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人教版三年级下册语文月考测试卷(一).docx

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人教版三年级下册语文(考试时间:80分钟一、看拼音,写字词。(15分)月考测试卷(一)满分:100分)二、给下列加点字选择正确的解释。(填序号)(4分)小溪泛尽却山行()①再,又②但是正是河豚欲上时()①希望。②将要田中有株()①树枝。②树柱。兔走触株()①走路。②跑。三、照样子,写词语。(6分)例:源源不断(AABC式)例:无忧无虑(“无×无×”式)3.例:刻舟求剑(出自寓言故事)四、选择题。(填序号)(10分)1.下列词语中,加点字的读音完全正确的一项是()2.下列词语中,搭配不恰当的一项是()A.嫩黄的莲蓬平添生趣B.匀称的身段收拢膜翅C.繁荣的废墟泛起波纹D.清闲的生活感到羞耻3.下列句子中。

与“鱼儿在水中做游戏”所用修辞手法相同的一项是()翠鸟腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。独角仙的头部尖端有一只牛一样的角我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。4.下列句子中,没有语病的一项是()大礼堂里正在将要进行“祖国颂”歌咏比赛。晚饭后,我们全家人和奶奶一起看电视。我们讨论并制定了班级公约。这部电影受到了深刻的教育。5.下列说法中,不正确的一项是()《惠崇春江晚景》一诗表达了作者对春天的热爱之情《忆江南》是一首词,主要写了作者对江南风景的怀念之情。。《守株待兔》一文中的农夫没有再获得兔子是因为他等待的时间不够长。《鹿角和鹿腿》一文是根据《伊索寓言》相关内容改写,按事情的发展顺序记叙的。

五、按要求完成句子练习。(11分)1.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。这句话把比作,表现了荷叶、、、的特点。(3分)用相同的修辞手法写句子。(2分)2.□何必这样说呢□陶罐说□我们还是和陸相处吧□有什么可吵的呢□在“□”里填上合适的标点符号。(2.5分)给这句话换一种说法,句意不变。(1.5分)妹妹说:“我的皮球被小丽弄破了!”(把句子补充完整)(1分)用修改符号在原句上修改病句。(1分)我们背诵并搜集了大量关于春天的古诗。六、根据课文内容填空。(10分)可爱的生灵,让古诗显得趣味盎然。你瞧,《绝句》中的诗句“、”写燕子衔泥筑巢、鸳鸯慵睡的情景;《惠崇春江晚景》中的诗句“,”写鸭子最先察觉到初春江水的回暖。

《三衢道中》中的诗句“,”写黄鹂啼鸣,幽韵悦耳,渲染出诗人舒畅、愉悦的情怀。春天到了,小燕子从南方赶来了,你瞧:它一身的羽毛,一对的翅膀,加上的尾巴,多么可爱,多么活泼。这么多的白荷花,一朵有一朵的。看看这一朵,;看看那一朵,。如果把眼前的一池荷花看作,那画家的本领可。通过这两个单元的学习,我知道了:有复眼,又叫“花大姐”,鹿的角好像;我认识了:的农夫、的坐车人、的陶罐。七、阅读《枣花蜂蜜说明书》,完成练习。(7分)【中文名称】枣花蜂蜜【别称】蜂蜜、枣树蜂蜜【主要原料】枣、蜂蜜、糖【是否含防腐剂】否【主要营养成分】晒、碘、钙【主要功效】补中润燥、止痛、解毒、美容【适宜人群】一般人群均可食用,婴儿不宜【储藏条件】阴凉、干燥、清洁、通风处。

温度保持在5~10℃【保质期】18个月【禁忌】不可与韭莱、大葱、卿鱼、豆腐、洋葱同食1.下列营养成分中,不存在于枣花蜂蜜中的一项是(1分)()A.硒B.碘C.钙D.锌2.判断下列说法或做法的对错,对的打“√”,错的打”“×”。(4分)妈妈特别喜欢蜂蜜,因为蜂蜜有美容的功效。()奶奶说枣花蜂蜜有防腐剂,所以不应食用。()蜂蜜甜甜的,小明想给不满周岁的弟弟喂一点儿蜂蜜。()凉拌洋葱有点儿辣,小明说可以加点儿蜂蜜。()3.夏天到了,蜂蜜应该怎样保存呢?请你写出注意事项。(2分)八,阅读短文,完成练习。(12分)皮球和棉花女主人在庭院里纺线。她左手捏着一条棉花,右手握着纺车的手柄,转呀!转呀!棉花使神奇地变成了一根线。

那线紧紧地缠绕在纺锤上,越缠越多……女主人把纺好的线放进织布机里,手里拿着一个像鱼一样的梭子,在经纬交又的线间滑来滑去,那线便神奇地变成了布。女主人把织好的布缝成个罩子,在里面装上雪白柔软的棉花,那布便变成了暖和的大棉被。棉花对女主人的这些安排毫无怨言,它总是微笑着,完成好每一项任务。可在一旁玩耍的皮球看了很不理解,它对棉花说:“我说棉花姑娘啊,人们都夸你纯洁温柔,可你也不能老这样被人使唤呀,他们把你一会儿纺成线,一会儿织成布,一会儿又做成被子,难道你就不能对人说个“不”字吗?棉花笑了笑,没有回答。“如果人们要这样使唤我,我就和他们急。”皮球说着,噌的一声弹了起来,在离地面几米高的空中,一个子翻身慢慢落了下来。

可它的脚刚一着地,又嘭的一声弹得更高,它一会儿弹到东,一会儿弹到西,接头晃脑,十分得意。突然,皮球摔进了棉花堆里,它用尽全身的力气,也弹不起来了。棉花笑着对它说:“温柔并不等于软弱无力呀!”1.联系上下文,解释下列词语。(2分)毫无怨言:软弱无力:2.根据短文内容列出棉花在女主人手里所发生的变化。(3分)3.用文中的词语概括棉花的性格特点:。(2分)4.皮球的语言和行动表现出它什么样的性格特点?(3分)5.根据短文内容判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。(2分)像皮球那样不听使唤的人,也有制服的办法,那就是温柔。()条件和环境可以改变事物的特征。()九、习作。(25分)大自然是动物、植物的共同家园。

动物、植物都是我们人类的朋友。先把题目“我的好朋友”补充完整,再写一种你了解的动物或植物。不少于300字。

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