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苏教版小学《科学》五年级上册期末复习题.doc

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小学苏教版五年级上册科学2013年12月《科学》五年级上册期末重点复习题第一单元测试题一、填空题1、一天中太阳位置的变化规律是:从东到西。太阳的高度变化规律是:低→高→低。影子位置的变化规律是:从西到东,影子的长短变化规律是:长→短→长。2、太阳钟也叫(日晷)是测量时间的工具,它是根据太阳下影子变化的规律制造出来的。3、地球自转是产生昼夜交替现象的原因。4、“地心说”是古希腊天文学家托勒密提出来的,他认为地球是宇宙的中心,日月星辰都是围绕地球旋转,这样就形成了白天和黑夜。

而波兰天文学家哥白尼提出了“日心说”,他认为_不是太阳在运动,而是地球绕着太阳在旋转,昼夜的变化是地球自转的结果。5、月相变化规律是:新月→娥眉月→上弦月→凸月→满月→残月→下弦月→娥眉月→新月。6、刺猬、蛾、猫头鹰等动物是在夜间活动的,公鸡、蝴蝶、蜜蜂等动物是在白天活动的。牵牛花是凌晨开放,_芍药花_是上午开放,万寿菊花是下午开放,昙花是晚上开放的。(这个题目答案不唯一)7、昼夜长短会改变动植物的生活习性比如:减少光照时间可以使菊花提前开放,延长光照时间可以增加鸡的产蛋量。8、林奈根据植物不仅会在不同季节里开花,有的还会在一天的固定时刻开放或闭合的现象,编排出了一个“花钟”。

二、选择题1、昼夜形成的原因是(C)。A太阳的东升西落B乌云的遮盖C地球的自转、2、月相的周期变化是(B)A一年B一个月C一周3、新月是指天空中出现(C)A月牙B满月C不出现月亮4、一天中影子最短是在(B)A早晨B中午C傍晚5、最早提出地球自转的科学家是(A)A哥白尼B托勒密C牛顿6、猫头鹰睡觉的时间是(A)A早晨——下午B中午——晚上C傍晚——早上7、北京故宫博物院保存的日晷属于(C)A立晷B地平日晷C赤道日晷8、蜗牛出来活动的时间大都是(C)A上午B下午C夜晚三、问答题:1、北京奥运会的开幕式在2008年8月8日晚上8点。

在北京召开,想一想世界上其他国家的观众应该在什么时间收看?(举出几个例子,不要求学生写具体发的时刻。)美国应该在(上午),德国应该在(中午),澳大利亚应该在(晚上)收看实况直播。2、怎样用拳头测量太阳的高度?答:(1)左手握拳,举到和眼睛一样高。(2)然后拳头一个接着一个叠上去,直到拳头刚好遮住太阳。计算一下拳头数,这就是我们测量的太阳的高度。四、画图并回答问题1、根据自己对月相变化的观察,画出三个月相图,并写出大约农历什么时间的月相。(学生根据自己的观察画就可以了)2、你在观察月相时纪录了哪些内容?答:除了画月相外,还要纪录观察时间、观察地点、观察到的月亮所在的方位。

当时的天气情况以及观察的心情和感受等。(还有些内容根据具体情况确定)五、实验题1、设计试验证明太阳下影子变化的规律。答:实验名称:太阳下影子变化的模拟实验。实验准备:手电筒、绳子、橡皮、铅笔、呼啦圈等实验过程:用手电筒代替太阳,把手电筒用细绳挂在呼啦圈上。早上太阳从东方升起,傍晚从西方落下,影子随着太阳位置的变化由西向动转动。实验结论:1)早上和傍晚的影子最长,中午的影子最短。2)影子的方向和太阳的位置相反。2、实际试验模拟昼夜变化的实验答:实验名称:模拟昼夜变化的实验。实验准备:地球仪、手电筒等实验过程:用手电筒水平照射地球仪,会发现向着手电筒的一面变亮了。

