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高考英语完形填空解题技巧分析.ppt

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完形填空的解题技巧,1,近年高考完形填空题型特点,1.以叙为主,叙议结合;2.篇章短小,意义完整;3.首句完整,主题明确;4.结构清晰,层次分明;5.考查语境,侧重辨析;6.实词为主,虚词为辅;7.逻辑推理,隐于语篇;8.常识语法,每年出现。,2,四大要素词汇逻辑语法常识,一个主题+语境,3,完形填空解题步骤,通览试填复核,1通览速度全文,把握大意,快速阅读一下全文,通过通览全文、领会大意,概略地了解文章的体裁、背景、内容、结构层次、情节、写作风格等等。,2试填紧扣文意,瞻前顾后先易后难,逐层深入。紧扣全文内容,联系上下文和语境,展开逻辑推理,注意从上下文中寻找线索,注意词汇的意义、搭配,惯用法。

语法,常识等多个角度进行综合考虑。,4,3复核全面检查,确保语意连贯,用词准确,试填后,要把全文再通读一遍,注意看所选答案填入空白处后能否做到文章意思通顺、前后连贯、逻辑严谨、结构完整、首尾呼应。,5,考生易失分之处:,一、忽视行文逻辑,断章取义,就题论题。,二、脱离语境,滥用固定搭配。,三、缺乏必要的生活常识和不了解中西文化的差异。,6,Todaystask:,1、掌握三种常考文体,2、掌握四种常考类型,7,三类常考文体:记叙文、说明文和议论文(主要是夹叙夹议类),8,记叙文,被选作完形填空的短文,有一半以上是记叙文,所以,掌握记叙文的写作特点,会有助于我们快速而准确地破解完形填空的解题方法和思路。

试题特征:一般都有较为完整的六个要素,为了便于理解,首句不挖空,所以,时间、地点、人物和事件等要素,基本可以在这部分找到。,9,例2:(NMET2000)Iclimbedthestairsslowly,carryingwithabigsuitcase,myfatherfollowingwithtwomore.BythetimeIgottothethirdfloor,Iwas1andthesametimefeelinglonely.Worsestill,Dad2astepandfell,sendingmynewsuitcase3downthestairs.1.A.helplessB.lazyC.

anxiousD.tired2.A.tookB.mindedC.missedD.picked3.A.rollingB.passingC.droppingD.turning,slowly,fell,10,说明文,说明文写作的宗旨,就是要把欲说的或欲写的内容说得清楚、写得明白,让读者明了事实、弄清真相,所以,除了词汇或句型因素,相对而言,说明文的难度不会很大,做起题来也应该比较得心应手。,11,试题特征:1、说明文直白性较强,协作脉络清晰,又没有很多感情因素的掺入,所以就不会有过多的情感词汇,在理解上自然不会有钻不出的“迷宫”。2、说明文的层次清晰,整体性强,所以,递进性词汇和名词的设题往往出现得较多。

只要把握这些关键,做完形填空便会得心应手,游刃有余。,12,In1990,leaderofallbignationsmetinJapanandagreedtoreduce1CO2theyputintotheatmosphere.Tenyears2,inNov.2000,theymetagaininHollandtoassess(评估)thesituationanddecidedwhattodonext.1,A.manyB.anumberofC.theamountofD.agoodmany2.A.afterB.lateC.laterD.soon,13,议论文就是对人、事、行为等进行的评论或表达的看法。

议论的内容一般是无法预知的,作者的态度和看法又是不可预知的。所以,我们做题时,既要看事实,又要感悟作者的态度与情感。,议论文,14,试题特征:1、目前对议论文的选材主要集中在夹叙夹议的内容上,所以,议论要依据一定的记叙而进行。2、议论文的设题往往多以上下文为基础,利用承前信息或滞后信息,使读者有所依托。3、议论文中表达作者态度或看法的词较多,所以,试题中对形容词和副词的考查往往也较多。,15,应试技巧:做议论文时,通读、试填、核检的步骤完整更显重要。因为在这类问题想跳跃性较大,例如,仅仅一个转折连词的使用,便可以把上下文的意思来个180度的大转弯。再如,形容词或副词的设置往往都无法从语法上予以取舍。

