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人教版小学一年级语文下册教学工作计划.docx

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人教版小学一年级语文下册教学工作计划一、教材分析本册教材以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容。共设八个专题,分为八组:多彩的春天,家庭生活,保护环境,快乐的夏天,动脑筋想办法,我们的生活多么幸福,我们都有好品质,我们身边的科学。八个专题贴近儿童生活,体现时代特点,蕴含教育价值,把知识、能力、方法、情感融为一体。每个专题内涵都比较宽泛,避免了教材内容的局限性。每组包括1课“识字”、4—5篇课文和1个“语文园地”,各部分相互联系,构成一个有机的整体。识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。课文共3、4篇,内容丰富多彩。“语文园地”包括四个栏目:“我的发现”——鼓励学生探究发现。

引导学生掌握学习方法,主要是识字的方法;“日积月累”——引导学生积累好词佳句、优秀段篇;“口语交际”——与专题联系,在双向互动中培养口语交际能力;“展示台”——给学生提供展示学习所得的舞台。二、教学目标:复习巩固汉语拼音,能准确地拼读音节,能借助汉语拼音识字、学习普通话。学会250个生字,认识550个生字。要求学会的字,能读准字音,认清字形,了解字词在语言环境中的意思,大部分词语能在口头或书面语言中运用;要求认识的字,做到离开注音、离开语言环境也能准确认读,不抄,不默,不考。继续学习用铅笔写字。依照笔顺规则,书写要求学会的字。字要写得正确,端正,整洁,尽量做到美观。执笔方法、写字姿势合乎要求。

能借助汉语拼音,用普通话朗读课文,做到正确、流利,逐步达到有感情。能背诵指定的课文。朗读要做到,逐步提高默读能力。借助拼音阅读浅显的拼音读物。继续认识逗号、句号、叹号、问号。能用学过的词语补充句子。有说话的愿望,能根据要求说自己想说的话。能在简单的写话中使用句号、问号、叹号。学会听、说普通话。能听懂别人讲的一段话或一件事,能用普通话提出问题、回答问题。愿意和别人进行口语交际,能主动说,认真听,大胆问,语句通顺,态度大方,有礼貌。在教学中注意用中华民族的优秀文化,增强学生的民族自尊心,培植学生的爱国主义情感。三、教学重点、难点:1、能准确地拼读音节,能借助汉语拼音识字、学习普通话。1学会250个生字。

认识550个生字。要求学会的字,能读准字音,认清字形,了解字词在语言环境中的意思,大部分词语能在口头或书面语言中运用;要求认识的字,做到离开注音、离开语言环境也能准确认读。继续学习用铅笔写字。依照笔顺规则,书写要求学会的字。字要写得正确,端正,整洁,尽量做到美观。执笔方法、写字姿势合乎要求。能借助汉语拼音,有普通话朗读课文,做到正确、流利,逐步达到有感情。能背诵指定的课文。朗读要做到,逐步提高默读能力。借助拼音阅读浅显的拼音读物。继续认识逗号、句号、叹号、问号。能用学过的词语补充句子。有说话的愿望,能根据要求说自己想说的话。能在简单的写话中使用句号、问号、叹号。学会听、说普通话。能听懂别人讲一段话或一件事。

能用普通话提出问题、回答问题。愿意用普通话和别人进行口语交际,能主动说,认真听,大胆问,语句通顺,态度大方,有礼貌。四、教学措施(一)、识字写字教学。教学中,要相信学生能够用已经形成的初步的识字能力来学习这些生字,鼓励他们用自己喜欢的方式识字。可以采用多种方式加强同学间的交流与合作,如,进行小组合作学习,当小老师,等等。教师要采用多种形式,注意加强生字的复习和巩固,防止回生。要加强写字指导,不但要写对,更要写好。最好每节课都让学生写几个字,切实保证写字质量。(二)、阅读教学。要重视朗读教学。在学生读正确、流利的基础上,指导学生读出感情。在教学中,应尽量避免单调枯燥的技术性指导,而是引导学生入境,入情,充分体会课文的情感因素。

可以采用多种方式,如,给画面配音,分角色朗读,等等。在进行课文教学时,要重视学生个人的阅读感受,除了讨论书中的思考题之外,给学生质疑问难的机会,给学生充分发表自己看法的机会。还要重视课外阅读的指导,引导学生选择好的读物,给他们创造交流课外阅读成果的机会。(三)、口语交际教学。1、教师要重视创设情景。使学生入情入境地进行口语交际。在口语交际课之前,要提早布2置准备工作。除专门的口语交际课,还要重视日常教学中的口语交际活动,要引导学生在日常生活中主动进行口语交际,不断提高口语交际能力。另外,教师还要努力开发语文课程资源,充分利用校内外课程资源,开展丰富多彩的语文实践活动,增强学生在生活中学语文,用语文的意识。

五、教学进度安排周次时间教学内容第一周2、开学常规教育识字1第二周2姓氏歌3小青蛙4猜字歌第三周语文园地地第七周4、1——4、512失物招领语文园地三识字4第八周4、8——4、1213古诗两首14荷叶圆圆第九周4、115——4、1916要下雨了17小壁虎借尾巴15夏夜多美语文园地四第十周4、22——4、26识字518四个太阳19乌鸦喝水期中考试第十一周4、29——5、320司马光21称象语文园地五第十二周5、6——5、10识字622吃水不忘挖井人23王二小第十三周5、13——5、1724画家乡25快乐的节日语文园地六第十四周5、27——5、31识字726小白兔和小灰兔27两只小狮子第十五周6、

——6、728小伙伴29手捧空花盆的孩子语文园地七第十六周6、10——6、14识字830棉花姑娘31地球爷爷的手第十七周6、17——6、2132兰兰过桥33火车的故事34小蝌蚪找妈妈第十八周6、20——6、26语文园地八期末复习第十九周6、24——6、28第二十周7、1——7、5期末复习期末考试和学期总结工作3

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