人教版六年级下册语文综合期末试卷整理版

【文章导读】人教版六年级下册语文综合期末试卷人教版六年级下册语文综合期末试卷时间：分钟满分：分题号一二三总分得分一、基础练习一、基础练习分分读一读，再按字母表的顺序重新排列下列大写字母补充词语，并写出一个与它意思相近的四字词语来目不旁观热火朝气比一比，组词语澡衔锈峻秧躁街绣

人教版六年级下册语文综合期末试卷人教版六年级下册语文综合期末试卷时间：90分钟满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习一、基础练习(40(40分分))1.读一读，再按字母表的顺序重新排列下列大写字母LXCEGKMZNOPQYRS2.补充词语，并写出一个与它意思相近的四字词语来目不旁观热火朝气3.比一比，组词语澡衔锈峻秧躁街绣竣央4.下列句子中划线词语的解释不正确的一项是（）A.“神舟十号”载人飞船发射成功了！全人感到无比激动和骄傲。（骄傲：自豪）B.你这次的服装设计独出心裁，令人眼前一亮。（独出心裁：新裁剪好的，独此一件）C.此不为远者小而近者大乎？（为：是）D.我们做事要专心致志。（致：集中）5。

将下列词语补充完整，并按要求写词语。图强见微见惯兵政八碎勃勃仿画线词语写两个关于“目标坚定、不懈努力”方面的四字词语：、6.找出一首类似出塞这样描述边塞军旅生活的古诗写在下面。7.下面句子与课文原句一样的一项是（）A.那一条条被我们用脚踏出来的路，才是我们每个人留在这世上的真正名姓。B.生命的过程，大约就是学步和寻路的过程。C.他呵，是刚敲响的鼓，却能把每一声都化成雷！D.跨峻岭，横瀚海，穿 ，经绝壁，纵横十万里。8.按要求写句子。难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？（改为陈述句）我的耳畔又响起了队员们熟悉的笑声。（缩句）那一摞碗在少年的头上不停地晃动着。（改为拟人句）小 对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。

”（改为转述句）她俩飞到那没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦的地方去了。（用划线词造句）9.使卵石臻于完美的，并非，而是。（印度）泰戈尔飞鸟集1/410.补充句子死去元知万事空，.（陆游示儿）人之学问知能成就，犹.(王充论衡量知篇），润物细无声。（杜甫春夜喜雨）洛阳亲友如相问，。（王昌龄芙蓉楼送辛渐）11.将序号填在相应的著作后面红孩儿乔奇美猴王王熙凤汤姆林冲刘姥姥哈克武松贾宝玉1.（1）西游记2.（2）汤姆索亚历险记3.（3）水浒传4.（4）红楼梦二、阅读理解二、阅读理解(30(30分分))12.阅读下文，回答问题节选自孔子游春孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。

水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，毫无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化由此看来，水是真君子啊！1.（1）联系上下文，“奔流不息”的“息”可以解释为；“或方或长”的“或”可以解释为。2.（2）孔子讲到水的德行，我会自然想到一句广告语；孔子讲水有志向，我会自然地联想到一句成语：；孔子讲水“流必向下”，我又会自然想到一句谚语：。3.（3）这段话中的省略号表示什么意思？你能仿照文中的写法再补充一点吗？4.（4）孔子借水喻人，发人深思，他伟大的人格和高超的教育艺术于此可见一斑。孔子的确是一位的老师啊！（从文中找一个词填在横线上）5.

（5）你是不是想到了孔子的一些名言？请填一填吧。学而不思则罔，。三人行，。温故而知新，。知之为知之，。13.阅读下文，回答问题跨越百年的美丽关于放射性的发现，居里夫人并不是第一人，但她是关键的一人。在她之前，1896年1月，德国科学家伦琴发现了X光，这是人工放射性；1896年5月，法国科学家贝克勒尔发现了天然放射性。尽管这都还是偶然的发现，居里夫人却对此提出了新的思考：其他物质有没有放射性？就像是在海滩上捡到一个贝壳，别人也许仅仅是把玩一下而已，可居里夫人却要研究一下这里壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。是她提出了放射性这个词。两年后，她发现了钋，接着发现了镭。

