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人教版六年级上册语文第六单元测试卷 (310).docx

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小学六年级语文上册第六单元测试题第一部分:基础知识积累与运用一、读拼音,写诗句Huāzhòngjǐnguānchéngqīngfēngbànyèmíngchán()()二、给带点的字选择正确的读音,用“√”表示。亲昵(nínì)路转(zhuǎnzhuàn)澎湃(bàipài)纤弱(xiānqiān)徜徉(tǎngcháng)忽见(jiànxiàn)二、给带战袍字选择正确的解释,把序号填在括号里。今我来思。()一点飞鸿影下。()明月别枝惊鹊()当春乃发生()A、思念A、下面A、飞离A、于是B、思考B、掠过B、挂在B、就C、语气助词C、落下来C、分别C、才四、用线把相关的内容连起来。行人临发又开封《春夜喜雨》野径云俱黑《西江月·夜行黄沙道中》稻花香里说丰年《天净沙·秋》轻烟考树寒鸦《秋思》五、选择正确的答案的序号填空张籍杜甫白朴辛弃疾1、“轻风细柳。

淡月梅花。”横线上应该填的词语是()A、摇映B、舞隐C、扶失D、抚绝2、“野火烧不尽,春风吹又生”一句出自()A、白居易《赋得古原草送别》B、王昌龄《出塞》C、杜牧《江南春》3、“海内存知己,天涯若比邻”是()的诗句A、王勃B、李白C、白居易D、李商隐六、根据你掌握的知识填空1、《诗经·采薇》选自我国最早的诗歌总集。2、《我们去看海》是一首诗,《白桦》是一首诗。《太阳的话》一诗表达了诗人。《致老鼠》这首童诗让我们感受到了童诗的。七、判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”“路转溪头忽见”中的“见”是“出现”的意思。()“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”描写了春天的美丽的景象。()《天净沙·秋》是一首描写秋天的小令。

()八、灵活运用你所学过的古诗。1、诗人王维表述了游子每到节日思念家乡及亲人的诗句是:。有一道数学题,我一直解答不出,就在我“”时,同桌告诉一个思路,我顿时豁然开朗,真是“”。来到瀑布脚下,仰望瀑布倾泻而下,泼洒飞流,我不禁想起“”这句诗。九、综合性学习填空。搜集诗歌可以通过阅读、和书籍,等途径,搜集创作有关诗歌的知识和、。也可以搜集有关诗歌的知识和。十、发挥想像,补充诗句。如果你种下的是葵花,秋天收获的定是;如果你种下的是赞美,收获的定是;如果你种下的是春天,收获的定是。第二部分:阅读积累与运用一、阅读短文,完成练习。有些人的财富装在脑袋里,有些人的财富装在口袋里。让财富装满脑袋和口袋,才是真正的富翁。

财富的源头是心智。有心智的人,赤手空拳也可以创造财富。很多年前,一则小消息平静地传播在人们之间:美国穿越大西洋底的一根电报电缆因破损需要更换。这时一位不起眼的的一氧化碳宝店老板却没有等闲视之。他几乎十万火急,毅然买下了这根报废的电缆。没有人知道小老板的企图:“他一定是疯了!”他呢,关起店门,将那根电缆洗净、弄直,剪成一小段一小段的金属段。然后装饰起来,作为纪念物出售。大西洋底的电缆纪念物,还有比这更有价值的纪念品吗?就这样,他轻松地发迹了。接着,他买下了欧仁皇后的一枚钻石。那淡黄色的钻石闪烁着稀世的华彩,人们不禁问:他自己珍藏还是抬出更高的价位转手?他不慌不忙地筹备了一个首饰展示会。可想而知,

梦想一睹皇后钻石风采的参观者会怎样蜂拥着从世界从世界各地接踵而至。他几乎坐享其成,毫不费力就赚了大笔的钱财。他,就是后来美国赫赫有名、享有“钻石之王”美誉的查尔斯·刘易斯·蒂梵尼。创造和掌握财富的奥秘在于知识、智慧和胆略。财富的所有者老板们需要的知识、是“掌握”财富的知识,是发挥财富力量的知识,是投资和回报的科学,是关于如何让钱生钱的学问。创意和胆略是这门学问的关键。创意是不太可能被书本教条化的,胆略也不是书本可以传授的。只能来自于对社会的深刻透视和生活的磨炼。1、联系上下文理解词语。赤手空拳:接踵而至:2、仔细分辨两组词语,并照样子各写出两组。。。例:腾飞飞腾:、。例:红火火红:、。3、根据短文内容和你的理解填空。

