广西北海市合浦县七年级语文上册24《卖油翁》学案语文版定稿

2022-01-26 02:30:54本页面

【文章导读】卖油翁卖油翁学习目标学习目标结合课文注解借助工具书疏通文义并概括整个故事内容。利用文中关键词句分析(评价)人物形象;领会“熟能生巧”的道理。深刻理解“熟能生巧”的道理,能说出自己与他人的长处,做到有长处、优点不自夸,善于向他人学习。学法学法指导指导熟读课文,借助

广西北海市合浦县七年级语文上册24《卖油翁》学案语文版定稿


【正文】

24.24.卖油翁卖油翁学习目标学习目标1.结合课文注解借助工具书疏通文义并概括整个故事内容。2.利用文中关键词句分析(评价)人物形象;领会“熟能生巧”的道理。3.深刻理解“熟能生巧”的道理,能说出自己与他人的长处,做到有长处、优点不自夸,善于向他人学习。学法学法指导指导熟读课文,借助注释和工具书扫除字词障碍,正确翻译课文。概括,利用关键词句分析(评价)人物形象。通过评价来深刻理解“熟能生巧”的道理,学会“择善而从”。自主学习自主学习1.走近作者欧阳修(10071072),字,自号,又号,是(朝代)的政治家、文学家,吉州永丰人。他是当时公认的文坛领袖,是一个在散文、诗、词各方面都成就卓著的作家。

他团结和培养了许多著名作者,领导了北宋的诗新运动。一生写了大量散文作品,是“”之一。2.给下列生字注音咨()矜()圃()睨()矢()颔()忿()酌()沥()杓()3.解释下面加点的词的意义善射()自矜()睨之()释担()颔之()无他()沥之()忿然()1.一词多义:以此自矜()释担而立()以以我酌油知之()而自钱孔入而钱不湿()1/5以钱覆其口()笑而遣之()但微颔之()以我酌油知之()之睨之()笑而遣之()酌油沥之()合作探究合作探究第一课时第一课时探究一:概括课文故事内容,复述故事。探究二:借助注释和工具书,正确翻译课文。探究三:根据课文内容,表演课本剧,表演出人物语言神态。第二课时第二课时探究一:根据文章中人物最富有个性的语言、语气、神态、动作来评价人物。

提示:用“(词语或句子)用得好,写出了”这个句式。评价人物要注意的问题:一是客观(尊重),二是全面(不同角度)示例:“睨”用得好,写出了卖油翁不以为奇的心理和神情。2/5探究二:为何如此短的篇幅,作者未发表一点议论,就把道理说得明白生动,引人深思?探究三:拓展延伸1.陈尧咨和卖油翁都可算身怀绝技,他们成功的经验是什么?你在学习、生活中有过类似的体验吗?2.说说身边的人的优点。我的收获我的收获1.本文通过讲述的故事,告诉人们的道理,并批评了。2.学习这篇课文,你得到的启迪是3/524.24.卖油翁卖油翁自主学习自主学习1.永叔醉翁六一居士北宋“唐宋八大家”2.zjnpnshhnfnzhulsho3。

擅长夸耀斜着眼睛看放下点头没什么注入恼怒的样子4.以(因为凭用)而(表承接表转折,可译为“可是”表修饰)之(凑足音节,不译代词,这道理代词,指代陈尧咨射箭这件事代词,指代卖油翁代词,指代葫芦)合作探究合作探究第一课时第一课时探究一:略探究二.略探究三.略第二课时第二课时探究一:略探究二:(1)剪裁合理。(宾主分明,繁简得当)把生活中的素材作了合理的详略处理。主角是卖油翁,写陈的善射,只为了陪衬卖油翁的善酌。因此,写陈射技之精只作概括交代,不加渲染。主要笔墨放在酌油的现场操作,采用白描手法,细腻传神。该略,惜墨如金;该详,泼墨如水。细部清晰,动作、神态:手艺和议论,均写得精确。一段详,一段略,略中有详。

详中有略,详略交叉运用,服从于突出中心的要求。(这是由于作者有敏锐的观察力,对生活中现象烂熟于心。)(2)对比鲜明。课文始终把两个人对比着写。陈尧咨卖油翁技艺:善射(十中八九)善酌(绝技)见地:自矜大巧若拙态度:浮躁从容、沉着(3)语言精炼。高明的猎手一枪能击落飞鸟,语言运用也如此。炼,把细心观察所得用精确的词句表现、刻画,就可生如绘动作、神态及心理活动的动词、形容词等。探究三:1.熟能生巧第问略2.略我的收获卖油翁表演高超的酌油技术熟能生巧那种有点技艺就骄傲的人4/55/5

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