新目标九年级英语学案(Unit 1 - 15全册)珍藏版本

Nov. 25, 2021, 7:45 p.m. 文档页面

【文章导读】Unit1Unit1HowdoyoustudyforatestHowdoyoustudyforatestSectionASectionA((1a2c1a2c))学习目标1通过交流和表达,进一步掌握学习英语的技巧与方法。2掌握下列知识点:重点词汇:f1ashcar

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【正文内容】

Unit1Unit1HowdoyoustudyforatestHowdoyoustudyforatestSectionASectionA((1a2c1a2c))学习目标1通过交流和表达,进一步掌握学习英语的技巧与方法。2掌握下列知识点:重点词汇:f1ashcard,vocabulary,pronunciation,a1oud重点短语:studyformakeflashcardmakevocabularylistsasktheteacherforhelpreadaloudstudywithagroup重点句型:Howdoyoustudyforatest?Whataboutlisteningtotapes?语法:by+ing的用法预习导学预习单词。

完成下列各词。1抽认卡2词汇3Aloud(近义词)4发音(名词)5ever(反义词)61isten(现在分词)7study(过去分词)8(如何)doyoustudyforatest?合作研讨一、重点单词与短语1pronunciationn发音;发音法,其动词形式pronounce【跟踪训练】(1)她认识很多法语单词,但发音不正确。SheknowsalotofFrench;words,butthemincorrectl.2Aloudadv出声地;大声地例如:readaloud大声朗读【辨析】aloudloudloudlyaloud出声地;大声地。常与read,cail等动词连用,loud高声地;

大声地;喧闹地。常用于talk,speak等动词之后;loudly高声地;喧闹地。一般可以和10ud互换,但含有“吵闹”的意思。【跟踪训练】(2)老师要求我大声朗读课文。Theteacheraskedmetothetext.(3)请大声点说,以便我能听清楚。PleasesothatIcanhearyouclearly.(4)不要这么大声说,婴儿在睡觉。Dontso.Thebabyissleeping.3Asksbfor向某人请求例如:asktheteacherforhelp向老师请求帮助(拓展)asksbtodosth请求某人干某事asksbnottodosth请求某人不要干某事【跟踪训练】(5)他们向我求助。

Theymehelp.4too...to...太而不能新目标九年级英语上册学案新目标九年级英语上册学案(全册)(全册)【拓展】tooto...可以与so...that(如此以至于)或Enoughtodo...(足够以至于)转换。【跟踪训练】(6)TheproblemissodifficultthatIcantworkitout。(同义句转换)Theproblemisdifficultworkout5alot表示程度,作状语,意为“很;非常”【拓展】alotoflotsof许多;很多。修饰可数名词复数与不可数名词。【跟踪训练】(7)我有许多有趣的书。Ihaveinterestingbooks二、重点句型与语法句型Whataboutreadinga1oudtopracticepronunciation?通过大声朗读来练习发音 样?【精解】What/Howabout?用来征求意见或询问有关情况。

意为“ 样”,about后跟名词、代词或动名词。【拓展】提建议的其他表达方式有:(1)Letsdo...(2)Shallwedo?(3)Whydontyou/Whynotdo...?(4)Wouldyouminddoing?(5)Youshould(6)Youdbetter(not)do【跟踪训练】(8)出去散散步好吗?goingoutforawalk?(9)那个电视剧 样?theTVplay?(10)我是北京人,你呢?IamBeijinger.you?语法“by+ing短语“by+ing短语的含义是“通过;凭借”,其中by为介词,后面常接动名词短语,表示通过做某事而得到某种结果;在句中常用作方式状语。

表示的方法、手段等比较抽象。例如:Theoldwomanmakesalivingbycollectingandsellingwastes那个老妇人以收废品和卖废品谋生o【跟踪训练】(11)HowdoyoustudyEnglishSowell?reading1otsofbooks。A.ToB.OfC.AtD.By当堂检测.用所给单词的适当形式填空1.Westudyby(work)withagroup2.Itisagreatway(1earn)a1anguage3.Whatabout(read)a1oud(practice)pronunciationandintonation?根据汉语提示完成句子4Haveyouever(和朋友一起练习对话)friends?5IstudyEnglish(通过制作)f1ashcards6( 样)1isteningtotapes?7这个问题太难了。

