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高中历史知识网络.doc

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高中历史总复习知识结构简表单元一祖国历史的开端(先秦)商:前20701600;阳城;启桀.更替周:前770475256;洛邑;平王东周春秋战国.夏:性质:奴隶制土地国有制经济基础.目的:巩固奴隶制国家.内容:诸侯受地,交纳贡赋.集体耕作.夏商周的政治经济前1046771;镐京;武王厉王暴政幽王西周.阶段:商朝出现,西周鼎盛,春秋瓦解,战国废除.(1)青铜时代;(2)商规模大礼器;(3)周发展生活化;艺术化;铭文金文;(4)玉器;(5)丝织提花刺绣;(5)原始陶瓷;(7)漆器最早;用途广。分封制:作用:初期扩大疆域巩固统治,后崩溃瓦解形成争霸。

农业:对象:王族,功臣,先代贵族.(1)夏交通多;(2)商人贝币;(3)周大道和邮驿。内容:受封土地人口;贡赋,出征,朝觐.制度性质:奴隶社会政治制度上层建筑.手工业:井田制:经济:商业:(1)品种五谷;(2)工具多种;(3)畜牧用途多.前16001046;亳殷;汤纣.目的:巩固奴隶制国家.一、知识结构必看清背景:王室衰微,诸侯强大.概况:齐桓,晋文,楚庄,吴阖闾,越勾践.春秋争霸背景:新兴地主夺权田代齐。

晋三分.战争:政治变革评价:封确,统一,融合,破坏生产安定.概况:齐魏大战;秦赵交锋;秦国独大.战国兼并作用:赋税变革推动土地私有井瓦私成.概况:齐相地衰征;鲁初税亩.春秋改革:性质:地主阶级确立封建制度变法.概况:魏李悝,楚吴起,秦商鞅背景:经济封化;阶级封壮;战争需要.战国变法作用:确立封建经济政治思想制度.目的性质:争夺土地人口奴隶主争霸.评价:奴瓦,发展,融合;破坏生产.目的性质:封建地主阶级的兼并战争.春秋战国社会大变革改革:农业:铁农具三阶段;牛耕动力;四大水利.商品种类和封建城市临淄。

邯郸,郢.商业:手工:铸铁柔化;青铜金银错雕铸;漆器夹纻;煮盐;酒曲;考工记最早手工专著.生产力经济变革:井田转化为私田土地制度:贡赋向新税制转变实物人头税赋税制度:.生产关系:民族变革文化变革思想灿烂文学:民族分布北匈奴东胡,西戎,南越,中华夏.融合途径战争推动;经济文化交流;迁徙.艺术:科技:百家争鸣老子孔子哲学思想:朴素辨证法道;祸兮福兮.政治思想:无为小国寡民.思想:①仁,②礼.”己所不欲,”贵贱有序”.政治:①以德治民,爱民信民;②逐步改良.教育:①有教无类;②因材施教;③启发文献:整理编纂诗经。

尚书,礼,易,春秋.孟子:①仁政民贵,得民;②重农;③性善.荀子:①自然规律;②制天命而用之.庄子:①相对主义;②愤世嫉俗③逃避.韩非:①发展改革观;②法治;③集权专制.①诗经风雅颂;②楚辞;③诸子散文孟庄韩非.①绘画独立;②青铜画面;③战国编钟.扁鹊脉学之宗望闻问切传统诊法.墨翟:①兼爱;②非攻;③尚贤.①哈雷彗星;②甘石星经;③墨经光学.续上表单元二封建国家大一统(秦汉)政治基础:局部统一,封建制度形成经济基础:封建经济发展联系增强一、知识结构必看清人心基础:长期战乱,人心思安民族基础:周边各族和中原融合理论基础:法家思想主张中央集权客观统一原因主观:变法彻。

实力大,地理优,雄才,人才,策略结束战乱符合历史要求,奠定基础;有利发展,符合各族愿望。统一意义:统一过程:统一六国,统一越族,击匈奴统一北部。秦完成统一政治上:专制主义中央集权制度:皇帝,三公九卿,郡县政治大一统经济上:土地私有,统一度量衡,货币,车轨巩固措施继承其基本的专制主义中央集权制度。汉承秦制:文化上:书同文,焚书坑儒,以法为教,以吏为师监察制度:集成御史,发展为刺史,东汉变质。两汉巩固完善:地方制度:继承郡县,同时行分封,造成王国问题。有所损益:财赋制度:继承并完善了编户齐民制度,税种繁多。

选官制度:继承军功,建立察举征召。东汉变质。作物:双季稻和汉水稻麦轮作。农具:农具推广,犁壁楼车。经济大发展(略)管理:代田法和育种育秧。水利:四大区域四条新渠。牛耕:二牛抬杠一牛挽犁。农业:制漆:轻巧精美。丝织:丝麻棉毛葛。技术高。农学:《氾胜之书》和《四民月令》。煮盐:三类,专卖。冶铁:煤,淬火,水排,低温钢。两中心。手工业:市场,民族贸易,五铢钱,五都繁荣。造船:多样,成熟。冶铜:广汉和蜀郡是中心。商业:北方匈奴乌桓鲜卑,东北夫余,西北西域各族,西南诸夷,南方百越。民族分布:秦汉大一统战国防御。

秦朝攻防结合—蒙恬北击,修筑长城。战国至秦:民族大交流汉初和亲,汉武反击卫霍三次出击,汉元和亲昭君出塞。西汉和战:匈奴兴衰:匈奴分裂,南内迁汉化;二窦北击,北匈奴瓦解。东汉结局:汉武帝时,在西南夷地区设郡;东汉初,重新并入汉版图。张骞通西域意义重大;西域都户是标志;东汉班超经营西域巩固加强。西南诸夷:开拓西域:汉武帝时,对百越地区进行了有效的管辖。南方百越:国力强盛经济繁荣是根本;开放政策是直接;交通发达是条件。对外积极开放;东亚文明中心;处于领先地位;亚欧交流频繁。对外交流条件:对外交流特征:对外大开放政治上多次通使。