背着的一面没有变亮,逆时针转动地球仪,地球仪亮着和黑的一面不断变换。实验结论:向着太阳的一面是白昼,背着太阳的一面是黑夜,随着地球的转动,白昼和黑夜交替出现。第二单元测试题一、填空题。1、光在同一种物质中,是沿直线行进的。2、凸面镜使人看起来变,凹面镜则使人看起来变。3、小孔成像的原因是光是沿直线行进的。4、越光滑的表面,反光效果越好。5、中间厚、边缘薄的透明镜片叫凸透镜;中间薄、边缘厚的透明镜片叫凹透镜。6、凸透镜能使光线会聚,凹透镜能使光线分散。7、阳光可以被分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光。8、凸透镜具有放大、聚光、成像的作用。二、判断题。

1、小孔所成的像不仅上下颠倒,而且左右也颠倒。(√)2、我们可以用面向太阳喷水的方法制造彩虹。(√)3、一个水滴就是一个天然的放大镜。(√)4、光线从两种透明物体之间穿过时会发生折射现象。()5、透过红色滤光片,看到的绿衣服仍然是绿色的。()6、凸面镜比平面镜观察的范围大。(√)三、选择题:1、牛顿通过(1)把太阳光分解成七种单色光。①三棱镜②凹透镜③凸透镜④平面镜2、把一根铅笔插入装水的玻璃杯内,从侧面看铅笔,说法(2)正确。①铅笔向上折②铅笔向下折③铅笔变细了④铅笔变长了3、阳光下绿色的物体,它反射的光是(B)A.白光B.绿光C.红光4、有关光的行进说法正确的是(C)A、S形B、曲线C、直线5、关于小孔成像说法正确的是(C)A、孔越大像越清晰B、和光的行进无关C、它的像是景物的倒像6、下列光源是自然光源的有(C、E)A、日光灯B、荧光棒C、阳光D、蜡烛E、萤火虫四、问答题:1、小孔成的像是左右颠倒的吗?为什么?答:是的。

小孔成的像左右也颠倒,因为物体左侧发出的光线沿直线穿过小孔后会投在屏的右侧,右侧发出的光线沿直线穿过小孔后会投在屏的左侧。2、彩虹是怎样形成的?我们可以用什么方法制造彩虹?答:空气中的小水滴使阳光发生色散,形成彩虹。我们可以背对着太阳喷水制造彩虹。3、为什么说水滴是天然的放大镜?答:因为水滴是中间厚,边缘薄的透明体,与凸透镜的形状相同。五、画图题。1.画图解释潜望镜的工作原理。本题学生自己画图进行解释。人眼2.怎样设计一个可以不用回头就能看见身后景物(或后脑勺)的潜望镜?请画出原理图。本题学生自己画图进行解释。身后。

包括自己的后脑勺都能看到的潜望镜设计示意图。六、实验题:1、设计试验研究凸透镜和凹透镜的作用实验名称:研究凸透镜和凹透镜的作用。实验准备:凸透镜、凹透镜、白纸等实验过程:(1)分别用凸透镜和凹透镜观察物体。(2)让阳光穿过凸透镜,观察聚焦情况。(3)把凸透镜对着窗户,观察成像的情况。实验结论:凸透镜有放大物体的作用,能聚光成像。凹透镜有缩小物体的的作用。2、设计试验证明光的行进方向。实验准备:手电筒、三张带孔的纸板等试验过程:把三张纸板平行放置让三个小孔在一条直线上,用手电筒照,光能穿过三个小孔;让三个小孔不在一条直线上,光不能通过小孔。试验结论

第三单元测试题一、填空1、一个简单的电路要由导线、电池、开关、用电器四部分组成。2、电池有两极,正极和负极。正极用+表示,负极用-表示。3、根据物体容易导电何不容易导电的性质,可以把物体分为导体、绝缘体两大类。4、人体、大地、不纯净的水都是导体。5、磁铁有两个磁极,磁铁指南的一端叫做南极,用S表示;指北的一端叫做北极,用N表示。6、当磁铁的两极相互接近时,同极相斥,异极相吸。7、给电磁铁通电时有磁性,切断电流后磁性消失。8、改变电磁铁中的电池正负极方向或者绕线方向,可以改变电磁铁的磁极。9、指南针是我国的四大发明之一,战国的时候被称为司南。10、用磁铁沿同一方向把缝衣针摩擦几十次。

