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高一物理力学 知识点归纳.doc

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质点(A)(1)没有形状、大小,而具有质量的点。(2)质点是一个理想化的物理模型,实际并不存在。(3)一个物体能否看成质点,并不取决于这个物体的大小,而是看在所研究的问题中物体的形状、大小和物体上各部分运动情况的差异是否为可以忽略的次要因素,要具体问题具体分析。2.参考系(A)(1)物体相对于其他物体的位置变化,叫做机械运动,简称运动。(2)在描述一个物体运动时,选来作为标准的(即假定为不动的)另外的物体,叫做参考系。对参考系应明确以下几点:①对同一运动物体,选取不同的物体作参考系时,对物体的观察结果往往不同的。②在研究实际问题时,选取参考系的基本原则是能对研究对象的运动情况的描述得到尽量的简化。

能够使解题显得简捷。③因为今后我们主要讨论地面上的物体的运动,所以通常取地面作为参照系3.路程和位移(A)(1)位移是表示质点位置变化的物理量。路程是质点运动轨迹的长度。(2)位移是矢量,可以用以初位置指向末位置的一条有向线段来表示。因此,位移的大小等于物体的初位置到末位置的直线距离。路程是标量,它是质点运动轨迹的长度。因此其大小与运动路径有关。(3)一般情况下,运动物体的路程与位移大小是不同的。只有当质点做单一方向的直线运动时,路程与位移的大小才相等。图11中质点轨迹ACB的长度是路程,AB是位移S。CB图11BA(4)在研究机械运动时。

位移才是能用来描述位置变化的物理量。路程不能用来表达物体的确切位置。比如说某人从O点起走了50m路,我们就说不出终了位置在何处。4、速度、平均速度和瞬时速度(A)第1页共13页高一物理物理期末复习力学知识点归纳(1)表示物体运动快慢的物理量,它等于位移s跟发生这段位移所用时间t的比值。即v=s/t。速度是矢量,既有大小也有方向,其方向就是物体运动的方向。在国际单位制中,速度的单位是(m/s)米/秒。(2)平均速度是描述作变速运动物体运动快慢的物理量。一个作变速运动的物体,如果在一段时间t动规律的数学图象,匀速直线运动的位移图线是通过坐标原点的一条直线。②匀速直线运动的vt图象是一条平行于横轴(时间轴)的直线。

如图241所示。由图可以得到速度的大小和方向,如v1=20m/s,v2=10m/s,表明一个质点沿正方向以20m/s的速度运动,另一个反方向以10m/s速度运动。的变化规律意义:表示位移随时间(匀速、变速、静止),②判断运动方xt图像应用:①判断运动性质确定位移或时间向(正方向、负方向),③比较运动快慢,④等图像的变化规律意义:表示速度随时间应用:①确定某时刻的速度,②求位移(面积),③判断运动性vt图像速、非匀变速),④判断运动方向(正方质(静止、匀速、匀变向、负方向),⑤比较加速度大小等第2页共13页高一物理物理期末复习力学知识点归纳6、加速度(A)(1)物理意义:速度变化的快慢速度变化率的大小(2)加速度的定义:加速度是表示速度改变快慢的物理量。

它等于速度的改变量跟发生这一改变量所用时间的比值,定义式:a=vtv0t(3)加速度是矢量,它的方向是速度变化的方向(4)在变速直线运动中,若加速度的方向与速度方向相同,则质点做加速运动;若加速度的方向与速度方向相反,则则质点做减速运动.7、用电火花计时器(或电磁打点计时器)研究匀变速直线运动(A)1、实验步骤:(1)把附有滑轮的长木板平放在实验桌上,将打点计时器固定在平板上,并接好电路(2)把一条细绳拴在小车上,细绳跨过定滑轮,下面吊着重量适当的钩码.(3)将纸带固定在小车尾部,并穿过打点计时器的限位孔(4)拉住纸带,将小车移动至靠近打点计时器处,先接通电源,

后放开纸带.(5)断开电源,取下纸带(6)换上新的纸带,再重复做三次2、常见计算:AB+BCBC+CD,uC=2T2TuuBCDBC(2)a=C=2TT(1)uB=8、匀变速直线运动的规律(A)(1).匀变速直线运动的速度公式vt=vo+at(减速:vt=voat)(2).v=图25vt+vo此式只适用于匀变速直线运动.2(3)匀变速直线运动的位移公式s=vot+at2/2(减速:s=votat2/2)(4)速度平方差公式:vt+v0=2aS(5)初速无论是否为零,匀变速直线运动的质点,在连续相邻的相等的时间间隔(a匀变速直线运动的加速度T每个时间间隔的时间)9、匀变速直线运动的x—t图象和vt图象(A)第3页共13页22高一物理物理期末复习力学知识点归纳10、自由落体运动(A)(1)自由落体运动物体只在重力作用下从静止开始下落的运动。

叫做自由落体运动。(2)自由落体加速度(1)自由落体加速度也叫重力加速度,用g表示.(2)重力加速度是由于地球的引力产生的,因此,它的方向总是竖直向下.其大小在地球上不同地方略有不,在地球表面,纬度越高,重力加速度的值就越大,在赤道上,重力加速度的值最小,但这种差异并不大。(3)通常情况下取重力加速度g=10m/s2(4)自由落体运动的规律vt=gt.H=gt2/2,vt2=2gh(5)几个比例关系,只适用于V0=0的情况:v1:v2:v3:L:vn=1:2:3:L:nL:sn=1:4:9:L:n2s1:s2:s3:几个比例式(只适用于v0=0)L:sN=1:3:5:L:(2N1)sI:sII:sIII:L:tN=1(21)(2):tI:tII:tIII:L(NN1)专题二:力和牛顿运动定律【知识要点】11、力(A)1。