经济来檀弓、果下马,出铜漆铁。汉同朝鲜:政治上通使赐印;经济传铁器,铜器,丝帛入倭。汉同日本:对外交流概况:越传入象牙犀牛珍珠,汉传越铁犁牛耕水利技术。汉同越南:利用地理位置在两条丝路上进行中转贸易。开通条件多,路线要记忆;意义:划时代,促交流史实?。汉同安息:丝绸之路:公元97年甘英访大秦未成;166年大秦遣使来访。汉同大秦:文化发展原因:政治安定;经济繁荣;民族和对外交流;政策指导;前代基础。文化大发展文化发展特征:统一多样结合;中外交流频繁;水平世界领先;气势恢宏大度。哲学重大发展:董仲舒改造儒学。

三内容一核心;王充元气说三个反对。科技领先世界:天文四领先;数学成体系;医学名著神医;造纸意义巨大。宗教新的格局:佛教传入影响重大;道教思想庞杂,影响复杂。文化发展成就:史学成就巨大:司马迁纪传体通史史记;第一部断代史班固汉书。艺术特色鲜明:兵马俑气势宏伟;汉帛画色彩绚烂。文学新的体裁:汉赋讲究排比,词藻华丽;乐府朴实自然。单元三封建国家分裂和民族融合(魏晋南北朝)一、知识结构必看清民族迁徙孝文改革民族融合中原南迁少族内迁五胡匈奴,鲜卑,羯,氐,羌。原因:中原战乱,南方安定。概况:中原——西南,江南,华南。

影响:促进南方大开发和民族融合。原因:内容:性质:意义:政治矛盾推,经济农耕推,民族融和推。根本?整顿吏治:行均田令:迁都洛阳:推行汉化:改搜刮为俸禄,缓矛盾。前提,内容授田,性质,意义大。加强中原控制,减小变法阻力。汉制,汉语,汉姓,汉服,汉婚。全方位推动鲜卑由奴隶向封建化转变。促封建化;促民族大融合;促北方恢复。途径:民族迁徙;孝文改革;联合斗争;友好交流。特点:时间长(四百年),范围广(南北),民族多。意义:促北恢复南开发,为隋唐大统一繁盛创造条件。魏晋南北朝特征政治动荡国家分裂:三国鼎立。

西晋短命,十六国东晋对立,南(宋齐梁陈)北朝(北魏东西魏北齐周)对峙。战争频繁:略经济发展特征概况南方开发北方缓慢:北乱南安,汉族南迁。庄园寺院经济突出:士族发育,佛教流行。商品经济程度较低:战乱频繁,国家分裂。各民族交流较强:民族迁徙,民族交往融合。农业手工业商业生活南方开发:特点区域广不平衡;原因三个;影响南北平衡。北方恢复:特点农牧并存总体恢复;表现三个;影响走向统一。丝织业:魏国设机构,吴国八辈蚕,蜀锦精美。冶铁业:相州军刀;百炼钢;灌钢法。制瓷业:南方青瓷,北方白瓷。造纸业:质量提高,产量普及,四大中心。商品经济水平较低。

胡汉生活习俗接近。文化发展原因:经济发展;民族融合,前代基础,外来吸收。成就:科技:宗教:唯物:文学:艺术:数学刘徽割圆,祖冲之领先世界近千年。农学:贾思勰《齐民要术》系统总结北方农牧成就。地理学:裴秀《禹贡地域图》;郦道元《水经注》综合价值。道教发展:佛教流行:葛洪炼丹,陶弘景构建神仙体系。流行原因:社会动乱,佛教欺骗,统治阶级提倡。流行影响:政治经济消极,文化影响积极。范缜主张形神结合;主要针对佛教危害。建安文学风格悲凉,曹操王粲,蔡文姬。陶渊明诗歌反映的政治经济特征。南北方民歌的流行反应不同时代特征。

书法艺术独立:蔡邕,钟繇,王羲之王献之。绘画:宗教色彩,曹不兴,顾恺之。民族融合雕塑:云冈石窟和龙门石窟。单元四封建国家的繁荣(隋唐)隋唐封建盛世政治安定经济繁荣对外密切国家统一统一原因:民族和睦文化灿烂制度创新:隋朝开启:经济基础:南方开发北方恢复联系增;政治基础:士族衰落隋强大南腐败;民族基础:南北民族大融合人心基础:长期战乱,人心思安统一意义:完成大统一;创立制度多三省科举租庸调府兵;兴修工程运河粮仓驰道;民族交流对外开拓;实行暴政提供教训。

太宗英明,用人,纳谏,制度,轻徭,劝农,节俭,文化;则天继承,重视农业,破格用人,发展科举,自荐。玄宗形成。选贤能,改革吏治,限佛,募兵,文教科举。发展原因:发展成就:农业发:手工业:商业荣:结束长期战乱,有利于国家统一安定和发展。政治:国家统一,社会安定。经济:政策调整,交通发达。交流:民族和中外交流。直接:人民辛勤劳作。江南开发中心开始南移;筒车曲辕犁;茶叶商品化茶税。民族分布:突厥兴衰:回纥演变:靺鞨管辖:南诏册封:北方突厥回纥,东北靺鞨,西南吐蕃南诏。6世纪建国;隋初分裂;东突厥战争管辖;西突厥先战争后管辖安西北庭。

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