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人教版八年级物理上册导学案-第六章-第4节密度与社会生活.docx

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第4节密度与社会生活教学目标:1、知识与能力目标理解密度与温度的关系,并能解释简单的与社会生活相关的密度问题。利用密度知识鉴别物质。2、过程与方法目标通过实验探究活动,总结出:一定质量的气体,温度高,密度变小;温度低,密度变大。学会利用密度这一重要属性鉴别物质。3、情感、态度与价值观目标:培养学生严谨的科学态度,充分把密度知识与社会生活紧密相连。教学重点:密度与温度的关系。密度与物质鉴别。教学难点:水的反常膨胀,4℃水的密度最大。课堂导学:课前预习1、平时生活中的风、龙卷风的形成与我们所学的密度知识是否有关呢?我们通过对前面学习知道水的密度是1.0×103kg/m3,冰的密度上0.9×103kg/m3。

那么大家来计算一下1kg水的体积是多少,当这些水结冰后,冰的体积是多少?下面请同学们利用上面的知识点来解释为什么冬天自来水管会冬裂?2、怎样能知道这块“运动会的金牌”是不是纯金的?例题1:“市中学生运动会的金牌质量为29.5克,体积为5.2厘米3,它是真金的吗?是什么材料制成的?”课内探究(一)密度与温度问题思考:平时生活中的风、龙卷风的形成与我们所学的密度知识是否有关呢?演示实验1:在室温下,吹鼓两个气球。分别把它们放在一大堆冰块和酒精灯火焰附近。我来归纳:在室温下,吹鼓两个气球,分别把它们放在冰箱的冷藏室和炉火附近,过一会儿,你会发现:在冷藏室的气球体积,在炉火附近的气球体积。由于密度ρ=m/v。

一定质量的气体体积膨胀后,密度。演示实验2:按课本图做一个纸风车。如果把风车放在点燃的酒精灯附近,风车能转动起来。我来归纳:酒精灯附近的空气受热体积膨胀,密度变而上升。热空气上升后,温度低的冷空气从四面八方流过来,从而形成了风,推动纸风车转动起来。可见,温度(“能”或“不能”)改变物质的密度。在我们常见的物质中的热胀冷缩最为显著。和的密度受温度的影响比较小。6、讨论一下吧:生活中的风是如何形成的?小组讨论交流得出结论:生活中的风就是空气在受热时,密度变而上升。热空气上升后,温度低的冷空气就从四面八方流过来,形成风。(二)状态与密度问题思考:北方冬天的自来水管为什么会被冻裂?我来归纳:水遇冷结冰后。

体积会变,而质量保持,这是因为水结冰后密度变。这说明密度除了与物质的种类、温度有关外,还与物质的有关。(三)水的反常膨胀我来归纳:4℃水的密度最。当温度高于4℃时,随着温度升高,水的密度会变得越来越;当温度底于4℃时,随着温度升高,水的密度会变得越来越;北方冬天,如果不保护好自来水管,自来水管会结冰,结冰时,自来水管遵从的规律,水结冰时遵从的规律,从而使水管破裂。(四)密度与鉴别物质从密度表可以看出,各种物质的密度是一定的,不同物质的密度是不同的。只要测出了戒指的密度,再与密度表中金的密度进行比较就可鉴别戒指是不是纯金做成的。利用公式求密度,利用密度鉴别物质;利用公式求质量。利用公式求体积。达标检测:m1.关于公式ρ=。

下列说法正确的是()V.ρ与m成正比,与V成反比.同一种物质密度一定相同,不同的物质密度一般不同.不论是不是同种物质,m大的ρ肯定大.不论V是否相同,ρ大的m就大,ρ小的m就小2.一杯糖水,喝掉一半,剩下的半杯糖水().因质量减半,所以它的密度减半.它的体积减半,所以密度减半.它的质量、体积、密度都减半.虽然质量和体积都减半,但密度却不变3.汽油的密度是0.71×103kg/m3,它的物理意义是()A.1kg汽油的体积是0.71×10mB.1m汽油的质量为0.71kgC.1kg汽油,密度是0.71×10kg/m3D.0.71m3汽油,质量为1×103kg4.一定质量的水结成冰后,(已知ρ=0.9g/cm)下列选项正确的是冰()A.密度减小了11B.密度减小了10911C.体积增大了D.体积增大了1095.体积为4×103m3的铜球.其质量为24kg.试判断这个铜球是空心的还是实心的。

