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高考生物二轮总复习课件.ppt

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高三生物二轮复习2018.3.12,1,第1专题生命的物质基础、结构基础考纲盘点一、生命的物质基础1组成生物体的化学元素2组成生物体的化合物二、细胞生命活动的基本单位细胞的结构和功能:细胞膜的分子结构和主要功能;细胞质基质;细胞器的结构和功能(线粒体、叶绿体、内质网、核糖体、高尔基体、中心体和液泡);细胞核的结构和功能;细胞的生物膜系统(生物膜系统的概念、各种生物膜在结构和功能上的联系、研究生物膜的重要意义);原核细胞的基本结构。,2,2联系(1)核酸控制蛋白质的合成,(2)DNA多样性、蛋白质多样性和生物多样性的关系(3)两者均存在物种特异性,因此可从分子水平上为生物进化、亲子鉴定、案件侦破等提供依据。

,3,3有关计算(1)蛋白质中的肽键数缩合中产生的水分子数氨基酸分子数肽链数(2)M蛋白质M氨基酸M水氨基酸个数氨基酸水分子数18(3)至少含有游离的NH2或COOH数肽链数。,(4)氨基酸数目与相应核酸的碱基(核苷酸)数目的对应关系,4,4、几种有机物的鉴定,5,要点归纳一、生物膜结构及功能上的联系1生物膜在结构上的联系(1)各种生物膜在结构上大致相同,都由磷脂双分子层构成基本骨架,蛋白质分布其中。(2)结构上的联系,2功能上的联系(以分泌蛋白的合成、加工、运输为例),6,3细胞膜功能的物质和结构基础(1)物质运输:磷脂分子和蛋白质分子的流动性;载体蛋白的种类和数量。(2)识别功能:糖蛋白。

(3)信息传递:与激素结合的靶细胞细胞膜表面的受体;与递质结合的突触后膜上的受体。【特别提醒】生物膜系统为真核生物特有。生物膜指生物体内的所有膜,生物膜系统指这些膜及具膜细胞器所形成的在结构和功能上相互联系的结构体系。,7,【特别提醒】并不是所有的植物细胞都含有叶绿体,同时植物细胞长到一定阶段才有大液泡。细胞核也具有双层膜,但它不属于细胞器。与分泌蛋白有关的结构还有细胞膜和细胞核。分泌蛋白的合成由细胞核中的基因控制,分泌蛋白通过细胞膜的外排作用分泌到细胞外。,8,要点归纳一、细胞分裂中染色体及核DNA变化规律(设体细胞的染色体数为2N),9,二、细胞分裂方式、时期及细胞名称的识别与判断1细胞分裂前、中、后期图像特征比较(以动物细胞为例)。

10,11,3衰老的细胞:大、小、多、低、低(1)细胞质内水分减少,线粒体数量减少,代谢速率减慢;色素堆积,阻碍了细胞内物质的交流和信息传递。(2)核体积增大,染色质固缩,阻碍遗传信息的传递和表达。(3)细胞膜流动性减弱,通透性下降,使物质运输能力降低。4癌细胞(1)条件适宜,无限增殖(2)形态结构发生改变。(3)细胞膜上糖蛋白含量减少,使得细胞间黏着性减小,导致癌细胞易于扩散和转移。,12,第2专题细胞代谢考纲盘点1物质出入细胞的方式。2酶在代谢中的作用。3ATP在能量代谢中的作用。4光合作用的基本过程。5影响光合作用速率的环境因素。6细胞呼吸的基本过程及其原理的应用。,13,要点归纳一、光合作用与细胞呼吸中物质和能量转化关系分析1光合作用与呼吸作用的物质关系光合作用:6CO212H2OC6H12O66H2O6O2呼吸作用:C6H12O66O26H2O6CO212H2O能量从反应式可知。

光合作用的反应物是呼吸作用的产物,而光合作用的产物可作为呼吸作用的反应物。,14,2光合作用与细胞呼吸过程中ATP的来源、去路分析,15,3绿色植物体内物质转化过程(1)H2O中H和O的转化H的转移途径O的转移途径,和NADH,16,(2)CO2中C和O的转化C的转移途径O的转移途径,17,二、外界条件变化对光合作用中C3、C5及ATP和ADP含量变化的影响光照停止,ATP,ADP,C3,C5。减少CO2,C5,C3,ATP,ADP。,18,第4专题生物的遗传、变异、进化考纲盘点1遗传的物质基础:DNA是主要的遗传物质;DNA的分子结构和复制;基因的概念;基因控制蛋白质的合成;基因对性状的控制;人类基因组研究。

