小学辅导班工作计划(共9篇)终稿

【文章导读】精品文档小学辅导班工作计划共篇李敏一、教材分析新概念英语第一册是练好英语基本功最好的学习书籍之一。从基本的发音、重音和语调开始，逐步学会使用英语中的基本词汇、语法及句型结构。学好第一册，是练好英语基本功的关键。适合于初中学生，能够帮助学生进一步巩固所学的知识。第

精品文档 小学辅导班工作计划(共9篇) 李敏 一、教材分析 新概念英语第一册是练好英语基本功最好的学习书籍之一。从基本的发音、重音和语调开始，逐步学会使用英语中的基本词汇、语法及句型结构。学好第一册，是练好英语基本功的关键。适合于初中学生，能够帮助学生进一步巩固所学的知识。 第一册大部分的场景对话和口语基本句型都包括其中，同时，当中的800个词汇全部是英语日常用语中出现频率最高的词汇。应对一般的日常对话,掌握800至1500个单词,了解和理解“激情联想”英语学习法并进行初步实践掌握英语初级语法。 二学情分析 我教授的班级为英语B等级的学生，总的来说，学生的学习 基础较好，而且大多数学生拥有良好的学习态度。

学习目的明确，学习热情与主动性较强。在这一情况下，大量接触目的语，加宽学生的知识面，培养语感，对培养学生良好的学习习惯与增强其语言应用能力都是很有益处的。 三、本期教学目标 通过本学期的教学能基本达到如下知识目标： 1、对动词be和have的现在时和过去时会基本的应用；、能识别和构造现在进行时； 3、能识别和构成第三人称单数的一般现在时； 4、能识别和构成常规的和少数非常规动词的一般过去时；、能识别过去进行时； 6、代词的基本应用：人称代词，物主代词，反身代词；、能识别和用goingto,shall和will构造将来时； 8、会基本应用情态动词can,may和must，能识别情态动词could。

might,would。 9、能用情态动词构造疑问句和否定句。10、能用情态动词和疑问词开头回答疑问句；11、基本介词的应用：表示地点，时间，方向； 12、定冠词和不定冠词，掌握a/an,the的基本应用，以及some,any,no,much,many,alotof与可数及不可数名词的搭配。 13、能用s,es,ves构造名词，一些例外：men,women,children,teeth等； 通过本学期的教学能基本达到如下能力目标： 以趣味性提高学生学习的兴趣，培养学生爱说英语、爱听英语、能说英语、能运用英语的能力。 教学措施： 1.确保基础知识过关，这也是对我们课本知识再一次的补充与查落补缺。

2.采取科学教学法。学练用相结合。 3.对后进生进行个别辅导，不只单独的小作业，让他们在小进步与小转变中体验学习的快乐。 四、学时分配 兴赣暑期中小学辅班 运作策划 助理： 联系电话： 电子邮件： 一、培训对象：各个层次的中小学生。 二、培训科目：中小学各门课程，根据报名情况即时调整开班科目，开班的数量 三、市场需求分析 教育辅导市场是一个很有潜力的市场，目前的教育辅导机构种类繁多，层次也是参差不齐。作为师范类院校的学生，我们是这个市场的重要供职资源，但是这一资源却不能为自己所用，而是服务他人。这种情况造成了教育服务资源长期处于一种无计划的混乱分布状态。大学生们通过中介机构寻找家教。

需要缴纳为数不少的中介费。而这些中介机构又不具备专业的教师测试与培训能力，造成一些没有经验的大学生从事家教后不能收到良好的效果，并招致家长们对于大学生家教群体的不信任。其次一对一的辅导模式所收取的费用较高，对于一些普通家庭来说，这种辅导模式无疑会给他们带来较大的经济负担。 四、竞争对手分析 首先从市区来分析，从小学及初中的情况看，各种各样的学习辅导中心、小学老师开办的辅导站、家教以及家教中介机构都是我们的竞争对手。从高中来看，各个高中的名师以及优秀教师则是我们最强进的竞争对手。所以市内的重点高中不是我们的主战场。 家教以及家教中介机构是较容易战胜的对象，因为我们更靠近着教师供应的源头，也更熟悉老师的情况。

