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高考英语阅读理解标题判断题解题三要素.doc

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高考英语阅读理解标题判断题解题三要素历年高考英语阅读理解考查实践表明,标题判断题是高考英语阅读理解的必考项目,它主要考查考生对文章主题思想的把握和抽象概括语言的能力,解标题判断题应注意下列几点:一、熟悉标题,提高解题的针对性标题能高度概括文章内容,点明文章主题的文字,往往短小精悍,言简意赅。它既可以是单词、短语,也可以是简短句子,甚至可以是疑问词加不定式结构或名词加同位语结构。除有介绍功能外,不少标题情感浓烈,可以表示鼓励、劝告、建议、批评、讽刺、赞美、表扬等感情,教育意义强,感染度高。高考英语阅读理解所配标题常见形式如下:1.短语型标题NobleCompanions(08北京70。

表示赞扬)ARaceAgainstDeath(08湖北72,表示介绍)AllforaNap(08四川46,表示介绍)GrandmothersQuilt(08重庆59)HarmonyinFamily(07北京71,表示介绍)WinCubeProgram(07湖南59,表示介绍)CrossCulturalDifferences(07安徽75,表示介绍)HappinessthroughHonorableActions(07广东50,表示劝告)ToniMorrisonandHerNovelLove(06山东61,表示介绍)2.祈使句型标题:DontExpectaPerfectSpeech(07辽宁75。

表示劝告)TestYourReading(05重庆62,表示建议)WereAloneTogetherontheInternet(07江苏63,表示介绍)SmartShoesDecideonTelevisionTime(07山东75,表示介绍)3.名词性从句型标题WhatHeValuedMost(08江苏70,表示介绍)CellPhoneAlertsComingSoon(08山东66,表示介绍)ChocolateMayCureCoughs(08全国Ⅱ56,表示介绍)WhatTshirtsCanTeachUS(06全国卷Ⅱ60,表示介绍)4.疑问词+不定式型标题HowtoMend&。

TroubledFriendship(06全国卷Ⅱ53,表示介绍)5.同位语型标题CharityShop:WhereYouBuytoDonate(08天津43,表示介绍)TheSilkRoad:EastMeetsWest(08陕西56,表示介绍)Christmas:NotaGoodFestivalforSantas(05江西59,表示介绍)二、熟悉标题配备原则,提高解题命中率1.标题应具备高度的概括性标题的最大特点就是要体现主题思想,因此标题必须具备高度概括性,一看到标题,往往要使读者知道文章主要介绍什么内容。2.标题应具备强烈的针对性尽管标题是对文章内容的概括和总结。

但也不能太过于抽象、乏化、笼统,而失去对文章具体内容的指向性,否则标题就不具有个性,无论你将标题阅读多少遍也无法弄清文章到底是介绍哪一方面的具体内容。3.标题应具备一定的醒目性标题是文章首先映入读者眼帘的内容,为打动读者的内心,标题必须使用精彩的语言。这种语言要么情感浓烈,真挚感人;要么新颖时尚,引领潮流;要么短小精悍,言简意赅:要么对称和谐,丰满匀称,给人美感,醒目。三、提炼主题,解答试题提炼主题配备标题有下列三种途径:1.由首节提炼主题配备标题因为首节往往是作者最想给读者介绍的内容,是作者最想打动读者、震撼读者的内容,因此往往体现了文章主旨。显然认真阅读文章首节,领会其精神实质。

往往可以提炼出文章主题,从而成功地给文章配备标题。例1:Somethinginchocolatecouldbeusedtostopcoughsandleadtomoreeffectivemedicines,sayUKresearchers.(2008全国卷Ⅱ阅读D篇首节)试题(56题):Whichofthefollowingwouldbethebesttitleforthetext?A.Codeine:ANewMedicineB.ChocolateMayCureCoughsC.CoughTreatment:AHardCaseD.TheobromineCanCauseCoughs分析:B。

认真阅读文章首节不难发现这是文章主题句,主要介绍巧克力中的某些成分可以用来制药止咳,因此以ChocolateMayCureCoughs为题准确贴切。另外该标题短小精悍,言简意赅,也具有一定的醒目性。例2:FederalregulatorsWednesdayapprovedaplantocreateanationwideemergencyalert(警报)systemusingtextmessagesdeliveredtocellphones.(2008山东卷阅读B篇首节)试题(66题):Whichofthefollowingwouldbethebesttitleforthetext?A。

