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人教版四年级数学下册第4单元《小数的意义和性质》单元测试卷(含解析).docx

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人教版四年级数学下册第4单元《小数的意义和性质》单元测试卷一、单选题(共5题;共10分)1.求小数的近似数时,小数末尾的“0”()去掉.A.能B.不能C.无法判断2.一个小数扩大到原来的1000倍,小数点()A.向左移动2位B.向右移动3位C.向左移动3位3.6.2里面有()个十分之一.A.6.2B.62C.6204.河宽4.3米,小袋鼠一步跳4.8米,小袋鼠一步跳能跳过去吗?()A.能B.不能C.无法确定5.图中,阴影部分表示0.8的是()A.B.C.二、判断题(共5题;共10分)小数就是比1小的数.()0.54与0.56之间的小数有1个.()近似数5.9和5.90表示的意义相同,大小相等.()一个小数的小数点向左移动一位。

这个小数就扩大10倍.()在小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变.()三、填空题(共7题;共16分)一个数由4个十万、6个千、2个一、1个十分之一、5个百分之一组成,这个数是,改写成用万作单位的数是万.0.245里有个千分之一,0.1里面有个百分之一.不改变数的大小,把5.5改写成三位小数是;13.408读作,三十二点零八写作.一个一位小数“四舍五入”保留整数取得近似值是3,这个数最小可能是,最大可能是.有四名小学生50米赛跑的成绩分别是1号7.03秒,2号8.09秒,3号8.1秒,4号7.3秒.成绩最好的是,最差的是.9.095保留两位小数是,保留一位小数是,保留整数是.0.6的计数单位是。

要添上个这样的单位结果是1.四、连线题(共1题;共5分)1.找朋友.二点二二二十点二零点二二二十点零二二百点二二十二点二二点零二200.22.2222.220.020.222.0220.2五、比大小。(共2题;共12分)1.按照从小到大的顺序排列。(1)4.044.4044.0444.4<<<(2)0.1250.2150.5120.5210.152<<<<2.先看图写出小数,再比较两个数的大小。六、计算题(共4题;共27分)1.直接写得数10.56×10=1.8×10÷100=3.15×1000=360÷100×10=0.101×100=12.1÷100=2.不改变数的大小,把下面各数改写成两位小数。

(1)0.900=14.080=705=8.2=3.化简下面各数5.060=0.04200=10.2070=506.00=4.想一想,填一填。536.848.760缩小到它的缩小到它的缩小到它的七、应用题(共5题;共20分)1.一本故事书连封面共200页,厚8毫米,平均每张纸厚多少毫米?2.甲数是乙数的10倍,若把乙数的小数点向右移动两位是4500,那么甲数是多少?3.五年级同学在一次百米赛跑中的成绩是:小刚15.4秒,小明15.01秒,小红15.05秒,小强16.03秒.把他们的成绩按照名次排列起来.谁是第一名?4.一块正方形的稻田,边长是30米,如果把边长缩小到它的,把它画在纸上,边长应画多少?5。

五名学生100米跑成绩统计表(单位:秒)姓名成绩/秒高强15.45李爽16.88刘伟16.25吴涛16.16张征15.58请你把获得前三名的学生的名字写在领奖台上。答案解析部分一、单选题1.【答案】B【考点】近似数及其求法【解析】【解答】求小数的近似数时,小数末尾的“0不”能去掉.故选:B.【分析】求小数的近似数的时候,保留一定数位的小数,最后一个位表示的是精确到哪一位,据此解答。2.【答案】B【考点】小数点位置的移动与小数大小的变化规律【解析】【解答】解:一个小数扩大到原来的1000倍,小数点向右移动3位;故选:B.【分析】熟记小数点移动引起小数大小变化的规律:右移扩大,左移缩小,移动一(二,三,)位,是10(100,1000,)倍,位数不够0补位。

3.【答案】B【考点】小数的读写、意义及分类【解析】【解答】解:6.2里面有62个十分之一;故选:B.【分析】这个小数的计数单位是十分位之一,整数部分有60个这样的计数单位,小数部分是2个这样的计数单位,据此解答。4.【答案】A【考点】小数大小的比较【解析】【解答】解:根据小数比较大小的方法,可得4.8>4.3,所以小袋鼠一步跳的距离大于河宽,因此小袋鼠一步跳能跳过去.故选:A.【分析】解答此题要运用比较小数的大小的方法,小数的大小比较:先比较整数部分,整数部分大的那个小数就大;如果整数部分相同,再比较小数部分,小数部分先比较十分位,十分位大的那个小数就大;如果十分位相同就比较百分位,以此类推,直到比较出小数的大小为止。

5.【答案】A【考点】小数的读写、意义及分类【解析】【解答】解:故选:A.阴影部分表示0.8;【分析】解答此题要运用小数的意义,小数的意义把一个整体平均分成几份,100份,1000份…这样的1份或几份是十分之几,百分之几,千分之几…可以用小数表示。二、判断题1.【答案】错误【考点】小数大小的比较【解析】【解答】例如1.2是小数,是大于1的数。故答案为:错误。【分析】小数是由整数部分、小数点和小数部分组成,小数的整数部分是1,小数部分不是0的小数都是大于1的小数。2.【答案】错误【考点】小数大小的比较【解析】【解答】0.54和0.56之间的小数有无数个。故答案为:错误【分析】根据比较小数的大小的方法可知。