力是物体对物体的作用。⑴力不能脱离物体而独立存在。⑵物体间的作用是相互的。2.力的三要素:力的大小、方向、作用点。3.力作用于物体产生的两个作用效果。⑴使受力物体发生形变或使受力物体的运动状态发生改变。4.力的分类:⑴按照力的性质命名:重力、弹力、摩擦力等。⑵按照力的作用效果命名:拉力、推力、压力、支持力、动力、阻力、浮力、向心力等。12、重力(A)1.重力是由于地球的吸引而使物体受到的力第4页共13页高一物理物理期末复习力学知识点归纳⑴地球上的物体受到重力,施力物体是地球。⑵重力的方向总是竖直向下的。2.重心:物体的各个部分都受重力的作用。

但从效果上看,我们可以认为各部分所受重力的作用都集中于一点,这个点就是物体所受重力的作用点,叫做物体的重心。①质量均匀分布的有规则形状的均匀物体,它的重心在几何中心上。②一般物体的重心不一定在几何中心上,可以在物体④两物体发生相对运动或有相对运动趋势;(2)滑动摩擦力:f=mN说明:a、N为接触面间的弹力,可以大于G;也可以等于G;也可以小于Gb、μ为滑动摩擦系数,只与接触面材料和粗糙程度有关,与接触面积大小、接触面相对运动快慢以及正压力FN无关.(3)静摩擦力:由物体的平衡条件求解或牛顿第二定律求解,与正压力无关.大小范围:0<f静≤fm(fm为最大静摩擦力。

与正压力有关)说明:第5页共13页高一物理物理期末复习力学知识点归纳a、摩擦力可以与运动方向相同,也可以与运动方向相反b、摩擦力的方向与物体间相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反。C、静止的物体可以受滑动摩擦力的作用,运动的物体可以受静摩擦力的作用。15、力的合成与分解(B)1.合力与分力如果一个力作用在物体上,它产生的效果跟几个力共同作用在物体上产生的效果相同,这个力就叫做那几个力的合力,而那几个力叫做这个力的分力。2.共点力的合成⑴共点力几个力如果都作用在物体的同一点上,或者它们的作用线相交于同一点,这几个力叫共点力。⑵力的合成方法求几个已知力的合力叫做力的合成。

a.若F1和F2在同一条直线上①F1、F2同向:合力F=F1+F2方向与F1、F2的方向一致②F1、F2反向:合力F=F1F2,方向与F1、F2这两个力中较大的那个力同向。b.F1、F2互成θ角——用力的平行四边形定则平行四边形定则:两个互成角度的力的合力,可以用表示这两个力的有向线段为邻边,作平行四边形,它的对角线就表示合力的大小及方向,这是矢量合成的普遍法则。注意:(1)力的合成和分解都均遵从平行四边行法则。(2)两个力的合力范围:F1-F2≤F≤F1+F2(3)合力可以大于分力、也可以小于分力、也可以等于分力(4)两个分力成直角时,用勾股定理或三角函数。(5)两个分力大小相等。

夹角为α,可构成菱形,对角线互相垂直且平分。(6)两个分力大小相等,夹角为1200,合力大小等于分力,方向:与每个分力的夹角都为600。16、共点力作用下物体的平衡(A)1.共点力作用下物体的平衡状态(1)一个物体如果保持静止或者做匀速直线运动,我们就说这个物体处于平衡状态(2)物体保持静止状态或做匀速直线运动时,其速度(包括大小和方向)不变,其加速度为零,这是共点力作用下物体处于平衡状态的运动学特征。2.共点力作用下物体的平衡条件——合力为零,亦即F合=0第6页共13页F1图1-5-1高一物理物理期末复习力学知识点归纳(1)二力平衡:这两个共点力必然大小相等。

方向相反,作用在同一条直线上。(2)三力平衡:这三个共点力必然在同一平面F合y=F1y+F2y++Fny=0f=mN(有滑动摩擦力时才列)建立直角坐标系的原则:往运动方向和垂直于运动方向建立直角坐标系,使尽可能多的力落在直角坐标系上。17、牛顿运动三定律(A和B)牛顿第三定律18.牛顿第二定律F合=ma(1)同向性(2)瞬时对应性(大小统一,方向统一)牛顿运动定律的应用牛顿运动定律牛顿第一定律.惯性:保持原来运动状态的性质,质量是物体惯性大小的唯一量度2.平衡状态:静止或匀速直线运动3.力是改变物体运动状态的原因,即1.内容:物体运动的加速度与所受的合外力成正比。

与物体的质量成反比,加速度方向与合外力方向一致2.表达式:F合=ma3.力的瞬时作用效果:一有力的作用,立即产生加速度4.力的单位的定义:使质量为1kg的物体产生1m/s2的加速度的力就是1N1.物体间相互作用的规律:作用力和反作用力大小相等、方向相反,作用在同一条直线上2.作用力和反作用力同时产生、同时消失,作用在相互作用的两物体上,性质相同,作用效果可能不同3.作用力和反作用力与平衡力的关系1.已知运动情况确定物体的受力情况2.已知受力情况确定物体的运动情况3.加速度是联系运动和力关系的桥梁第7页共13页高一物理物理期末复习力学知识点归纳18.解牛顿第二定律题目解题步骤:1.确定研究对象(选定受力体)2.受力分析(画力图)3.分析运动状态(确定加速度方向)4。

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