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人教版七年级下册语文第四单元写作《怎样选材》教案【精品】.docx

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第四单元写作怎样选材教学目标.学习怎样围绕中心选择作文材料。.学习围绕中心取舍材料的方法。重难点.学习怎样围绕中心选择作文材料。.学习围绕中心取舍材料的方法。教学方法写作修改点评教学过程一、导入新课:写作的材料源自生活。生活中的各类人物、各种事情,都可以作为我们写作的素材。怎样选择写作素材呢?今天,我们将进行这方面的训练。写作指导:阅读写作指导,归纳选材的基本方法和注意事项。.选择生活中真实的材料,最好是自己的亲身经历。.要围绕中心选材。跟中心无关的,舍弃不用;跟中心相关的也要分清主次,选取其中最有利于表现中心的材料作为重点展开,其他可以略写。.此外,还要注意材料的新颖。作文一、学会选材围绕你熟悉的某条街道写篇作文。

你打算怎样选材?写作提示:1.可以为你熟悉的街道做素描,要注意选取能反映街道特点(清幽、热闹、环境优美、有地方特色等)的事物作为材料,如街道的环境、两旁的建筑、街上的行人等。.也可以记叙在这条街道上发生的事,记事时要写出街道的特色,展现事情发生的环境,这样才不会跑题。.要注意材料的真实、新颖,叙述或描写要生动、有趣。作文二、晒晒我们班的“牛人”写作提示:.可以只写一位“牛人”,选取最能表现其“牛”的材料,突出其特点;如果这个人很多方面都“牛”,就要注意分清主次、详略,合理安排。也可以写几位“牛人”,每位牛人只写一件事,但要突出他们各自不同的特点。.语言可以诙谐、幽默一些,甚至带点儿调侃的味道,

这样会增加的趣味性。例文欣赏:晒晒我们班的“牛人”高手出武林,“牛人”在我班。说起我们班的牛人们,可谓是无人不知,无人不晓,没有人不竖大拇指。哈!说得那么神,你可能也不信,让我给大家介绍一下他们吧!风一般的人物刘玉刘玉,尽职尽责,她可是我们班的班长。班长事务繁忙,每天爬上跑下,不是开会就是有事儿,一天不知上上下下多少回呢!“咚咚咚咚……”你听,刘玉开完会刚回来。只见她从我身旁飞回她的座位,然后一阵凉爽的清风从我耳边拂过,每天都能享受这种清风,真是惬意啊!不过可真是苦了刘玉。所以嘛说她是风一般的人物,可一点都没错。开心果丁文皓每个班都少不了一个幽默搞笑的人物,给我们班送来欢乐的人是谁呢?你瞧,她来了。

几个同学嘻嘻哈哈地围在她身旁,嘴里嘟囔着什么。“在聊什么?”我也凑了上去。“猜谜语呢,你也来吧!嗯!什么情况下,大于2,2大于5,5大于?”大于2,2大于5,5大于?“当然是在错的时候喽!哈哈,我一定是对的。”我不假思索,直截了当。“No,no,no,no,no,no……错啦,再好好想想。”5大于对了,大于2,2大于5?这怎么可能?一番冥思苦想之后,丁文皓终于公布答案了:“答案是,此处省略几个字。”“啊!你就别卖关子了,话可不能说一半,能急死人的!”经过一番软磨硬泡后,终于知道答案了,原来是在石头剪刀布的时候啊,“怎么早没想到呢?”“你们可真是,哎!说你们什么好呢?算啦!本小姐大人不记小人过,

看在我们是同学的份上,就……”还没等丁文皓说完,一场追逐战就已经展开了,一圈又一圈,终于跑不动了,几个人你看看我我看看你,哈哈大笑起来。正因为多了这么一个“开心果”,我们的学校生活才会更多姿多彩。“书迷”杨黎明说起“书迷”,那可是我们班无人不知,无人不晓的人物,他就是杨黎明,一个白白胖胖的帅气男生。因为他喜好读书的程度让人惊讶,只要一提到看书,他就两眼放光,好像自己就是为看书而生的。他读起书来专心致志如入无人之境,好像根本不受别人干扰,甚至会闹出许多笑话。一次下午放学,由于最后一节是自习课,他做完作业便拿出《橡树上的逃亡》看了起来,下课了也浑然不知,结果大家收拾完书包下去时,他的同桌才发现他还坐在座位上一动不动地看着书。

