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人教版小学三年级数学上册《两三位数乘一位数的估算乘法》教案.docx

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两三位数乘一位数的估算乘法教学目标:引导学生体验估算的过程,初步了解两、三位数乘一位数的估算方法,培养学生的估算意识。教学重难点:两、三位数乘一位数的估算方法教学准备:多媒体课件教学过程:一、激趣导入1、用幻灯片出示教科书第70页例题主题图:“三年级一班29个同学去参观航天航空展览,门票每张8元。”请学生提出问题,老师在学生提出问题的基础上,补充提出如果老师这时只带250元钱去够吗?二、尝试解决。教师先请学生猜一猜带250元够不够?再请学生思考怎么知道我们猜得对不对呢?看看小精灵是怎么说的?怎么才能知道8×29大约是多少呢?能不能用我们前面学过的计算方法来解决这个问题。启发学生想出前面我们已经学过整十乘一位数的乘法口算。

我们可以把29看成最接近的整十数来估算。因为8×30﹦240,所以8×29的积比较接近240。我们可以列成8×29≈240。再由小精灵介绍“约等号”。可见带250元够买门票。三、拓展引伸估计下列几道乘法算式的积大约是多少?32×649×5218×4581×2组织学生小组讨论,然后全班交流,说明各应看成几百或几十。说明因数是三位数时,只要看成最接近的整百数既可。四、巩固练习。完成教科书第70页“做一做”。

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