能够选择良好的资源。而对 于地位较稳固的辅导中心以及辅导站，我们应当寻求与其进行一些交 流，尽量避免与其强势面发生冲突及竞争。 五、前期安排： 1、教师招聘在当地招收部分想要在暑期锻炼挑战的大学生以及从外 地调配部分师资作为辅导机构教员，有条件的话可以请个别当地学校 在职或退休教职工做教师兼指导老师 2、教师培训教师上岗之前必须经过授课面试，面试通过后参加相 关培训，主要涉及教学问题，方法，以及各种突发状况的处理和注意 事项 3、教学点选取经济状况相对较好的地区；生源较多较集中的地区; 附近有学校，便于设点的地区;交通方便的地区。 具体教室设置：租用正规学校教室，民办学校。

大中专院校，各区幼 稚园 4、教学器材购买黑板：试卷：笔，本子之类：其他教学辅助用具 六、宣传阶段 宣传地点：教学点附近的大街小巷、宣传栏、家属楼、附近中小学、学校附近的小店及超市。 宣传方式： ?张贴海报、发放宣传单、摆点宣传； ?到选定教学点地区做市场调查，确定市场前景与预期规模； ?通过举办教学成就展、学习咨询会等活动来达到宣传的目的； ?大量广告宣传同时收集有意向的群体，并给予提前预订者可观优惠政策，如减免部分学费，赠送材料等报名点应设两处以上；?报名点应设多处，教学点至少设一个，以便于家长实地参观。在报名点处，可以派较好的教师做现场咨询，积极扩大我们的正面影响 ?报名阶段可伪造花名册 ?宣传招生阶段可与学校附近小店、超市联系。

使其帮助我们宣传招生。 ?与学校老师联系 ?家长会期间进入教室宣传 ?备课：宣传阶段增加备课时间，开课前后两天严格检查备课情况 宣传对象：带孩子的家长、开家长会的家长、小学生、初中生、高中生、初中老师、高中老师等。 七、报名阶段 招生技巧及注意事项 1、形象良好，衣着整洁 2、与家长沟通时要以情动人，以理服人，保持谦恭的态度，语言要简洁，突出重点和亮点，尽量不要向家长保证什么，以最短的时间说服家长。 3、票据要正规化，至少要给家长以正规化的感觉。明确双方责任，以避免不必要的纠纷 说服家长简要技巧 ?以别人的不足来衬托自己 ?师资力量雄厚 ?课程安排合理 ?学生安全及上课情况有保证 报名程序： 基本信息登记——＞开收据——＞发听课证——＞发课程表——＞收费——＞签署家长协议 教学阶段总述 ?教师培训 1、态度及责任心 态度决定高度。

细节决定成败，所以老师的态度和责任心是十分重要的，在培训老师的过程中，应该把这方面放在首位，我们招的老师都是有教学的能力的，我所要做的就是要培养他们的态度和责任心，我的想法是通过工作考验他们，在实践中检验他们对辅导班的态度及责任心。 2、如何处理宣传招生中出现的问题 I、宣传时遇到城管 解决方法：采取“敌进我撤，敌退我摆”的战术 II、宣传资料被城管没收 解决方法：千万不能和城管顶嘴，“装可怜”向城管要回东西 3、授课阶段应注意的问题 ?严格签到考勤，学生教师各备一份签到考勤表，无故旷教的老师予以一定批评，多次并严重的予以工资减扣 ?不准私自调课、代课 ?认真备课，教学，即时反应教学问题 ?学生上课弄丢听课证的即时通知家长携相关材料补办 ?凡是授课阶段退出教学的老师应付违约金 ?授课阶段。

尽量让学生帮学生，以减轻教学负担。 ?尽量不要让家长和学生一起听课 ?教学形式及特点 1.教学方式基本模式仿照中小学校，并采取多种方式相结合。 2.要求授课老师单独与学生谈话，确定每一个学生的特点，结合特点，量身定做教学方案。 3.在班级里组织学生设立兴趣小组，不定期开展问答比赛。增加其学习积极性，活跃班级气氛。 4.培训结束时，由学生来评价老师，以建立健全反馈机制。?教学安排 课程表安排 I、考虑因素：学生时间；老师时间如何弄到教材 向同学借——＞让学生借——＞复印教材——＞去书店买学生成绩考核 共有前期摸底，中期检测，期末考试三次考试。以检测学生的成绩情况。考核结果定期向家长汇报。