为了（提炼冶炼）纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行（提炼冶炼），然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个（抛弃废弃）的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。一天，疲劳之极的玛丽揉着酸痛的后腰，隔着满桌的试管、量杯问皮埃尔：“你说这镭会是什么样子？”皮埃尔说：“我只是希望2/4它有美丽的颜色。”经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中（提炼冶炼）出了0.1克镭。它真的有极美丽的颜色，在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的楚光。1.（1）选择文中括号里使用正确的词语。（提炼冶炼）纯净的镭进行（提炼冶炼）（抛弃废弃）的破棚子（提炼冶炼）出了0。

1克镭2.（2）为什么说“关于放射性的发现，居里夫人并不是第一人，但她是关键的一人”？3.（3）文中画线的句子运用了的修辞手法，说明了。4.（4）从文中划线的“终日”和“终于”两个词中，你体会到了什么？5.（5）玛丽和皮埃尔的对话说明他们在如此艰苦的条件下进行如此艰难的实验，不是为了，而只是为了他们追求的目标是高远的。14.阅读下文，回答问题迎着风走一群探险者听说某地新发现一个岩洞，立即就赶去探险。当他们爬上山坡时，兴奋的心情难以形容。一进洞，他们便被洞中天然形成的钟乳岩所吸引，一路观赏：不知不觉越走越深。虽然岔路很多，他们却并不害怕，每到一个岔路口，他们都会留下一个标记。不知过了多久，手电筒的光暗下去时。

他们还没有走到岩洞的尽头。于是。他们决定往回走，走来走去，才发现迷路了。每一个岔路口都有标记，每一条通道都似曾相识，他们有些惊慌，不知道会有什么样的 等待着他们。终于，他们的手电筒全熄灭了，周围一片 。一开始，3/4他们还想寻觅洞口微弱的光亮，可是走到哪里都是无尽的漆黑，他们相互牵着的手已沁出汗水。夜光手表显示已是下午六点，外面应该暗下来了，靠光源找洞口的希望破灭了。而且，他们被饥饿包围着，原以为洞不会很深，所以，他们没有准备食物。绝望渐渐爬上他们的心头。沉默了会儿，领队忽然问谁有打火机，有人将打火机递给他。他点燃打火机，屏住呼吸，一动不动地看着那簇火苗，忽然，火苗稍微地倾斜了一下。领队看了一下熄灭打火机。

带着大家向与火苗倾斜相反的方向走去。就这样每到一个岔路口，他都用打火机微弱的火苗捕捉那一丝微风。大家仿佛看到了希望，可是，打火机里的汽油很快便用完了。人们的心再度沉了下去。领队忽然脱光上身，站在岔路口，静静地感觉那极微弱的风，其他人纷纷效仿。就这样，他们又走了许久。风渐渐大了起来，终于，他们找到了出口，人们纷纷赞叹领队的智慧与冷静。生活中，我们常常在挫折与磨难中陷入困境，不知何去何从。更多的时候，我们总是选择逃避，可是那样会让路越走越艰难。人生际遇就像故事中 的岩洞，我们只有迎向生活的风雨，才会在没有光亮的情况下，找到光明的出路。1.（1）选择划线多音字的正确读音。兴奋（xngxng）似曾相识（shs）屏住呼吸（bngpng）磨难（nnnn）2。

（2）“一群探险者听说某地新发现一个岩洞，立即就赶去探险”这句话表现了探险者们的心情，其中“和”这两个词是关键词。3.（3）认真阅读第段，回答下面的问题。探险者遇到的困难是什么？哪句话最能表现探险者们的害怕？4.（4）探险队员们是怎样找到出口的？5.（5）联系生活实际，说说你对最后一句话的理解。三、写作三、写作(30(30分分))15.生活中时时有欢乐，一场温暖的亲人聚会，一次欢快的课外活动，一个快乐的童年游戏，甚至一次助人为乐之举这些都可能成为我们心中最快乐的元素。本次习作就请以“快乐”为主题写一篇习作。要求内容具体，语意新颖，语句通顺，条理清晰，富有真情实感。题目自拟，450字左右。4/4