• / 10

高职院校实践教学质量保障体系建设现状调查及对策.doc

资源描述:
《高职院校实践教学质量保障体系建设现状调查及对策.doc》由本站会员分享,支持在线阅读,更多《高职院校实践教学质量保障体系建设现状调查及对策定稿.doc》相关的内容可在三九文库网上搜索。

高职院校实践教学质量保障体系建设现状调查及对策高职院校实践教学质量保障体系建设现状调查及对策■徐岩摘要:通过对国内部分高职院校的调查发现,各高职院校实践教学质量管理体系已经初步建立,但还需要进一步完善实践教学制度和质量标准体系,加强实训教学环节的过程检查及质量监控,加强实践教学质量内部评估体系建设,强化质量信息及反馈机制,加强实践教学质量的保障体系建设,增强内涵支撑.关键词:高等职业院校;实践教学;质量保障辽宁林业职业技术学院"创新与特色理念下高职教育质量保障体系建设研究"课题组对国内部分高职学院进行了抽样调查。

调查内容包括实践教学质量监控的组织,机制,功能,途径,环节,效果,实践教学质量内部评估,质量信息系统的建立,支撑条件优化等多个指标项,二十余观测点.通过问卷回收以及对有效问卷的统计分析可知,随着高职教育教学内涵发展和校本质量保障体系建设整体进程的不断加快,其实践教学质量建设及管理状况已逐渐趋于不断上升或相对成熟状态,但同时也不同程度地存在不足或薄弱环节,实践教学质量保障的子体系在高职内部质量保障体系中的核心地位仍没有真正凸显出来,还有待进一步完善.一,调查结果及结论分析(一)机制与组织保障各高职院校实践教学体系质量保障机制比较健全完善。

普遍实行了教师教学质量综合评价考核制度并与激励机制挂钩;普遍实行院,系两级督导,效果较好.这表明高职实践教学质量保障的运行框架已经基本健全.(二)质量控制的功能实施各高职院校实践教学质量保障体系建设中重点强化了鉴定功能,监督功能和导向功能.课题组认为这是实践教学质量保障体系建设中期或爬升期的阶段性表现.调查结果显示,质量监控类组织体系形成初期主要以监督功能为主;中期开始侧重发挥鉴定,评价和导向功能;发展后期或相对成熟期应统筹兼顾上述多种功能,并且应重点强化质量调控与动态改进功能,以及通过机制改革,评价评估体系运行而形成的自主激励功能。

(三)实训教学环节检查及质量监控,各高职院校的实践教学制度建设(实践教学各项管理办法,主要实践环节质量标准等)情况良好,"完备规范"占75%,"比较完备规范"占25%;但实践教学教材,实训项目单(卡,报告)以及毕业顶岗实习管理办法等重要的实践环节质量标准还不完善,标准已完备的仅占33%,仍需进一步加强.各高职院校普遍重视实验,实习,实训,课程设计,毕业设计五类实践教学环节的检查和质量监控.其中,各校普遍最重视实训,其次是实验和实习,再次是课程设计和毕业设计.50%的学校同样重视创新制作,

社会实践这两个实践环节的质量监控,但有一半的学校未涉及后两环节.多数高职院校对实践教学的部分主要环节进行了专项质量评价与监控,并且标准比较完善规范;有近1/4的学校虽然已制定了实践教学主要环节的质量标准,但尚缺乏实际的评价督导.实践教学常规检查与督导情况良好,有50%以上的高职院校经常对实践教学秩序,实验室建设情况进行检查,且有规范的检查标准和质量检查处理办法,已形成了"督导检查一问题处理一指导提高"的基本监控程序,效果较好;有25%以上学校在实践教学常规督导检查方面的经常化,严细化上仍需加强.高职院校实践教学质量监控采取多种措施及途径进行。

形式比较灵活,效果较好.主要措施包括:制定各实践教学环节质量标准;教学文件及教学计划执行情况审定;学生评教;建立实践教学质量信息反馈制度;听课评教;学生座谈;问卷调查;随机抽查实践教学计划执行与实施情况;开展实践教学竞赛,学期末全面考评.(四)实践教学质量内部评估体系建设情况各高职院校普遍以课堂教学质量评估为基点,开展各项内部实践教学质量评估,推动质量建设.但调查结果同时显示,一些学校对实践教学专项评比和评估仍不够重视.各校普遍开展了"四评",即学生评教,教师评学,教师评教,领导评教工作,特别是前三项评教工作普遍进行得比较深入扎实。

在听课督导方面,各校100%做到了理论教学与实践教学并重.(五)质量信息及反馈机制建设实践教学质量信息及反馈机制建设普遍采用召开学生座谈会,毕业生企业调研,社会需求调研三种形式,且规范化程度较高,但新生素质调研工作仍不够长效化,普及化,对毕业生家长满意率调查也较少,各院校的实践教学质量信息建设有待进一步加强.(六)实践教学质量建设的保障条件实验实训基地和实训指导教师队伍是实践教学质量建设的两大支撑点.调查显示,近年来实训指导教师年轻化趋势明显,由于年轻教师相对缺乏动手能力,组织指导能力和实践经验,多数高职院校的双师素质实际质量亟待加强。

