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高考诗歌鉴赏思想感情.ppt

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思想感情,古代诗歌鉴赏(4),1,欣赏下列图片,体会其中意境,思考诗歌所蕴含的作者的思想感情。,2,3,4,5,6,7,8,9,一花一世界一叶一菩提一景一思绪一句一心语一诗一情结,10,注意诗歌种类及其情感,一般来说,按内容可以把诗歌分为:咏史诗、咏物诗、写景诗、送别诗,思乡诗,边塞诗,爱情诗,在评价思想感情时要注意区别。,11,古诗中常见的思想感情,忧国忧民建功报国怀古伤今蔑视权贵愤世嫉俗怀才不遇寄情山水归隐田园登高览胜惜春悲秋思乡怀人长亭送别相知相思别恨离愁,12,(一)忧国伤时,1、揭露统治者的昏庸腐朽如:杜牧过华清宫;2、反映离乱的痛苦如:杜甫春望;3、同情人民的疾苦如:李约观祈雨;4、对国家民族前途命运的担忧如:林升题临安邸。

13,1、建功立业的渴望如:曹操龟虽寿、2、保家卫国的决心如:王昌龄从军行;3、报国无门的悲伤如:辛弃疾京口北固亭怀古丑奴儿少年不识愁滋味4、山河沦丧的痛苦如:陆游示儿文天祥过零丁洋;,(二)建功报国,14,5、年华消逝、壮志难酬的悲叹如:苏轼念奴娇赤壁怀古;6、揭露统治者穷兵黩武如:杜甫兵车行;,(二)建功报国,15,1、羁旅愁思如:张继枫桥夜泊2、思亲念人如:王维九月九日忆山东兄弟白居易邯郸冬至夜思家3、边关思乡如:李益从军北征(碛里征人三十万,一时回首月中看.)4、闺中怀人如:王昌龄闺怨、李白乐府(长安一片月,万户捣衣声)。,(三)思乡怀人,16,1、寄情山水、田园的悠闲如:王维山居秋暝孟浩然过故人庄2、昔胜今衰的感慨如:李白越中览古、刘禹锡乌衣巷3、借古讽今的情怀如:刘禹锡西塞山怀古。

(四)生活杂感,17,4、青春易逝的伤感如:李清照如梦令昨夜雨疏风骤;5、仕途失意的苦闷如:白居易琵琶行、苏轼水调歌头明月几时有;,(四)生活杂感,18,(五)长亭送别,1、依依不舍的留念如:柳永雨霖铃、王维渭城曲2、情深意长的勉励如:王勃送杜少府之任蜀川李颀送魏万之京(莫见长安行乐处,空令岁月易蹉跎)。3、坦陈心志的告白如:王昌龄芙蓉楼送辛渐。4、离别后的思念与牵挂宝钗分,桃叶渡,烟柳暗南浦。怕上层楼,十日九风雨。断肠片片飞红,都无人管。更谁劝流莺声住?,19,(六)咏史怀古,1、评判历史,发表观点如:杜牧赤壁李清照题乌江2、缅怀前贤,表达敬仰如:杜甫蜀相苏轼念奴娇赤壁怀古3、借古讽今,昔盛今衰如:刘禹锡乌衣巷4、讽喻现实。

以古谏今如:刘禹锡西塞山怀古5、自比自况、怀才不遇如:李商隐贾生,20,评价思想内容应全面,1、了解作家的生平、思想、创作风格,有助于对其作品内容的理解和把握。如:辛弃疾曾经在抗金斗争的最前线出生入死,南归之后又遭到投降派的排挤和打击,所以其词多为回忆过去如火如荼的战斗生活,或者表达报国无门的愤懑情绪,风格豪放悲慨。,21,2、一个时代有一个时代的特点,一个时代有一个时代的文学,适当了解某个时代的风貌,同样有助于准确把握这个时代的文学作品。如:唐代国力强盛,投笔从戎的知识分子大多精神昂扬,情感豪迈,在他们的诗作中,尤其是边塞诗,虽有塞外环境的恶劣,也有对故乡、亲人的深切思念,但更多的是同仇敌忾的愤慨。

保家卫国的决心,因而格调高亢,情绪激荡。而宋代词人就不同,积贫积弱,国力衰微的大宋朝,已经没有了大唐的气象,在知识分子的笔下,豪迈之气少了,悲凉之气多了;雄伟气魄少了,家国之愁多了。,22,3、许多古代诗词的前面都有一个不长的“序”,有的交代了创作的年代,有的交代了创作的原由,有的交代了创作的经过,有的交代了创作的背景,有的又为整个作品奠定了情感基调,这些对理解作品的思想内容是至关重要的,不能忽视。、多数作品的思想感情不是单一的,其中可能交织着许许多多的非常复杂的情感,这一点要特别注意。另外,一个作家的整体创作趋向和风格一般是固定的,但也不排除个别作品的个别存在。如:李清照、辛弃疾等,都有其固有风格之外的创作。

,23,1诗的尾联表达了作者什么样的思想感情?对全诗的情感抒发有怎样的作用?(全国卷)2这首诗的后两联表达了作者什么样的感情?3尾联表达了作者什么样的情感?(江苏卷)4请赏析两诗中划横线诗句所抒发的人生感悟的差异。(湖南卷)5三、四两联抒发了诗人怎样的情怀?(福建卷6、下阕画线句借雨写怀,生动形象,请赏析7、本诗表达了作者怎样的情感和志向(四川)8、开头两句表现了作者怎样的心情?9、全诗表达了诗人怎样的情感?10、“起舞闻鸡酒未醒,潮落秋江冷”表达了作者怎样的思想感情?,24,

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