教学年度工作总结网友投稿

2021-10-21 07:36:47本页面

【文章导读】2011年度工作总结样本 巾石中心完小 学校在本学年度工作计划中明确地提出了“科研兴校,科研兴教”的工作思路和“说实话,办实事,做实人”的工作作风,这也是校科研处本学年度的工作方针和策略。虽然科研处的负责人有了更替,但由于校长室,尤其是张校长的领导和具体

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【正文】

2011年度工作总结样本 巾石中心完小 学校在本学年度工作计划中明确地提出了“科研兴校,科研兴教”的工作思路和“说实话,办实事,做实人”的工作作风,这也是校科研处本学年度的工作方针和策略。虽然科研处的负责人有了更替,但由于校长室,尤其是张校长的领导和具体指导,半年来,工作程序正常,工作目标明确,工作条理清晰,经共同努力,也取得了一些工作实绩。 一、既务虚,更务实 在某种意义上,向科研要质量是学校教育教学改革的方向,而开展适应本校的教育教学科研必须观念领先,理论领先。本学期中,科研处的同志们在繁忙的工作之际,经常性地学习关于科研的文件和文章(包括上级部门下达的指示以及从各渠道搜集来的经验介绍和具体做法)。

领会精神,汲取精髓,作为自己的工作指导。同时,也对前几年我校在开展科研工作中所积累的行之有效的举措和取得的成绩加以回顾反思,为科研工作持续发展提供有益的借鉴。 务虚的目的是提高认识,为了更切实的工作,因此,切实地按工作计划完成任务是最重要的。本学期基本完成了科研处计划中的项目。 ——为接受国家级课题《在信息科技环境下多语种教学的实践和研究》的阶段评估论证,科研处为此作了积极筹备。虽然时间较紧,但在张校长直接过问下,与教导处、政教处等部门充分协调,安排了评估论证的日程,组织了展示的课程和活动,编印了所有的相关材料。9月24日,市、区两级专家和区兄弟学校领导来我校进行了阶段评估论证,对我校这项课题的科研工作作了肯定。

——由区科研室牵头,要求我校申报“教科文组织人口、环境和发展(EPD)成员学校”对这项全新的工作,科研处从材料的组织到报告的撰写,都认真负责地进行,并及时成文上报。据区科研室的通报,我校已被国家有关部门批准为“EPD”成员学校,并将颁发匾额。 ——今年是区两年一度的评选先进科研学校的一年,在以往两年里,实验学校的科研作了大量工作,成绩也瞩目。为参与评选,科研处对两年中的工作作了全面的总结,并撰写了题为《科研兴校,开创学校工作新局面》的汇报提纲,在区评选先进学校的交流会上进行了汇报发言。据可靠消息,我校已被宝山区评为新一届的科研工作先进学校。 ——科研工作要成为“外树形象”的窗口,必须每

在前任主任的积极工作的基础上,科研处正式确定了六个课题作为新学年度的区级课题。我们对六项课题的材料进一步审阅,对某些课题进行了材料的充实和内容的增补,还两次邀请区科研室同志来校对申报课题进行会诊。于11月初全部正规成文上报区科研室。 ——2002学年度结束,全校教师和职工均写了教育教学论文或总结。根据学校惯例,科研处对100多篇文章组织了学术会成员进行审阅评比,经认真负责的审阅,已评出等第奖14篇,在邀请6位同志对这些文章作了点评后,已编印出版《学校教育科研》(第十期,教育教学论文专辑)。 ——实验学校科研工作的特点之一是“全员参与”,2003学年度之始,由于中小学教导处的支持配合和全体教师的自觉行动。

已申报101项课题。这些课题也报区科研室备案。 ——当今教育教学科研工作大多数依托信息科技,在这方面科研处有着义不容辞的责任。本学期中,有近30位同志的课件由我处配合制作,为这些同志的科研顺利开展予以了支持和帮助。同时还对全年的课件进行了全面的汇集整理,已刻成光盘送交张校长。 ——继续编印了学校小报《创新》共四期,有12篇教师论文在小报上刊登,小报上还刊登了学校科研工作的一些动向。 二、既分工,更协作 根据学校对科研处职责条例,我们在内部进一步明确了分工,樊琼花老师的资料整理、陈惠琳老师的《创新》小报的编制、曹映老师的课件制作都相当负责地保质保量按时地完成。在开展科研工作时,更注重相互协作。

由于负责人初来乍到,对科研处工作还不甚全面掌握情况下,三位老师均主动自觉地承担着除自己工作之外的其他事务性工作;更多情况下,分工的工作都是全员参与,以保证工作的更好完成。例如课件制作,往往几位老师都有所参与,论文的评审上报也是共同参与,有关材料的搜集整理,更是大家一起进行。也正因为有团结协作精神,科研处工作才正常有序开展,同时,在协作中增强了凝聚力,使科研处成为一个互助友善,真诚团结的集体。 三、既完成本职工作,也乐做“份外”之事 科研处工作从表面上看很单一,但具体做起来却更杂。有些工作不一定是“份内”的,但大家都乐意地并努力做好。樊琼花老师还承担了交流厅的使用工作,从设备的提供到具体操作。

从一些器材的保管到有些故障的排除,都毫无怨言地去做,有时是临时性的安排,也能放弃自己休息完成。曹映老师还担任着全校科技活动辅导员,经常性的各级各类活动,他都认真组织学生参加。陈惠琳老师在编印《创新》小报同时,还经常帮助一些教师教学,很仔细很负责。 四、既是科研人员,也是一名教师 尽管科研处工作多而杂,然而本处4名老师均担任了一定的教学任务,而且都非常踏实地搞好教学工作。尤其是樊琼花老师,虽为劳技老师,是副课,并不起眼,但她的备课、上课、个别辅导等并不亚于主课老师,对第一个劳技项目都是自己先精益求精地准备,而且对每一个劳技项目的劳技操作也一丝不苟地教评。曹映老师的电脑课还参加了淞宝块的中青年教师评优大奖赛。

获得好评。陈惠琳老师对教学敬业负责,从不因为是副课而有所懈怠,还主动帮助新老师共同探讨教学。 五、实绩 陈惠琳、樊琼花老师被评为校骨干教师。 樊琼花老师论文《关于初中劳技课运用网络技术培养学生主动学习方式研究》被区评为二等奖; 曹映老师本学期参加区中青年教师评优大奖赛,组织学生参加市“金钥匙”比赛获三等奖,组织15名学生参加区机器人奥运会全部获奖(其中一等奖2名、二等奖11名、三等奖1名)。 六、不足 由于新负责人对科研工作还较生疏,对学校科研的全面推进还难以有效组织,因此本学期中,科研工作还处于一般的水平上,与“外树形象,内促质量”的要求仍有较大距离。另外,如何与各部门进行有效的协调还存在不够密切的问题。

于是科研的合力还没有完全形成合力。这需要在今后的工作中加以改正、改进和完善。 科研处是学校重要的一个部分,对学校发展起着促进的作用,我们愿意在校长的领导下,在各部门的支持配合下,继续努力工作,争取获得更多更大的成绩。 2012年元月 王元生 4

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