实践教学基地建设普遍呈投入加大,发展速度快,仿真或全真等趋势,成为实践教学质量建设的有力支撑.但同时也有近30%的高职院校由于处于发展期,受办学条件所限,与适应综合实践能力培养相配套的现代化,综合型实训基地(室)开发缓慢,不能完全满足产学结合,前校后场型实践人才培养模式改革和高职人才实践综合素质训导的需要.一二,建设对策(一)加强实践教学制度和质量标准体系建设实践教学制度和质量标准建设是实践教学质量体系的输入环节,也是其源头性的关键环节.所谓实践教学输入质量控制,就是根据预先制定圜L…一2008.2O的一系列实践教学制度与质量标准。

工作流程,促进每名相关主体发挥其最大潜力与自觉性,认真地实施并不断改进实践教学计划,从而达到或超过预定的教育质量目标,实现学校总体育人目标的过程.因此,各高职院校首先应进一步切实严抓输入质量控制,加强实践教学制度和质量标准建设.第一,切实加强和不断完善实践教学制度,建立与之配套的实践教学管理规章制度,特别是顶岗实习等关键环节的管理规范,使实践教学活动有章可循,监督,检查有法可依.第二,实践教学目标是实践教学应达到的标准,是实践教学质量标准体系的核心,应以职业能力培养为主线,按基本职业素质,岗位就业能力和职业发展能力培养这三个模块进行构建。

注重制定以实训为主体,理论课程依附于实践课程的专业培养计划.第三,合理配置各实践教学环节,构建以技术应用能力培养为主体,按基本技能,专业技能和综合技术应用能力等层次循序渐进地安排实践教学内容的课程体系.按岗位实际需求和职业技能鉴定标准进一步细化各核心专业技术技能的实训及达标标准,技术操作流程;大力开发符合地区社会需要的实用性,可操作性强的校本实训教材,明确并规范各种实训项目卡以及项目单的使用及管理.第四,进一步加强实践教学制度,计划,标准的使用及执行情况督导,确保实践教学的日常运行与质量管理制度化,严密化,规范化,促进实践教学质量不断提高。

:(二)加强实训教学环节的过程检查及质量监控质量监控的关键不仅包括对教学环节质量状态的正确评价,及时发现薄弱环节或问题,诊断问题成因并找出改进对策,更在于能在此基础上适时对质量薄弱点加以改进,最终促使问题解决和质量提高.调查显示,实践教学质量督导的"动态调控"功能没有得到充分的强化和凸显,应着力加强和改进.要坚持实践教学环节质量检查的经常化,严细化,逐步形成"检查评价一诊断分析一纠偏补漏一问题处理一改进提高"的闭环反馈程序,突出质量管理的动态监控职能,发现质量薄弱点或问题,及时处理并确保

除重视实训,实验,教学实习,综合实习等常规实践环节外,还应特别加强对课程设计,毕业设计,顶岗实习,创新活动,社会实践等技能复合型实践环节的质量管理和监控.大量实践表明,与实验,教学实习等相对单一的实训项目相比,课程设计,毕业设计,顶岗实习等综合性实践环节具有动手性强,任务性强,对学习者的知识技术素质要求复合程度高等特点,对形成学生的综合职业能力,提高整体人才质量具有重要意义,应切实加以重视和加强,并将之作为实践教学质量监控的重点环节抓严抓实.加强大型实习实训运行的质量管理,确保各专业各类实习实训项目的教学时数,内容总量,完成质量切实符合专业教学计划标准。

(三)加强实践教学质量内部评估体系建设质量评估是质量监控的主要途径,严格,规范质量内评是正确测量人才输出规格,促进实践教学质量提高的重要方式.调查显示,有近1/4的高职院校缺乏对实践教学主要环节的实际评价督导.因此,在课堂教学质量测评的同时应着重突出实践环节评价.首先,实践教学质量评价应有利于积极引导广大实践指导教师大胆团圆(上接第58页)概要性的认识,为下一步的学习打下基础.第五,要制定相应的组织规则和考核制度,以保证师生互动式教学顺利实施.最后,师生都应养成良好的倾听习惯.这在师生互动式教学中相当重要,

如果不能很好地倾听别人的观点和意见,不但可能会误解甚至伤害别人的感情和自尊,也不利于自己吸收有益的知识和经验.参考文献:[1]姚利民,成黎明.期望与现实——大学教师教学现状调查分析[J].中国大学教学,2007(3).[2]张华,李雁冰.研究性学习的理想与现实[H].上海:上海科技教育出版社,2004.[3]郭峰,窦珂.论指导性教与主动性学[L)].教育探索,2001(9).[4]王伟伟.互动式教学理念的新思考[J].辽宁教育研究,2005(4).[5]杨计明.实践教学"互动式"教学方法在法学教育中的应用[J].现代法学。

2004(5).[6]王红勇,杨成明,王旭开,等.互动教学模式在临床教学中的应用[J].现代医药卫生,2006(23).收稿日期:2008—05—20作者简介:陈峰(1976一),男,上海人,武汉职业技术学院机电工程学院讲师(430074)……....圈2008,20

展开阅读全文
 温馨提示:
下载提示
关于本文
本文标题:高职院校实践教学质量保障体系建设现状调查及对策.doc
链接地址:https://www.999doc.com/571620.html
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 联系我们

copyright © 2016-2021  999doc三九文库网 版权所有

经营许可证编号:苏ICP备2020069977号  网站客服QQ:772773258  联系电话:0518-83073133