2遗传的基本规律:分离定律;自由组合定律。3性别决定与伴性遗传:性别的决定;伴性遗传。4生物的变异:基因突变;基因重组;染色体结构和数目的变异。5人类遗传病与优生:人类遗传病;遗传病对人类的危害;优生的概念和措施。6进化:自然选择学说的主要内容;现代生物进化理论简介。,19,要点归纳一、肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验分析1实验过程与方法(1)肺炎双球菌转化实验:R型活细菌小鼠不死亡,S型细菌小鼠死亡,加热杀死S型细菌小鼠不死亡。,格里菲思,艾弗里,20,(2)噬菌体侵染细菌的实验,赫尔希和蔡斯,21,二、“中心法则”及“基因工程”中有关酶的比较,22,三、生物的可遗传变异与育种,23,

三、3种可遗传变异的比较,24,四、生物的进化与物种形成1现代生物进化理论(1)现代生物进化理论继承了达尔文的自然选择学说遗传变异产生了进化的原材料;生存斗争是生物进化的动力,是自然选择的过程;自然选择决定生物进化的方向;适者生存是自然选择的结果。(2)现代生物进化理论发展了达尔文的自然选择学说生物进化的实质是种群基因频率的改变。隔离是物种形成的必要条件。2基因频率的改变与生物进化及物种形成的关系(1)生物进化的实质是种群基因频率的改变,因此,可认为生物基因频率发生了改变就意味着生物发生了进化。(2)生物进化不等于物种的形成。物种形成的必要条件是隔离,是基因频率的改变发展到不能进行基因交流的程度实现的。

25,3物种形成的方式(1)物种的形成有多种方式,主要为渐变式。一个种群多个小种群种群基因频率定向改变亚种新物种。(2)爆发式物种的形成主要是以染色体数目变化的方式形成新种,一出现可以很快达到生殖隔离。物种A物种B杂种植物异源多倍体。(3)染色体结构变化是形成新物种的另一种方式,发生染色体结构变化的个体和原始物种杂交,可育性降低,形成初步的生殖隔离,以后经过进一步演化形成新的物种。,26,第5专题生命活动的调节考纲盘点1植物生命活动的调节:植物生长素的发现和生理作用;生长素在农业生产中的应用;其他植物激素。2人和高等动物生命活动的调节:动物激素的种类、产生部位及生理作用;激素分泌的调节;其他化学物质的调节作用。

神经调节的基本方式;兴奋的传导;高级神经中枢的调节;神经调节与体液调节的区别和联系。3内环境与稳态:内环境;稳态的概念及生理意义。4水和无机盐的调节。,27,5血糖的调节:血糖平衡及其意义;血糖平衡的调节;糖尿病及其防治。6体温的调节。7免疫调节:非特异性免疫;特异性免疫(包括:淋巴细胞的起源和分化、抗原和抗体、体液免疫、细胞免疫、体液免疫和细胞免疫的关系);免疫失调引起的疾病(包括:过敏反应、自身免疫病、免疫缺陷病。免疫学的应用不做要求)。,28,知识网络,29,一、稳态的内容及维持途径1.,30,2内环境的稳态是神经系统、循环系统、排泄系统、呼吸系统及各器官协调活动共同维持的。如:(1)CO2稳态的维持:神经体液调节。

如当血液中CO2过高时,CO2刺激呼吸中枢,引起呼吸活动加强,及时排出过多的CO2,增加吸入O2的量,实现内环境中O2与CO2含量的相对稳定。(2)pH的维持:缓冲系统的作用:血液中缓冲对H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等起到维持血液pH稳定的作用。,31,二、水盐平衡1水平衡水的平衡实际上就是人体水的摄入量和排出量相等,即来源与去路平衡。,32,三、下丘脑功能1功能图解,33,四、血糖平衡的调节1血糖平衡:来源与去路达到动态平衡意义:保证人体各种组织器官的能量供应。,34,2血糖调节3糖尿病(1)病因:胰岛B细胞受损,胰岛素分泌不足。(2)血糖:大于160180mgdL1。