装在脑袋里的财富是,装在口袋财富是,财富的源头是。“一位不起眼的珠宝店老板却没有等闲视之”中“等闲视之”的“之”指的是:。4、用简洁的语言说说蒂梵尼的“胆略”和“创意”表现在哪里?5、给短文拟个恰当的题目:。二、认真阅读下面短文,完成后面的练习。小学三年级的时候,我随父亲一起从一所乡村小学调到一所新的学校却念书,新学校是镇里的重点小学,教学条件要比乡村小学好得多,但老师讲课的内容很多是我无法听懂的。这成了让我紧张不安的重要问题。一方面是怕因此成绩跟不上大家,另一方面我还害怕同学们的耻笑和奚落。因为在上课的时候老师喜欢课堂提问。别的同学全都高高举起右手,争先恐后地抢着回答。而我则往往连老师提什么

所以我不敢举手。出于虚荣心的驱使,有几次我对不会的问题也是违心地举起了手,可最后还是露馅了。那是一堂数学课,给我们上课的是一位刚调来的姓袁的女老师。袁老师提问一道关于汽车相遇的应用题时,我习惯地举起了手。但这次袁老师偏偏就点了我,“请王小明同学回答这个问题。”当我意识到袁老师甜甜的声音确确实实是在叫我时,我的脑袋“嗡”的一下蒙了。我低头从座位上站起来,脸红得发烫,隐约听到旁边的同学在讥笑,“嘿,不会还装模作样骗人呢!”我的眼泪流了下来。那一堂课我什么也没听进去,直到放学仍一个从呆呆地坐在教室里,满肚子的委屈和孤独使我非常渴望有人能安慰我。就在我泪流满面的时候,一双温暖的手搭在了我的肩膀上。我吃惊地一回头。

是袁老师亲切的笑容。袁老师耐心地问清了我的实际情况后,微笑着与我达成协议:“这样吧,当你真的能回答提问的时候,你就和大写样举起右手,如果你不会,你就举起左手。这样我就知道你到底是会还是不会了。”从此每次面对提问,我都可以举手了。袁老师总是仔细地看清我举的是左手还是右手,才叫出我的名字,每每目光时,我俩都心照不宣的抱以相互一笑。那浅浅一笑,照亮了我快乐而幸福的童年,令我时至今日仍心存一分感激。在短文中找出“嘲笑”的两近义词:、。从短文中找出三个成语写下来:、、。3、在袁老师和“我”谈话之前,“我”举手是因为在袁老师和“我”谈话后,“我”举起左手的意思是,举起右手的意思是。用“~~~~~”画出最能体现全文感情的一句话。

文中多次写了举手时的心理状态,找一找,把相关的词语填在括号里:()地举手()地举手()地举手()地举手6、用自己的话概括文章的主要内容。。。第三部分:习作有一首歌唱得好:“我的未来不是梦……”未来是美好的,未来是值得期待的,你的未来会是什么样的呢?请以此为内容,写一篇作文。题目自拟。六年级上册第六单元测试1、基础练习场(46分)一、沙里淘金,择优录取。(6分)1.下列每组词语中,书写完全正确的一组是()。时节轨道鸣蝉稻花略胜一筹残霞缥渺悠闲潇洒融为一体澎湃鼾声纤弱意镜若隐若现亲昵徜徉灯茏茅店诗情画意2.下面的“川”与其他三项意义不同的一项是()。A.川流不息B.高山大川C.一马平川D.百川归海3。

下列说法不正确的一项是()。杜甫的《春夜喜雨》这首五言诗描写细膩、动人,诗中没有一个“喜”字,却又处处充满诗人的喜悦之情。《白桦》是首现代诗,通过描写白桦的美丽景象,表达了对家乡和大自然的喜爱之情。《采薇》节选于《诗经》,表达了一个老兵回乡时的喜悦心情。《天净沙.秋》是白朴写秋景的一首小令,展现了多姿多彩的美丽秋景。它虽有秋景的清肃,却无悲凉的情绪。2、按要求补充诗句。(11分)1.填上动植物名。两个()鸣翠柳,一行()上青天。枯()老树昏(),小桥流水人家。()才露尖尖角,早有()立上头。2.填上地名。故人西辞(),烟花三月下()。朝辞白帝彩云间,千里()一日还。劝君更尽一杯酒,西出()无故人。