(铜的密度是8.9×10kg/m)6.有三种不同的液体,它们的密度分别为ρ=1.7×10kg/m,ρ=1.3×10kg/m,ρ=1.5×10kg/m.如果体积相同的三种液体混合,求混合后液体的总密度.7.燃料公司采回1500t柴油,以备春耕时农机的需要.用运油的槽车,每节车厢能装38m3,把这批柴油一次运回来要安排多少节这样的油罐车?(ρ油=0.8×10kg/m)[参考答案]1.Bm分析:公式ρ=是密度的定义式,正确的理解应足:对于某种物质,体积V较大时,质量也较大,但质量跟体积的比值保持不变,密度跟质量和体积没有关系,它是物质的特性,因此选项A、C、D不对,选项B正确.2.D.m分析:根据密度公式ρ=。

进行分析即可得到正确答案,剩下的半杯糖水,质Vm1量减为原来的一半,体积也变为原来的一半,即有m′=,V′=V,故22m?mVmρ′=?/???V?22V可见,糖水虽然质量和体积都变为原来的一半,但密度是不变的.以后遇到类似问题,都应根据密度公式分析、推理.3.B分析:本题的关键是密度的单位“kg/m”的理解.正确理解是:1m汽油,质量是0.71×10kg,因此选项A、C、D错误.选项B正确.4.AD分析:已知水的密度ρ=1.0g/cm,而ρ=0.9g/cm,密度减为原来水冰的91mm,故密度减小了,又由ρ=,V=.1010V?水在结冰时.可认为质量不变V冰V水?m/m/??冰水??10冰?9水1故体积增大了.95.分析:此题判断铜是空心的还是实心的。

有以下几种办法:办法一:可以求出铜球的密度,把它与铜的密度进行比较,如果相等是实心的,如果小于铜的密度,则是空心的.解法一:密度比较法ρ=球m球V球?24kg4?10?3m?6×10kg/m〈8.9×10kg/m因为ρ<ρ,所以铜球为空心.球铜办法二:我们先假设它是实心的,计算一下它的质量多大,把计算出的值与铜球的实际质量进行比较,如果大于球的实际质量,则球是空心的.解法二,质量比较法m=ρV=8.9×10kg/m×4×10m=35.6kg>24kg实铜铜因为m>m,所以铜球为空心.实球办法三:根据给出的质量,计算一下它的体积,如果结果小于已知铜球的体积,则铜球是空心的.解法三:体积比较法V=铜m?球铜?24kg8。

9?103kg/m3=2.7×10m〈4×10m因为V

由ρ=?m=ρVVρV+ρV+ρV=3ρV?3ρ=ρ+ρ+ρ所以ρ=3ρ(ρ+ρ)=3×1.5×10kg/m(1.7+1.3)×10kg/m3=1.5×103kg/m3第三种液体的密度为1.5×10kg/m.[同类变式2]有三种不同的液体,密度分别为ρ=1.7×10kg/mρ=1.3×10kg/m3ρ=1.5×1033kg/m3.现取质量相等的三种液体混合,求混合液体的密度ρ.分析:解:设取三种液体的质量均为m由ρ=mm?V=V?m1?1?m?22?m3?3?3m?得3???ρ=123pp?pp?pp122313=3?1.7?1.3?1.5?109(1.7?1.3?1.3?1.5?1.7?1.

5)?106kg/m33=1.48×10kg/m所以混合后的密度为1.48×10kg/m.7.分析:(1)由于柴油的质量单位是吨,故密度用t/m3作单位好.(2)1500t柴油的体积应由V=m?求出.(3)V是V的多少倍?(注意这种运算是不能舍的,只能入)油车解:柴油的总体积:V=油m油?油?1500t0.8t/m2=1875m车厢节数=V油V车?1875m38m33=49.4,取50节.分析:本题也可以根据质量来求,一车38m柴油的质量是多少?1500t是一车的多少倍?解:由ρ=m/V,得:m=ρVm=ρV=0.8t/m×38m=30.4t车油车车厢的节数=m油m车1500t30.4t=49.4。

取50节.

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