗤嗤”发笑。

小驴不服:“百灵妹,你别笑话我,目前的形势是女歌唱家多,男歌唱家少,像我这嗓门,这条件,嘿嘿……”小驴如此自信,百灵鸟只得知趣地飞到别处去了。春天,草原举行了第八届新歌大奖赛,小驴第一个报了名。比赛这天,小驴第一个进入赛场,评委们以为他走错了门,“你来干啥?”“参加唱歌比赛呀!”“唱歌比赛?”“我是男高音独唱演员。”说罢,他就“哇呜哇呜——”地叫起来,尖厉声刺得评委们赶忙塞耳朵。反正交了参赛费都有权参赛。小驴按照顺序,终于登台了。他选民族唱法,手舞足蹈边走边舞,预先约好的啦啦队又拼命为他鼓掌叫好.一曲唱毕,又潇洒地一鞠躬,更加赢得一阵阵掌声。小驴十分得意。当评委亮完分数后,他第一个退了场,”不分平。

不公平!人家9点几,我咋6点几?”“不可能。凭你唱的歌,笃定9点几……”几个小伙伴奉承道。小驴一想,对!会不会评委把分数牌拿倒了,9变成了6?他回头找到评委。评委们听后哈哈大笑:“我们咋会拿倒了,八成是你自己看倒了。”小驴耷拉下脑袋,脑海中如一盆浆糊,“我该钻研哪一门呢?”这时,熊老师拍拍他的肩,“三心二意的人,哪一门都钻研不好。”1、联系上下文,解释下列词语。栩栩如生:手舞足蹈:2、先说说画横线的句子运用了什么修辞方法,再用加点的词语仿写句子。文章中的小驴都想干什么?小驴练嗓子时,百灵鸟为什么在一旁“嗤嗤”发笑?读了文章后,你想对小驴说点儿什么?从小驴改行的过程中,你得到了什么启示?答案:1、(1)形容生动活泼的样子(2)指双手舞动。

两脚跳起来,形容非常高兴。排比。写句子略它想当文学家、画家,还想当歌唱家。百灵鸟觉得小驴的嗓音不好听,“哇呜哇呜——”地叫,很可笑。例:小驴,你应该选自己擅长的事去做。你嗓音不太好,就不要学唱歌。你很聪明,一篇作品写不好没关系,只要你持之以恒继续努力,就一定会成功的。不管做什么事都要持之以恒,不能三心二意。信息类文本种子的旅行春种才能秋收,可是,有时房屋顶上、悬崖峭壁间、古城墙上也会长出花草树木,这又是谁播种的呢?原来,种子的传播有许多途径,除人力外,风、水和种子本身,都可以传播。有些植物的种子很轻,如斑兰叶的种子小得像灰尘,800粒种子只有一粒芝麻的重量,风能把它们送到遥远的地方。还有的植物

特别适于在风中传播,如蒲公英、杨树和柳树的种子和果实长有绒毛,像,可随风飘扬,播向四方。榆树、槭(qì)树的果实和云杉的种子也是这样传播的。还有些植物是靠风力“滚动”的。有一种奇异的风滚草,每到秋天成熟季节便卷成球形,在风中一边滚一边随地撒落种子,好像。植物种子也可由水路旅行,能漂洋过海的植物有100多种。热带特有的椰子树,它的果实成熟后就落入海中,随海水漂流到适宜的地方就生根发芽。水生和沼泽地生长的荷花,它的果实(俗称莲蓬)是一个充满空气的疏松组织,里面有许多种子,莲蓬成熟后就像,旅途中空气慢慢消失,种子就慢慢下沉到水底,第二年新荷花又在异地长了出来。睡莲、景天、水苔菜的种子,都是这样靠水传播的。

有些植物还能自己播种。石竹科植物,果实顶端有一个作为开口的孔,小孔能根据空气湿度高低自动开闭,好像。还有一些植物的种子自己能爬行。矢车菊的果实顶端有一撮(cuō)坚硬的冠毛,果实成熟后落到地面,冠毛会随空气干湿变化活动,一步步爬到别处安家。更有些植物具“弹射”的本领,它们的果实成熟后经常爆炸般地突然裂开,如绿豆、大豆、芝麻的荚(jiá)果,能自动将种子弹射到远处安家。有些植物的果实是鸟兽喜欢的食物,这些果实被吞食后,果皮部分被消化吸收,残留的种子随鸟兽粪便排出,传播到各处。飞禽是植物种子的最好传播者,它们飞到哪儿,随地排出的粪便中就有各种各样的种子;候鸟每年长途迁飞,更能将种子撒播到世界各个角落。

还有些植物的果实长有丛毛或钩刺,蒺藜(jílí)、鬼针草等的种子,被人或动物一碰到,就牢牢挂在人的衣服或动物的毛上,被带到远处。此外,人吃了瓜果后随处抛弃果核,也给果实的种子提供了去各地安家的机会。1、选择恰当的比喻句填入文中的横线上。一个自动播种机一个个绿碗漂浮在水面一把小小的降落伞④一个根据天气好坏适时播种的机器2、种子的传播途径有、、3、文章中运用了等说明方法。4、用“∥”为文章分段,并写出第二段段意。和等。5、除了文中提到的种子外,你还知道哪些种子的特点以及它们的传播途径?6、从这篇文章中你受到了什么启发?答案:1、③①②④人力、风、水、种子本身举例子、列数字第一段:(第一自然段)第二段:(第2~5自然段)第二段:举例介绍了每种传播途径的特点。

略我明白了自然界非常传奇,有许多秘密等待我们去探索、去发现。

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