这两个数之间的小数有无数个,可以是整数部分是0,十分位上是5、百分位上是5千分位上是任何数的小数。3.【答案】错误【考点】小数的读写、意义及分类【解析】【解答】近似数5.9和5.90表示的大小相等,5.9表示精确到十分位,5.90表示精确到百分位。【分析】根据小数的意义可知5.9与5.90表示的意义不同,根据小数的性质可知5.9与5.90表示相等的两个数。4.【答案】错误【考点】小数点位置的移动与小数大小的变化规律【解析】【解答】一个小数的小数点向左移动一位,这个小数就缩小10倍,原题错误。故答案为:错误。【分析】解答此题要运用小数点的变化引起出的变化的知识,一个小数的小数点向右移动一位,这个小数就扩大10倍。

向左移动一位,这个小数就缩小10倍。5.【答案】正确【考点】小数的性质【解析】【解答】解:在小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变,说法正确;故答案为:正确.【分析】根据小数的性质直接解答即可.此题考查了小数的性质.三、填空题1.【答案】406002.15;40.600215【考点】小数的读写、意义及分类【解析】【解答】一个数由4个十万、6个千、2个一、1个十分之一、5个百分之一组成,这个数是406002.15,改写成用万作单位的数是40.600215万.【分析】一个数表示有多少个这样的计数单位,那么这个数的数位上就是几,把一个数改写成用万作单位的数,就是在“万”位的后面点上小数点,

再加上“万”字。2.【答案】245;10【考点】小数的读写、意义及分类【解析】【解答】解:0.245里有245个千分之一,0.1里面有10个百分之一;故答案为:245,10.【分析】解答此题要运用小数的计数单位的知识,一位小数的计数单位是十分之一(也可以说是0.1),表示几个十分之一(也可以说是表示几个0.1);二位小数的计数单位是百分之一(也可以说是0.01),表示几个百分之一(也可以说是表示几个0.01);三位小数的计数单位是千分之一(也可以说是0.001),表示几个千分之一(也可以说是表示几个0.001)。3.【答案】5.500;十三点四零八;32.08【考点】小数的读写、意义及分类【解析】【解答】不改变数的大小。

把5.5改写成三位小数是5.500;13.408读作十三点四零八,三十二点零八写作32.08.【分析】小数的读法:整数部分按整数的读法读,如果是0就读“零”;小数点读作“点”;小数部分按顺序读,把每个数字都读出来。小数的写法:整数部分按整数的写法读,如果是“零”就写0;小数点写在个位右下角,要写成圆点,不能写成“,”或“、”;小数部分按顺序写,把每位都写出来。4.【答案】2.5;3.4【考点】近似数及其求法【解析】【解答】一个一位小数“四舍五入”保留整数取得近似值是3,这个数最小可能是2.5,最大可能是3.4.【分析】此题考查的是如何求一个数的近似数,当一个数近似到某一位时,要根据下一位数字的大小适当取舍。

如果下一位上的数字大于等于5就向上一位进1,如果小于等于4,就直接舍去,这种方法称为“四舍五入”.5.【答案】1号;3号【考点】小数大小的比较【解析】【解答】有四名小学生50米赛跑的成绩分别是1号7.03秒,2号8.09秒,3号8.1秒,4号7.3秒.成绩最好的是1号,最差的是3号.【分析】解答此题要运用小数的大小比较:先比较整数部分,整数部分大的那个小数就大;如果整数部分相同,再比较小数部分,小数部分先比较十分位,十分位大的那个小数就大;如果十分位相同就比较百分位,以此类推,直到比较出小数的大小为止。6.【答案】9.10;9.1;9【考点】近似数及其求法【解析】【解答】9.095保留两位小数是9。

10,保留一位小数是9.1,保留整数是9.【分析】此题考查的是如何求一个数的近似数,当一个数近似到某一位时,要根据下一位数字的大小适当取舍,如果下一位上的数字大于等于5就向上一位进1,如果小于等于4,就直接舍去,这种方法称为“四舍五入”.7.【答案】0.1;4【考点】小数的读写、意义及分类【解析】【解答】0.6的计数单位是0.1,要添上4个这样的单位结果是1【分析】一位小数的计数单位是十分之一(也可以说是0.1),表示几个十分之一(也可以说是表示几个0.1);二位小数的计数单位是百分之一(也可以说是0.01),表示几个百分之一(也可以说是表示几个0.01);三位小数的计数单位是千分之一(也可以说是0。

001),表示几个千分之一(也可以说是表示几个0.001)。四、连线题【答案】解:【考点】小数的读写、意义及分类【解析】【分析】小数的写法:整数部分按整数的写法读,如果是“零”就写0;小数点写在个位右下角,要写成圆点,不能写成“,”或“、”;小数部分按顺序写,把每位都写出来。五、比大小。1.【答案】(1)4.04;4.044;4.4;4.404(2)0.125;0.152;0.215;0.512;0.521【考点】小数大小的比较【解析】【解答】(1)4.04<4.044<4.4<4.404(2)0.125<0.152<0.215<0.512<0.521故答案为:(1)4.04、4.044、4.

4、4.404(2)0.125、0.152、0.215、0.512、0.521【分析】小数大小的比较方法:先比较小数的整数部分,整数部分大的这个小数就大,如果整数部分相同,就比较十分位,十分位大的这个小数就大,如果十分位相同,就比较百分位,百分位大的这个小数就大,如果百分位相同,就比较千分位…,依次类推。2.【答案】0.5>0.4;0.30<0.37;2.3=2.30【考点】小数的读写、意义及分类,小数大小的比较【解析】【解答】0.50.4,0.300.37,2.3=2.30故答案为:0.5>0.4;0.30<0.37;2.3=2.30【分析】把图中的正方形看做单位“1”,正方形平均分成10份,阴影部分占几份,用分数表示就是十分之几,正方形平均分成100份,阴影部分占几份,用分数表示就是百分之几,再把分数改写成小数,根据比较小数大小的方法进行比较即可得到答案。

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