就做成了磁针。二、判断1、只有用导线把电池的正负极和灯泡连接起来,形成电流的通路时,灯泡才亮。(√)2、在有些条件下,绝缘体也会变成导体。(√)3、磁铁在水中也能吸铁。(√)4、所有的电池都有正极和负极。(√)5、电池的电可以一直使用下去,永远用不完。()6、导体就是能导电的物体,绝缘体就是不能导电的物体。()7、电流不容易通过绝缘体,所以绝缘体没有什么用处。()8、电磁铁和磁铁一样,都有不变的两极。()9、电话的听筒和收音机的扬声器里都有电磁铁。(√)三、选择1、要让灯泡变亮我们可以(C)。A、用大灯泡B、用大电池C、用新电池2、在检测暗盒的时候。

如果发现小灯泡变暗,这时候暗盒里可能连着(C)。A、一节电池B、一根导线C、一个灯泡3、下面哪些物品不能接触磁铁(B)。A、透明胶带B、磁带C、塑料贴片4、把条形磁铁放在一堆小铁钉里,磁铁的(B)吸的铁钉多,(A)吸的少。A、中间B、两端5、下面哪种做法可以增大电磁铁的磁力(AC)A、增大电流B、增加铁钉C、增加线圈6、从电池中得到的电一般是(B)从发电机中发出的电一般是(A)。A、比较强大的B、比较微弱的四、填表①铁②干木材③食盐溶液④炭棒⑤陶瓷⑥人体⑦玻璃⑧潮湿的木头⑨干布⑩塑料尺导体①③④⑥⑧绝缘体②⑤⑦⑨⑩五、五、问答1、磁铁在我们生活中有哪些应用?(请举4例)答:磁性黑板、软盘、磁带、带磁性的冰箱门、门吸等。

2、避免触电有哪些方法?(至少写出3条)答:(1)不要在电线上晾晒衣服(2)不要在高压线附近放风筝(3)不要用湿毛巾抹电器(4)不要把多个电器插在一个电源插座上3、电磁铁和磁铁有什么异同?答:相同点:都有南北极,都可用来指示方向;不同点:电磁铁的磁性、磁力大小和磁极的方向可以控制和改变,磁铁却不可以。4、有两根铁棒,一根有磁性,一根没有磁性,不许用任何东西,你能辨认出哪根铁棒有磁性吗?答:因为磁铁的两端磁性最强,而磁铁的正中几乎没有磁性。所以用其中一根铁棒的一端去接近另一根铁棒的正中,即可判断出结果。5、你应该怎样节约用电?答:不随便使用电器及灯具,用后要及时把电器、灯具关闭。

六、科学实验1、问题:电磁铁的磁力大小与什么有关?假设与线圈圈数有关。线圈匝数多,磁力大;线圈匝数少,磁力小。保持不变的是:电池数量、铁钉粗细等。需要改变的是:线圈匝数结论:电磁铁的磁力大小与线圈匝数有关。线圈匝数多,磁力大;线圈匝数少,磁力小。2、实验名称:研究电磁铁的磁极(自制的电磁铁)实验方法:(1)给电磁铁通电后,让其钉帽一端与指南针接近,如果钉帽与指南针的北极相吸,那电磁铁的这端就是南极;(2)改变电池的正负极,发现钉帽与指南针的北极相斥,这时电磁铁的南极变成了北极。实验结论:电磁铁的两极会改变,电池正负极方向改变后会改变电磁铁的磁极。第四、五单元测试题一、填空1、呼吸让我们吸进富有氧气的空气。

呼出含有大量二氧化碳的废气。肺是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。2、心跳就是心脏的收缩和舒张。心脏每收缩舒张一次,我们就会感觉到一次心跳。3、心脏和血管是人体的血液循环器官。4、少年儿童正常情况下,心跳每分钟大约60—100次。年龄越小,心跳越快。5、解释是对事物发展变化的原因、事物之间的关系等情况做出的说明。6、模型方便我们解释难以直接观察到的事物以及事物之间的关系。7、做出正确的解释,需要有充分的证据,还要利用已有知识,进行合理的思考。二、判断1、吸烟对呼吸器官的危害很大。(√)2、用鼻呼吸和用口呼吸都能达到一个目的,所以效果是一样的。()3、心脏不停地跳动。

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