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福州市2010-2011学年上学期高一期末模块测试语文试卷.doc

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福州市2010—2011学年第一学期期末高一模块测试语文(2)试卷参考答案及评分标准一、(15分)1.B(A溘死k乳臭未干xiC.愀然qiǎo否极泰来pǐD.肄业y沧海一粟s)(3分)2.A(“锋芒必露”应为“锋芒毕露”)(3分)3.D(3分)4.(6分,每空1分)(1)士贰其行(2)虽九死其犹未悔(3)慨当以慷(4)暧暧远人村(5)清流激湍(6)羡长江之无穷于二、(24分)5.A(或:有的人)(3分)6.D(因为)(3分)7.C(这里讲的是没有“志”而仅有力与物的情况)(3分)8.D(适:安适)(3分)9.B(A。

它,代词;主谓间取消句子独立性,不译。B.在,介词。C.大概,副词;表假设语气。D.语气词;何,疑问副词)(3分)10.D(不仅因为快哉亭所处地理位置的景象使人心旷神怡,而且因为宦途失意之人如果“不以物伤性”,则无论处于什么环境,都能“自放山水之间”而独得其快)(3分)11.(6分)(1)我也后悔自己随从他们以至不能穷尽那游玩的乐趣。(“其”,自己,1分;“极”,穷尽,1分;语句通顺,1分)(3分)(2)这就是把亭子称为“快哉”的原因吧。(“所以”,1分;判断句式,1分;语句通顺,1分)(3分)【参考译文】长江出了西陵峡,开始进入平地,水势奔腾浩荡。南边与沅水、湘水合流,北边与汉水、沔水汇聚,水势显得更加壮阔。

流到赤壁之下,波浪滚滚,就像是无际的海洋。清河人张梦得,贬官后居住在齐安,他在房舍的西南方修建了一座亭子,用来观赏长江的胜景。我的哥哥子瞻给这座亭子起名叫“快哉亭”。在亭子里能看到长江南北上百里、东西三十里。波涛汹涌,风云时而兴起,时而消散。白天,船只在亭子前往来如梭;夜间,鱼龙在亭下悲声嚎叫。景物变化万端,惊心动魄,不能长久地欣赏。现在我能在亭中的小桌旁席上赏玩这些景色,抬起眼来就足够看了。向西眺望武昌的群山,(只见)山脉蜿蜒起伏,草木成行成列,烟云消散,阳光普照,渔夫、樵夫的房舍,可以一一指点。这就是把亭子称为“快哉”的原因吧。至于沙洲的岸边,古城的废墟,是曹操、孙权所傲视之处,是周瑜、陆逊率兵驰骋的地方。

那些流传下来的风范和事迹也足够用来使世俗之人称快。从前,楚襄王让宋玉、景差跟随着游兰台宫。一阵风吹来,飒飒作响,楚王敞开衣襟,迎着风,说:“这风多么使人快乐啊!这是我和百姓所共有的吧。”宋玉说:“这只是大王的雄风,百姓怎么能和你共同享受它呢?”宋玉的话在这儿大概有讽喻的意味吧。风并没有雄雌的区别,而人有是否受到赏识的不同。楚王感到快乐的原因,而百姓感到忧愁的原因,正是由于人们的境遇不同,跟风又有什么关系呢?读书人生活在世上,假使心中不坦然,那么,到哪里没有忧愁?假使胸怀坦荡,不因为外物而伤害天性(本性),那么,到什么地方没有快乐呢?现在,张梦得不因为被贬官而感到忧愁,利用征收钱谷的公事之余,任情漫游于山水之间,这大概是因为他心中应该有超过常人的地方。

如果是用蓬草编门,以破瓦片做窗,都没有什么不快乐,更何况在清澈的长江中洗涤,面对着西山的白云,尽享耳目的美景来自求安适呢?如果不是这样,连绵的峰峦,深陡的沟壑,辽阔的森林,参天的古木,清风拂摇,明月高照,这些都会成为失意文人感到悲伤憔悴以至不能忍受的景物,哪里看得出这是畅快的呢!元丰六年十一月初一,赵郡苏辙记载。三、(5分)12.本句运用比喻的修辞手法,以“万笏”为喻,描绘了天山山峰众多高耸的景象;用“琼瑶”比喻天山山顶积雪的景象。(写出比喻得1分,分析各1分)(3分)13.后两句写“笑”写“难消”,既写他的开朗旷达,也表达了年事已高、壮志未酬的伤感(或无奈)之情。(答出“旷达”1分。