这时,我们便要感悟作者,感悟主人公,感悟整个语境。看作者写文章的目的是什么,是褒、是贬,还是仅仅提出问题,欲以引发思考;看主人公是喜、怒、心态如何;再看上下文语意所指,旨在提供什么样的信息。如此等等,当无定式。,16,步骤:1、通读、览读是关键。目的是辩清问题、弄清事由,同时理清文章脉络,分清人物关系。只有这样,才能为我们找出滞后提示做好认知上的铺垫。2、逻辑思维要跟上。合乎清理,是选择各空词汇最起码的要求。选词如同下棋,不仅要看一不,还要看两步、三步,甚至全局。只有意思通顺的、没有前后矛盾的句子,才是正确的句子。,17,Theyaresomeofthepoorestpeopleinapovertystrickencountry。

nowtheyhaveanextrasourceofincome(收入).A.ButB.AndC.HoweverD.Therefore,A.But,18,“Itdoesntmake1,”saidoneofheoldermusicmillionaires,whomadeamilliondollarsayearwhenhewaspopular,inthe1950s.“performersarentworththiskindofmoney.Infact,2is.”A.effortsB.progressC.senseD.money2.A.everybodyB.nobodyC.somebodyD.anybody。

19,四种常考类型:词语搭配、词义辨析、推断判断和主旨大意。,20,Theprofessorbeginsbyselectingone2ofart.Aftergivingusaquickbackgroundontheartist,hewillopenupforclass3.,2.A.bookB.passageC.textD.work3.A.discussionB.activityC.argumentD.consideration,一、词语搭配类,21,二、词义辨析类在完形填空题各空格所提供的四个选项中,往往存在大量同义词、近义词、反义词、同类词等等(也有一部分没有任何关系的词汇掺在其中),这就要我们予以严格地区分和细心地比较。

看其搭配、惯用法,尤其看其内涵和外延,即词义的差异,才能找出一个合乎情理的答案。,22,.ButIwasgoingalongcheerfully,thinkingaboutthedinnerIwouldeatwhenI36toSalisbury.36.A.reachedB.arrivedC.gotD.led,23,Dadlookedatmeagain.“Whenyoudidntturnup,Icalledthegaragetoaskiftherewereany1,andtheytoldmeyouhadntyetpickedupthecar.”(2004湖南)1.A.questionsB.problemsC。

mistakesD.faults,24,三、推理判断类,根据语境分析,进行推理判断,是做完形填空题的必备的素质。因为完形填空中的任何一句话往往都不是孤立存在的,而是要靠上下问作依托,看前因后果才能确立的。更何况有些空格中的选项都可能是搭配,但搭配不同,则意义可能就不一样了。,25,Studentsgenerallyappreciatethesespecial50opportunities.Theyarealmostalwaysfunandinteresting,andprofessors51themtoobecausestudentslearnsomuchinjustafewshortmonths。

50.A.workingB,livingC.teachingD.learning51.A.holdB.likeC.dislikeD.discover,26,四、主旨大意题,同阅读理解一样,完形填空也有对主旨大意题的考查,只是考查得更为隐蔽,更为灵活而已。如果能破解这样一道或两道的设题(同一篇里不会有太多这样的设置),对于理清文章思路,统领全篇和把握作者的态度或思想感情,都有着不可估量的作用,否则可能导致几个空格的选填失误。,27,InChinastudentslearnEnglishatschoolasa1language,exceptforthoseinHongKong,wheremanypeoplespeakEnglishasa2ora3language。

1.A.foreignB.native2.A.firstB.foreign3.A.nativeB.second,28,巧解完形填空高分技巧,一、研究首尾找主题二、上下联系寻信息三、左顾右盼找搭配四、思前想后觅逻辑五、语境分析辨词义六、集中精力破难题七、回读检查补漏洞,29,备战完形填空能力必备,一、快速阅读能力二、词汇辨析能力三、词汇搭配的理解能力四、逻辑推断能力五、运用常识能力六、揣测作者意图的能力,30,如何提高能力技巧,一、提高阅读能力(速度、理解)二、打好语法基础(固定搭配)三、扩充词汇量(动词、名词)四、增长生活常识,培养广泛的兴趣爱好五、多做多练,以提高实战能力,31,Practice。

32,返回目录,祝您高考成功!,朋友的儿子读高二,有天晚上打电话给女同学,很不幸被女同学的母亲接到。正为女儿成绩下降的母亲一听是个男生,就非常警惕,很不悦地问道:“你姓什么?”男孩说:“我姓魏。”对方的语气很不客气:“魏什么?”男孩更紧张了,结结巴巴的回答:“我也不知道为什么,我爸爸也姓魏”,33,

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