(3)症状:多食;多饮、口渴、多尿;消瘦。(4)检测:糖尿病病人的尿液斐林试剂(或班氏试剂)砖红色沉淀。,35,3、体温调节体温调节机制:产热量散热量,36,三、神经调节的基本方式及其结构基础1神经调节的基本方式:反射。2反射的结构基础反射弧(1)组成,37,(2)结构分析,38,四、兴奋的传导分析及特点比较1兴奋在神经纤维上的传导方向与局部电流方向分析(1)兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位传向未兴奋部位。(2)在膜外,兴奋的传导方向与局部电流方向相反,局部电流方向是由未兴奋部位传到兴奋部位。(3)在膜内,兴奋的传导方向与局部电流方向相同,都是由兴奋部位传向未兴奋部位。,39,2突触传递的特点神经元与神经元之间兴奋传导突触传递(递质传递)(1)突触小泡释放的递质:乙酰胆碱。

单胺类物质。(2)递质的性质:递质的性质有兴奋性的,也有抑制性的,前者如乙酰胆碱,后者如氨基丁酸。一个突触小体一次只能释放一种递质,或兴奋性的或抑制性的,兴奋性递质可使突触后神经元产生冲动,抑制性递质则使突触后神经元难以产生冲动。(3)递质移动方向:突触小泡突触前膜突触间隙突触后膜。(4)传递过程轴突突触小体突触小泡递质突触前膜突触间隙突触后膜(下一个神经元)。,40,3兴奋在神经纤维上的传导和神经细胞间的传递比较【特别提醒】兴奋在神经元间的传递是单向的,导致神经冲动在整个神经系统中的传递是单向的,传递所经历时间的长短主要取决于传递途径中突触的多少。,41,第四讲免疫调节,42,要点归纳一、非特异性免疫和特异性免疫。

43,二、免疫细胞的来源及功能,44,三、体液免疫和细胞免疫的过程及比较1体液免疫【特别提醒】形成效应B细胞的途径:抗原直接刺激B细胞;T细胞将抗原呈递给B细胞;抗原刺激记忆细胞。,45,2细胞免疫,46,3体液免疫与细胞免疫的关系(1)各自有独特作用,又相互配合,共同发挥免疫效应。(2)胞内寄生菌侵入人体所引发的是细胞免疫。(3)存在于人体内环境中的抗原引发的是体液免疫。(4)病毒感染先发生体液免疫,再引发细胞免疫。四、记忆细胞和二次免疫1记忆细胞的特点是寿命长,并对抗原十分敏感,能“记住”入侵的抗原,并参与二次免疫反应。如果有同样抗原第二次入侵,记忆细胞比没有记忆的B细胞更快地作出反应,即很快分裂产生新的效应B细胞和新的记忆细胞。

效应B细胞再产生抗体消灭抗原,这就是二次免疫反应。2二次免疫反应不但比初次反应快,而且比初次反应强,能在抗原侵入尚未为患之前将它们消灭,所以成年人比婴幼儿少患传染病。有些抗原诱发的记忆细胞能对这种抗原记忆终生,因此动物或人对这种抗原就有了终生免疫的能力。人患麻疹或天花、伤寒、百日咳等病后,终生不再感染,道理就在于此。,47,第五讲植物生命活动的调节,48,2温特实验结论:胚芽鞘尖端能产生某种物质,并向下运输,促进胚芽生长。3以上实验体现出(1)生物科学探究的一般过程:生物学事实现象提出假设设计科学实验实施实验得出结论解释验证。(2)实验设计中,严格控制单一变量,设置对照实验,增加结论的准确性。

,49,二、研究生长素相关特性的人工实验方法归类1暗盒开孔类2云母片插入法3切割移植类直立生长;向左弯曲生长;:a=b+c,bc(a、b、c为琼脂块中生长素含量),50,4锡纸遮盖类5旋转类6幼苗横置类生长素浓度ab,cd。7失重类幼苗移到太空后,其向光性仍保留,而失去了根的向重力性和茎的背重力性。,51,三、影响植物体内生长素分布的因素1单侧光单侧光照射影响生长素的运输,植物产生向光性。(1)四周均匀光照或无光:尖端产生生长素均匀极性运输尖端以下部位生长素浓度分布均匀生长均匀直立生长。,52,(2)单侧光尖端影响生长素运输可见向光性产生的内部因素是生长素分布不均匀,外部因素是单侧光的照射。,

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