3.填上颜色词。A.日出江花()胜火,春来江水()如()。B.千里莺啼()映(),水村山郭酒旗风。C.接天莲叶无穷(),映日荷花别样()。3、根据提示选择正确的答案。(9分).“正是江南好风景,落花时节又逢君”中的“君”是指()。(1)李延年(2)李龟年(3)崔九.晏殊的“无可奈何花落去”的下一句是()。(1)似曾相识燕归来(2)似曾相识鸟归来(3)似曾相识雁归来3.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”这诗句写的是()。(1)春色(2)梨花(3)雪景4.“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”中的“飞将”的是()(1)李广(2)项羽(3)曹操.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”出自()的《无题》。(1

化作春泥更护花”中的“红”指的是()。(1)红色(2)花(3)树叶4、先补充,再填空。(20分)独在异乡为异客,。谁言寸草心,。横看成岭侧成峰,。马上相逢无纸笔,。,润物细无声。,老大徒伤悲。,淡月失梅花。,两三点雨山前。“,”这两句诗启迪我们:只有多视角的观察事物,才能全面认识事物,抓住本质特征。老师和爸妈常用“,”这两句诗来劝告我们:趁现在年纪还轻,要努力上进,不要老了白白地悲伤和叹息。3.无论什么情况下,老师总是耐心细致地开导和教育我们,这正像杜甫笔下的诗句“,”。4.当我们回忆起母爱,要报答母亲的深恩时,自然地吟诵起孟郊《游子吟》中的名句:“,5、阅读聪明泉(24分)一、阅读儿童诗,回

(8分)友谊。”泥泞中一只扶持的手岔道口一个引导的箭头挫折时一句温暖的话迷惑时一个肯定的回答干渴时一杯清凉的水倦怠时一声惊蛰的春雷纯洁的友谊高山上的白雪生命的蜜和盐森林中的松柏1.填空。作者希望友谊像高山的白雪一样(),像生命中的蜜和盐一样(),像森林中的松柏一样()。2.问答题。(1)为什么把友谊比作“泥泞中扶持的手”、“岔道口引导的箭头”?(2)为什么把友谊比作“挫折是温暖的话”、“迷惑时肯定的回答”?3.小朋友,你觉得真正的友谊像什么呢?请你照样子写一写。6、阅读短文,回答问题。(16分)陆游教儿子作诗陆游是我国南宋时期伟大的爱国诗人。一天,他的小儿子杜子聿(yù)正坐在书房里,专心致志地读父亲的诗作。

读着读着,他忽然停下来想:父亲从12岁开始写诗,至今84岁,老人家三天不写诗,心里就觉得不好过(“无诗三日却堪忧”)。70多年来,他写了9000多首诗,他是多么辛勤啊!可是自己一向听从父亲教导,勤奋写作,怎么写不出好诗来呢?想到这里,猛抬头看到了父亲墙上的题诗“万卷古今消永昼,一窗昏晓送流年”,仿佛使他找到了做诗的诀窍,他高兴地一边读着,一边自言自语地说:“自己诗做得不好,还是书读得太少啊!‘读书破万卷,下笔如有神’哩!”正在这时候,陆游拄着拐杖来到了书房。他看见儿子高兴的样子,便问:“子聿,什么事使你这么高兴?”子聿说:“阿爸,我读了你墙上的题诗,对做诗有了新的体会。我觉得诗要做得好就得多读书。

”陆游听后,摇着头说:“你的想法是片面的,九年前我写给你的一首诗,你忘了吗?再背给我听。”子聿点头答应,背诵道:“古人学问无遗力,少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”陆游说:“你看,对于做诗的诀窍,你只体会到读书一面,这当然是十分必要的。但是,更重要的一面是向生活学习,身体力行,你却忽略了。这样是永远写不出好诗来的。”“我早年写诗,偏重于炼字炼句,生硬模仿李白、杜甫的作品,虽然文辞华美,但内容缺乏血肉。所以后来我在选定诗稿时,将42岁以前写的18000多首诗,只留了94首,其余的都扔掉了。”“啊!扔掉这么多,太可惜了!”子聿惊讶地说。“不可惜。我到汉中南郑任职后,往来于抗敌前线,

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