团队管理总述： 活动工资制。 工资由基本工资和奖金组成。奖金由员工的教学工作积极性及整体盈利状况而定。 监督制度 ?不定期定量检查老师备课情况 ?负责人与员工实行相互监督制，培训结束时互评。 制度职责规范 ?要严格遵守内部的各种规章制度，严禁老师提前下课、缺课、上课不作为等不负责任的事件的发生。严禁体罚学生。助理要严格把关，做好监督。 ?负责人全面负责，并应积极听取助理的建设性意见。重大决策性事件应通报上级组织，全面考虑，慎重实施。 ?负责人已决定的事情，助理应积极督办，员工应积极执行。 财务规范 每天由会计清算支出与收入；每周末开总结及下周计划会，总结该上周的运营状况及下周的运营计划。

收据、花名册、学费、听课证等各种物资不能弄丢，否则按原价赔偿。 团队凝聚塑造 适时与教师开展以放松心情培养团队情感及有助团结的活动，适度的外出娱乐 经费项目 教师聘用费： 教室租赁费： 宣传单、海报、横幅等宣传费： 职工住宿 办公用品 适量的娱乐休闲费 交通费 应酬费 补充 1.到选定地点后立即开展市场调查，争取以最快速度掌握第一手资料，经过数据统计，对策划做出相应的调整。 2.进行员工集训，增强团队协作精神，提高工作效率。 3.在进行广告宣传时，应积极营造XX教育正规化、专业化的企业形象。如：宣传单应注意美观性，可通过加印盖章来加深正式性；张贴时应注意规范性，以与其他区分开来。

发传单时切忌漫天发放，这对树立企业形象极为不利。 4.招生时应特别注意工作态度，因为这是企业向家长展示企业形象的绝佳机会。 助理职责要求;作为负责人的帮手，全方位的协助各方面工作。听从负责人的安排，对辅导班运行及时提出建设意见，协助负责人在前期，宣传，招生，运营等各阶段做好工作安排 春季作文班教学计划 教学总计划 学好语文基础是作文的起点。 本次教学的前半段重点帮助学生由不会写作到逐步学会写作，后半段教学重点是帮助学生把作文写得更好。在教学中，一方面加强作文基本功的训练，循序渐进，为作文打下坚实的基础，另一方面，引导学生发现生活中有趣的人或事，使孩子有话可说，有情可抒，让他们感到作文不难。

分段教学计划 辅导员工作计划 一、情况分析 本班学生64人。其中男生有33人，女生有31人；来自县城及各个乡镇，其中1名学生是本学期新转入的学生。大部分同学基本上都已经有了很好的自理能力，但有的学生学习习惯还没有养成好，基础也不是很好，成绩不是很好的学生相对来说，家庭教育很不理想，来自父母的心灵，学习上的关心不够，在新学期中希望同学不断努力，作为队辅导员，我会给予他们更多的关心，依据学校德育实施计划，加强队员行为规范教育，深化爱国主义教育，做好德育工作的渗透和迁移，树立良好的队风，争取不断前进。 二、指导思想 依据学校工作计划，加强学习，坚持以德育为核心，以教学为中心。坚持以“课内渗透”为主题。

“课外延伸”为增长点。坚持热爱共产党，深入开展爱国主义、集体主义和社会主义教育。提倡道德规范：“爱校守法，明理诚信，友善团结，勤俭自强，敬业奉献”切实帮助队员做到“以德育人，德智并举，探究发展，学会生存．学会做人”。加强培养队员树立正确的人生观、世界观、价值观，让每一个学生沐浴在爱和希望的阳光中全面扎实推进素质教育。 三、具体工作内容、措施 德育以学生“自主与责任”为主题，不断深入爱国主义教育。 1、规范升旗仪式，发挥队员的自主管理，增强队员的爱国主义责任感，加强歌颂中国共产党领导的教育。 2、开展以“自主与责任”教育，以队员发展为本，培养队员认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力。