• / 4

苏教版六年级下册科学期末试卷及答案(二).doc

资源描述:
《苏教版六年级下册科学期末试卷及答案(二).doc》由本站会员分享,支持在线阅读,更多《苏教版六年级下册科学期末试卷及答案(二)已确认.doc》相关的内容可在三九文库网上搜索。

小学六年级科学期末试题(卷)评价等级优良达标待达标在相应等级上划“√”一、我会填1、是我们由儿童向成年人过度的时期。在这个时期内,我们的、方面都发生着巨大的变化。2、子代与父代之间、之间一般或多或少地存在着一些不同的特征,这种现象称为。3、一种生物愿意长期生活在某个环境里,是因为这个环境为它提供了、生长和繁殖所必须的、、等条件。这样的生活环境被称为。4、能量有能、能、能、能等不同的形式。目前,太阳能的利用已经扩展到了、、和人们生活的各个方面。5、是世界近代史上最伟大的生物学家之一,他提出了生物进化是的结果。

并于1859年出版了震惊世界的巨著《》。6、人类的很多行为直接破坏了生态平衡,如、,以及等。7、食物链是由者、者、者组成。8、和是生命的基本特征,“一猪生九仔,连母十个样”是对现象的描述。而“种瓜得瓜,种豆得豆”是生物的现象。9、在一个生态系统中,如果植物、动物的数量维持在一定的水平且变化不大,这种状态就叫做。\\10、填出下列过程中能量是如何转换的:\\\(1)点亮台灯:台灯把转换为能;(2)用热水洗脸:燃气热水器把天然气中的能转换为能。(3)你吃饭后去上学:你的身体把食物中的能转换为能。11、18世纪英国发明家根据蒸汽产生动力的原理,制造出了用途广泛的。

12、张衡利用在固体中传播的原理,发明了地动仪。13、所有关于恐龙的知识都是来源于对的研究。二、我会判断1、为了健康的成长,我们要经常锻炼身体。()2、一个人的成长与成熟意味着他将要自觉地承担起更多的责任。()3、孩子与父母的相貌特征一定完全相同。()4、吸烟和酗酒不仅是少年健康的大敌,还会养成他们的不良习气。()5、如果没有能量,人类和自然界的一切活动仍可继续。()6、动植物的形态结构与它们的生活环境没有关系。()7、人与动物、植物之间存在着复杂的食物联系。()8、保护动植物资源是维护生态平衡的重要方面。()9、用人工的方法可以使遗传的物质发生变异。

()10、拓展和应用是学习科学知识重要的两个方面。()三、我会选择1、()行为破坏了生态平衡。A喷洒农药B植树种草C过度放牧D捕鱼捞虾2、维生素是人不可缺少的营养成分,因为缺乏维生素()。A人的性格会变B人体会患各种疾病C人的记忆力会衰退3、小丽的父母都是双眼皮,而小丽是单眼皮,这是()。A遗传现象B变异现象C克隆现象4、下列属于分解者的是()A兔子B细菌C蜻蜓5、我国能源消耗结构中占比重最大的是()A核能B木材C矿物燃料6、电视产生的声音是通过()转化而来。A机械能B电能C化学能7、按照现在的消耗速度,较早枯竭的能源是()A天然气B煤炭C石油8、()的化石出现在最早的地层中。

A哺乳动物B鱼类C爬行动物D两栖动物9、绝大多数地震的原因是由于()A火山喷发B岩层断裂C山洪爆发10、发明了第一架飞机的是()。A贝尔B爱迪生C莱特兄弟四、我会连线张蘅遗传学洗衣机电能→磁能瓦特地动仪收音机电能→热能法拉第蒸汽机节能灯电能→声能袁隆平电磁感应电磁炉电能→光能孟德尔杂交水稻电饭锅电能→动能五、我会分析小明家有一个菜园,菜园里生活着青蛙、菜青虫、蝴蝶。请你先分析一下它们之间的关系(用箭头表示),再分析思考问题。青蛙菜青虫蔬菜蝴蝶人(1)如果人大量捕杀了青蛙,会产生什么后果?(2)如果在蔬菜地里喷洒农药。