“伤感”、“无奈”1分)(2分)四、(15分)14.(2分)(1)C(2)B15.(4分)参考答案:作者从视觉、听觉、味觉、触觉角度来写槐树落蕊,其中“像花而又不是花”“铺得满地”是从视觉角度来写,“脚踏上去,声音也没有”是从听觉角度来写,“气味也没有”是从味觉角度来写,“只能感出一点点极微细极柔软的触觉”是从触觉角度来写。这里寂静无人,作者独自一人徘徊,无人可与交流,便与自然相互交融,此时作者的心境大约是欣喜的,又是寂寞的(写景的角度只要有写出两种即可给2分,情感的把握言之有理即可给2分)。16.(4分)参考答案:北国之秋的特点:清、静、悲凉。清:例如“能看得到很高很高的碧绿的天色”就显出天空的清澈。

而“著着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人,咬着烟管,在雨后的斜桥影里,上桥头树底下去一立,遇见熟人,便会用了缓慢悠闲的声调,微叹着互答”则可以看出他们的清闲;静:例如“驯鸽的飞声”,作者从听觉角度写秋天的“静”,静中有动,更显其静;悲凉:例如文中“古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想,大约也就在这些深沉的地方”一句就隐隐透出作者悲凉的感觉和心境。17.(5分)答案:CE(A.“原因是这些景物都被别人写过,作者要另辟蹊径,故而一笔带过”错,应该是“这些景观虽富于秋的特色,但不足以表现作者的情感,作者仅以此衬托,故而用简笔”;B.“才能显出牵牛花昂扬的生命力,以及作者不息的追求”错,“应该是“这样才能让人更加体会到秋的意韵。

以及作者悲凉的心境”;D.“本文本文与《荷塘月色》完全一样,写景似用工笔,精描细绘,景物给人留下很深的印象,情为景所掩藏”错,应该是“与《荷塘月色》相比,本文略于写景,尽力抒情”)五、(7分)18.B(马克思和恩格斯等人反对的是当时消极的浪漫主义派,而非浪漫主义的创作方法)(3分)19.(4分)参考答案:(1)前者属于文艺史的问题,后者属于美学的问题(范畴不同)。(2)前者局限于十八世纪末到十九世纪末的一个短暂的时间,后者贯穿于各历史时期(时间不同)。(3)前者只限于西方,后者也适用于其它民族(地域不同)。(4)前者反映的是资本主义社会的生活,后者还可反映出其它类型社会的生活(内容不同)。

(答出一点给2分,答出2点给3分,答出3点或以上给4分)六、(8分)20.C(“被巴黎圣母院的副主教克洛德判处绞刑”有误,是法院判处爱斯梅拉达绞刑。爱斯梅拉达没有喜欢上了伽西莫多。)(3分)21.(5分)参考答案:(1)甘果瓦误入圣迹区(乞丐王国),按照圣迹区的法律,甘果瓦要么被绞死,要么和圣迹区的女人结婚。善良的爱斯梅拉达为了救他,答应嫁给他,并教他按规定摔破瓦罐确认婚事,她和甘果瓦结为名义上的夫妻,救了他的性命。(2)伽西莫多受克洛德指使劫持爱斯梅拉达而被擒,第二天被绑在绞台上遭受鞭打曝晒,他口渴难耐要水喝,围观者不同情他还讥笑与凌辱他。爱斯梅拉达不计前嫌,给受刑的伽西莫多送水。

伽西莫多第一次流出了感激的眼泪。(要点在即可给分)七、(6分)22.清华等7所高校宣布自主招生考试方案(3分)23.(3分)答案示例:(1)比喻——绿色校园,我们健康(快乐)成长的摇篮/绿色校园,我们共同的家!(2)排比——绿色校园,让我们健康,让我们快乐,让我们高雅。(3)对偶——建绿色校园,育创新人才/树木用绿色装扮世界,我们用文明美化校园!八、作文(70分)www.ks5u.com11

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