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人教版三年级数学上册第六单元第6课时教案教学设计.docx

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第6课时练习课【教学内容】练习十三第4~5、7~10,12~15*题。【教学目标】通过对多位数乘一位数笔算乘法知识的回顾,再现知识的形成过程,能运用多位数乘一位数的笔算方法熟练地解决问题。进行观察、分析、判断、设计等数学活动,培养学生观察能力、信息处理能力,以及提出问题和解决问题的能力。【重点难点】重点:熟练计算多位数乘一位数。难点:笔算进位乘法中进位问题的计算方法。【教学过程】一、谈话导入教师:前面我们学习了笔算乘法,今天我们就通过一些练习继续来解决一些与笔算乘法有关的问题。板书课题:练习课。二、师生互动,解决问题1.巩固练习。1课件展示小明的作业。出自己存在的问题。请分析错误的原因,并帮助小明改正。

63×3=189142×3=32616×8=848每组选出一名代表展示汇报。教师:在笔算多位数乘一位数时要注意哪些问题?2.知识应用。(1)练习十三第4题。(独立完成,反馈交流)(2)练习十三第5题。教师:你能找出其中的问题吗?3.解决问题。(1)练习十三第7题。让学生独立完成。2(2)练习十三第8题。学生尝试列式,讲明算理。(3)练习十三第9、10题。组织学生独立完成,小组内交流。(4)练习十三第12~14题。先独立完成,后反馈交流。4.拓展练习。练习十三第15题。(1)教师:请同学们仔细观察,计算下面各题,猜一猜乘积和乘数有什么关系?想一想,然后在小组内交流。99×1=9999×2=19899×3=29799×4=396组织集体交流。

你能运用发现的规律很快填出下面的数吗?99×6=()99×7=()99×()=891三、课堂小结这节课你有哪些收获?你还有什么问题?【教学反思】3通过练习让学生进一步掌握笔算乘法的格式和方法,注意培养学生良好的数学表述能力,并有所拓展和提高,通过这样的分层教学会让学生学有所获。4

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