CellPhoneAlertsProtectingStudentsB.CellPhoneAlertsbyWirelessIndustryC.CellPhoneAlertsofNationalDisastersD.CellPhoneAlertsComingSoon分析:D。认真阅读分析原文首节可以推断其是文章主题句,它介绍一个利用手机短信功能发布紧急警报的系统已形成计划,因此以CellPhoneAlertsComingSoon为题十分妥当。2.由末节提炼主题配备标题因为末节是作者想给读者留下最后的印象,是作者给读者所做的最后嘱托,因此末节常常体现文章的主题。显然认真阅读文章的末节内容。

领会作者的写作目的,常常可以准确地获得文章主题,顺利地给文章配备标题。例如:Theshopshaveverylowrunningcosts:allprofitsgotocharitywork.Charityshopsraisemorethan£110millionayear,funding(资助)medicalresearch,overseasaid,supportingsickandpoorchildren,homelessanddisabledpeople,andmuchmore.WhatbetterplacetoSpendyourmoney?Yougetsomethingspecialforaverygoodpriceandagoodmoralsense。

Youprovidefundstoagoodcauseandtreadlightlyontheenvironment.(2008天津卷阅读B篇末节)试题(43题):Whichofthefollowingmaybethebesttitleforthepassage?A.WhattoBuyatCharityShopsB.CharityShop:ItsOrigin&DevelopmentC.CharityShop:WhereYouBaytoDonateD.ThePublicsConcernaboutCharityShops分析:C。认真阅读分析末节内容不难发现,What!betterplacetospendyourmoney?Yougetsomethingspecialforaverygoodpriceandagoodmoralsense。

Youprovidefundstoagoodcauseandtreadlightlyontheenvironment.体现作者写作目的是告诉人们慈善商店是花钱购物资助困难者的好地方,因此以CharityShop:WhereYouBuytoDonate.为标题准确贴切,而且该标题句式对称,富有美感。3.同时由首节和末节提炼主题配备标题不少情况下文章首节提出主题,而末节重现主题,因此认真阅读首节与末节可以提炼主题并检验主题,从而成功给文章配备标题。首节:Whenitcomestofriends,Idesirethosewhowillsharemyhappiness,whopossesswingsoftheirownandwhowillflywithme。

Iseekfriendswhosequalitiesilluminate(照亮)meandtrainmeupforlove.ItisforthesepeoplethatIreservetheglowinghours,toogoodnottoshare.末节:ItissuchcomfortingcompanionsIwishtokeep.Onebrighthourwiththeirkindisworthmoretomethanthelifetimeservicesofapsychologist(心理学家),whowillonlyfillupthehealing(愈合的)silencenecessarytothosedarkestmomentsinwhichIwouldratherbemyownbestfriend。

(2008北京卷阅读D篇)试题(70题):Whatisthebesttitleforthepassage?A.UnforgettableExperiencesB.RemarkableImaginationC.LifelongFriendshipD.NobleCompanions分析:D。认真阅读仔细分析原文首节可以发现作者把朋友看成能分享其快乐、指点其道路、培养其对生活的爱的对象,可见作者把朋友看成高贵的同伴。认真阅读末节可以发现,与朋友这么好的同伴相处是作者一生最大的愿望,由此不难发现这是文章的点题之处。4.由全文提炼文章主题配备标题不少情况下文章主题不在首节或末节集中体现。

而是隐含在文章通篇语言中。因此,为成功提炼主题,同学们应通读原文,弄清作者在介绍什么内容,赞扬或批评什么现象,歌颂或批评哪些人,文章叙述线索是什么,表达手段是什么,从而提炼概括出文章主题,并且成功给文章配备标题。原文:Runnersinarelay(接力)racepassastickinonedirection.However,merchantspassedsilk,gold,fruit,andglassalongtheSilkRoadinmorethanonedirection.TheyearnedtheirlivingbytravelingthefamousSilkRoad.TheSilkRoadwasnotasimpletradingnetwork。

Itpassedthroughthousandsofcitiesandtowns.ItstartedfromeasternChina,acrossCentralAsiaandtheMiddleEast,andendedintheMediterraneanSea.Itwasusedfromabout200B.C,toaboutA.D,1300,whenseatravelofferednewroutes(路线).Itwassometimescalledtheworldslongesthighway.However,theSilkRoadwasmadeupofmanyroutes,notonesmoothpath。

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