我理解不了。Itshardmethisquestion8朗读能提高你的口语。canyourspokenEnglish课后练习1.根据句意及首字母提示完成单词1.Icantgetthepofthewordright2.Readingainthemorningisagoodwayto1earnEnglishwell3He1earnsEnglishbymakingv1ists。4Doyou1earnEnglishbywEnglish1anguagevideos?5Ioftenlistentotapestoimylistenings s。阅读理解ManyChinesestudentsdontpaymachattentionto(注意)spokenEnglishatschoolTheythinkitnecessarytopracticespeakingEnglishinclass。

butnotoutofclassHereisastorytoshowyouhowimportantitistospeaktheEng1ishlanguagefreelyindailylifeAforeigneroncegothungryandwentintoarestaurantinLondonHesatdownatatable.Whenthewaitercame,heopenedhismouth,puthisnngersintoitandtookthemoutagaininOrdertoexpressthathewantedsomethingtoeatforhecouldnotspeakEnglishThewaitersoonbroughtacupofteaThemanshook(摇动)hishead。

ThewaiterthentookawaytheteaandbroughtacupofcoffeeThemanshookhisheadagain.Hetriedagainandagain,buthewasntabletomakethewaiterunderstandhim.Finally,nothermancameinHespokeEnglishclearlyandfluentlyInafewminutes,therewasalargeplateofmeatandvegetablesonthetablebeforehim.Slyouseeamanoftengoeshungryifhedoesntmaster(掌握)aforeignlanguage根据短文内容。

判断下列句子正(T)误(F)()6ChinesestudentspaylittleattentiontospokenEnglish.()7ThestudentsonlypracticespeakingEnglishinclass()8ThestoryhappenedinarestaurantinNewYork()9Themanwantedtoeatsomethingbecausehewashungry()10AnothermanspokeEnglishverywellUnit1Unit1SectionASectionA((3a43a4))学习目标1掌握学好英语更多的方法。2掌握下列知识点:重点词汇:memorize。

differently,frustrate,frustrating,quickky重点短语:thebestwaysto1earnmoreEnglishforexamplehavefunnotatalldoasurveyendupgetexcitedabout重点句型:Shesaidthatmemorizingthewords0fpopsongsalsohelpedalittleHesbeenlearningEnglishforsixyearsandreallylovesit.语法:动名词作主语、宾语预习导学.预习单词,完成下列各词的变化。1different(adv.)(n.)2frustrate(odj)3memorize(n)4。

quick(adu)5help(odj)6success(odj).根据SectionA,3a内容回答下列问题。7HowmanystudentsaretheretalkingabouttheirwaystostudyEnglish?8WhatdidLillianLithinkthebestwayto1earnnewwotdswas?9How10nghasWeiMingbeen1earningEnglish?合作研讨一、重点单词与短语1frustratev使失望;使沮丧;使厌烦【拓展】lfrustrated表示“感到沮丧的”,常指“人”而言,在句中常作表语。frustrating表示“令人失望的;令人沮丧的”。

常用来修饰物或事。【跟踪训练】(1)她的话使我们失望。Herwotdsus(2)Whyareyouso?Iamwatchinganbasketballmatch.A.excited;excitinB.exciting;excitedC.exciting;excitingD.nexcited;excited2enduqdoingsth.终止做某事【拓展】endupdoingsth相当于finishdoingsth,表示结束做某事,事情已完成。但要注意与stopdoingsth的区别,stopdoingsth.指停止做某事,另外,endupwithsth以结束。【跟踪训练】(3)当我们练习说英语时,我们经常以说汉语结束。

WhenwepracticespeakingEnglish,weofteninChinese(4)因为有人敲门,我们不得不停止唱歌oWehadtobecausesomebodyknockedatthedoor(5)晚会以她的歌唱而告终。Thepartyhersinging。3getexcitedabout对感到兴奋【拓展】get是系动词,有“逐渐变得”的含义,getmad生气,getclear变得清楚。【跟踪训练】(6)长途旅行使得孩子们疲惫不堪oThelongjourneythechildrenall.二、重点句型与语法句型1Shesaidthatmemorizingthewordsofpopsongsalsohelpedalittle她说记流行歌曲的歌词也有一点帮助。

【精解】此句为复合句,是由主句和一个宾语从句构成。宾语从句的主语由动名词短语memorizingthewordsofpopsongs来充当。【跟踪训练】(7)早晨跑步是保持身体健康的好方法。isagoodwaytokeepfit.2HesbeenlearningEnglishforsixyearsandreallylovesit六年来他一直在学习英语并且真的喜爱它o【精解】此句为现在完成进行时。其构成形式为“have/hasbeen+doing”。介词for与一段时间连用,常用于现在完成时和现在完成进行时的句子中。【跟踪训练】(8)我在这所学校教了十年.Iinthisschoolfortenyears。

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