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人教版小学六年级上册体育教案:单脚跳接力.docx

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人教版小学六年级上册体育教案:单脚跳接力周次:第八周学课次:第1课次1、发展下肢力量素质,提高身体平衡能力。习2、体验快乐体育,培养对体育的兴趣。目3、培养团结协作的精神,和奋发向上的意志品质。标学习单脚跳接力内容学习发展下肢力量素质重点学习防摔倒难点场地小篮球场器材教学理念小学生是发展身体平衡的一个良好阶段,特别是女生,单脚跳练习也是身体平衡素质发展的一种方法,并且单脚跳能发展学生的下肢力量素质及支撑能力,用接力的游戏方式进行更适合于小学生的好胜心理,可以引起他们的兴趣,练习就更积极了。教学过程学习阶段开始部分课的内容集合由二路纵队变四列横队师生问好讲述学习内容,引导学生学习兴趣。指导与练习方法一、1、练习队形:老师2、教与学的方法:(1)老师表扬先站好的同学:“上节课。

老师表扬了几个同学,他们站得好,这节课又有这么几个同学同样表现很好,他们正追着上节课表现好的同学,咱们来比一比他们谁能表现好更久?”(2)老师指挥变换队形:“四列横教学随想队,看谁先站好,倒计时开始:五、四、三、二、一,表扬某某、某某、某某,眼睛一直看着老师。”学习阶课的内指导与练习方法教学随想段容整队,师生问好。引导学生兴趣,师:“上次我们进行了三次赛跑,这次我们不比快,比什么呢,比远,等会儿老师再跟同学们说怎么个比法。”3、预期目标:鼓励进步,表扬先进,激发学生上进准备活徒手练习心;创设教学情景,激发学生学习的兴动准备活动,趣。放松肌肉,二、1、练习队形:使关节更灵活。四肢运12345678动扩胸运动老师体侧运动体转运动踢腿运2、教与学的方法:动(1)教师组织学生成四列横队站跳跃运立。

每位学生站一个点,准备做徒手操。基本部分动(2)老师示范1个8拍,领学生练整理运习4个8拍。动(3)每节完成练习时,表扬进步的同学:“这一节同学们可以得95分,另外5分哪里去了呢?如果这几个地方再做好就是100分了。”(4)都完成后,老师表场比上一节课有进步的和认真完成练习的学生。3、预期目标:组织学生做好充分的准备活动;表扬先进,激励学生向好的学习。三、1、观看示范队形:老师示范学习阶课的内指导与练习方法教学随想段容练习方法:从起跳线单脚跳前进,绕过前方标志物后返回,拍击下一位练习的2、练习队形:老师3、教与学的方法:(1)老师先讲解练习方法,并示范同学的手,一次,学生认真观察。随后走回(2)老师请一名学生或请第一组的队伍后面同学试练习一次。

看效果如何,进行调排好。整后正式练习。(3)各组要热烈地为自己的队友加油、鼓劲,团结一致完成接力比赛。(4)每一组完成练习后,老师集中学生,让他们本组内商议:如何做会取结束部分得更好的成绩?但不能埋怨别人,要互相鼓励。4、预期目标:发展下肢力量素质,提高平衡能力;培养团结协作精神。1、小结1、老师小结2、回班级2、二路纵队带回班级

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