将会发生什么情况?六、问答题新课标第一网1、为了长大后有一个健康的身体,我们现在应该怎么做?2、我国能源利用有何特点?3、长颈鹿的长颈是怎样形成的?4、你知道哪些珍稀动植物?它们分布在什么地方?小学六年级科学期末质量检测试题参考答案Xkb1.com光明小学刘菊课一、我会填(每空1分)1、青春期身体形态心2同一物种变异3,生存食物水庇护所栖息地4光热电化学工农业生产科学研究国房建设5,达尔文自然选择物种起源6,乱砍滥伐过度放牧过度放牧7,生产者消费者分解者8,遗传变异变异遗传9,生态平衡10、(1)电光(2)化学热(3)化学机械11、瓦特蒸汽机12、地震波新课标第一网二、我会判断(每小题1分)12√34√567√8√9√10√三、我会选择(每小题1分)1C2B3B4B5C6B7C8B9B10C四、我会连线张蘅遗传学洗衣机电能→磁能瓦特地动仪收音机电能→热能法拉第蒸汽机节能灯电能→声能袁隆平电磁感应电磁炉电能→光能孟德尔杂交水稻电饭锅电能→动能五、我会分析(每连一个1分。

共5分,(1)4分、(2)4分)青蛙菜青虫蔬菜蝴蝶人(1)如果人大量捕杀青蛙,菜青虫就会因缺少天敌而大量繁殖,蔬菜就会大量减少,人类,菜青虫,蝴蝶接下来都会面临食物短缺的问题。(2)如果在蔬菜地里喷洒农药,就会破坏了生态平衡,破坏了食物链,污染了蔬菜,,影响了人的健康。六、问答题(17分)1、注意个人卫生,讲究营养并注意饮食卫生,注意学习姿势与用眼卫生,加强体育锻炼,保证充足的睡眠,不迷恋电脑,科学用脑。(4分)2、在人们日常生活和工业生产所需要的总能量中,矿物燃料所占的比重相当大,而这些能源要经过漫长的地质年代才能形成。但是,随着人类对能源需求的日益增加,这些不可再生性能源的消耗消耗速度极块。

并面临着枯竭的危险。(6分)3、(3分)4、如分布在青藏高原的藏羚羊,分布在四川,陕西等地的大熊猫,分布在贵州,四川,云南等地的珙桐等。(4分)xkb1.comxkb1.com光明小学刘菊课一、命题意图本套试题以学生使用的教材为依据,以课本的知识为圆点,以六年级学生的实际情况为立足点,着重检测了学生对知识的积累和运用情况,对知识的综合应用能力、以及分析问题和解决问题能力,以达到全面提高学生的素质。本次命题关注了知识能力,过程与方法,情感态度与价值观,它包括了:填空、选择、判断、连线、分析、问答六个方面,涵盖了六年级学生应具备的基本学习目标。在考查基础知识的同时。

兼顾了科学基本能力的检测。命题设计重视了学生课内外学习情况,通过考查学生科学知识的积累,来窥探学生的学习态度、学习能力、情感态度与价值观。这些隐性目标渗透在显性的目标考查中,这样既考查了知识,又让学生用所学的知识去指导自己的行为,达到学以致用。二、典型试题例说本套试题设计了一个“我会分析”,此题以第三单元“共同的家园”中“生态平衡”为焦点,从能力上考查了学生的学习态度,学习方法,研究能力;从知识上考察了本单元的食物链、生物之间相互依存的生活规律;从情感价值观上检测了学生如何做才能保持生态环境、保护生活环境,保护人类生活的家园——地球。此题占分不多,但考查的内容比较全面,既有知识考查,又有能力检测。

更有思想教育,不但学了知识,还培养了学生如何做人,激发了学生保护环境的积极性。这些内容对学习踏实的学生来说比较容易,但对那些学习浮躁的学生来说,食物链的箭头易错,生物之间相互依存的规律认识不完整,容易出错。因此,此题可让学生的学习成绩拉开距离,为学生升学提供依据,所以,此题我认为出的比较典型。

展开阅读全文
 温馨提示:
下载提示
关于本文
本文标题:苏教版六年级下册科学期末试卷及答案(二).doc
链接地址:https://www.999doc.com/571789.html
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 联系我们

copyright © 2016-2021  999doc三九文库网 版权所有

经营许可证编号:苏ICP备2020069977号  网站客服QQ:772773258  联系电话:0518-83073133