叫了他几声没反应,于是推了他一下,没想到他竟然大声地叫道“:你别欺人太甚,乔密西!”吓得他的同桌一下子愣住了,这时他才发现自己迷到故事情节中了,连声向同桌说“对不起”。急急忙忙收拾好书包离开教室出门等车,等车时他拿起书又看了起来,公汽走了他仍然站在原地,同学们大声地喊他,他才回过神。由于他爱读书,知识越来越渊博,成了大家十分佩服和喜爱的“才子”。怎么样,我们班身怀绝技的同学们“牛”不“牛”?【点评】本文选择班上的三个有代表性的人物:班长刘玉、开心果丁文皓“、书迷”杨黎明,用典型事例突出了“牛人”的突出特点,人物形象鲜明,语言活泼。作文三、我的一天写作提示:.可以写具有特殊意义的一天,围绕“特殊”选择恰当的材料。

注意材料的新颖;也可以写平平常常的一天,但要写出你生活的特点以及你对平凡生活的独特感受,选择的材料应真实、可信。.写作时要突出重点,不能让材料游离中心,或把写成流水账。为了便于把握,可以先列出提纲。.可以运用多种表现手法,着力展现需要突出的部分;与要展现的生活特点没有紧密关系的部分,可以用概括式的描述。例文欣赏:我的一天今天是文学社团的最后一次户外活动。也许是老天爷想给我们画上一个圆满的记号,于是让这一天多姿多彩。酸当我们怀揣着兴奋的心情来到集合地点时,却发现天空是灰蒙蒙的。唉!今天我们计划要爬毛公山,千万不要下雨啊!我们都在心里默默祈祷。可惜,天公不作美,车到半路的时候下起了大雨。坐在车里的我真的有点怨恨老天的无情。

我们好好的计划眼看就要泡汤了。此时的我,忽然想起古人的一句话:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志……”现在只能这样安慰自己了。辣由于大雨一直没有停下,我们只好改变原先的计划,先进行下一个项目:野炊、亲手做饭。这对于我们来说可是个难题啊。不要说做饭,估计我们这帮独生子女进厨房的都很少。我们队的几个女生自告奋勇去做饭,可是到了锅前就乱了阵脚。“先加点盐,快点啊!”“锅要用油过一遍啊!”“鸡蛋,鸡蛋哪去了?”那场面真的好像是一堆实习医生在手忙脚乱地抢救病人一样,心急火燎却不知先干哪一样。经过了3分钟的“战斗”,三道菜终于出锅了:西红柿只切成了块,鸡蛋太多了;油菜有点生,味太淡……呵呵,问题是数不胜数。不过队友们吃得还是津津有味的。

毕竟是一起做的饭啊!不过不能高兴得太早,辛苦可在后面等着呢!苦吃罢午饭老天终于露出了笑脸:雨停了,此时已是晴空万里。我们坐上车,浩浩荡荡向着毛公山进军。本以为我们会势如破竹,顺利到达山顶。谁知因为上午刚刚下过雨,山路上是一片泥泞,道路很不好走,怕摔倒我们爬山的速度比较慢,大概这就是在“劳其筋骨”吧!终于,我们大队人马全部到达了山顶。虽然也有人掉队,却都顽强地赶了上来。站在山顶,遥望山下蚂蚁大小的人群,不由得感叹:“无限风光在险峰”啊!甜如果说这一天仅仅是吃苦受累,就没有什么意思了。最后当然要“happy”一下喽!我们来到了葡萄园。眼前尽是又大又甜的葡萄,每个人都能吃上一大把。不一会儿,桌子上、地上就全是葡萄皮了。

有些队友还顺便买了几斤,准备带回家和家人一起享用这新鲜的葡萄。这一天,有期待、有焦虑、有辛苦、有快乐。真可谓有苦才有甜,先苦后甜也!【点评】本文从酸辣苦甜四个角度叙写了精彩的一天,能围绕中心选材,选材角度很独特,叙事明白晓畅。侯晓旭[人教版七年级下册语文第四单元写作《怎样选材》教案]相关:人教版七年级英语第四单元课件人教版语文七年级下册《社戏》教案人教版语文七年级下册《邓稼先》教案人教版语文七年级下册《真正的英雄》教案5.人教版语文七年级下册《狼》教案语文作文写作教案八年级语文下册第四单元单元检测试题.人教版七年级语文上册《春》教案9.人教版高二语文下册《雷雨》教案1.七年级语文上册第四单元测

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